14．如圖所示的是運動員單人皮艇的畫面，當他用槳向后劃水，皮艇就快速前進，這是由于物體間力的作用是相互的；若以他上方的手握槳處為支點，則此時槳指當于一個費力杠桿．

分析 （1）物體間力的作用是相互的；
（2）找到杠桿的支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂，判斷動力臂和阻力臂的關系，根據(jù)杠桿平衡條件，判斷是省力杠桿還是費力杠桿．

解答 解：
（1）當運動員用槳向后劃水時，槳給水一個向后的力，因為物體間力的作用是相互的，同時水給槳一個向前的力，推動槳和皮艇一起前進；
（2）用槳向后劃水，以上面的手為支點，下面的手為動力，水對槳的力是阻力，動力臂小于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件，動力大于阻力，是費力杠桿．
故答案為：物體間力的作用是相互的；費力．

點評 本題考查了力的相互性，杠桿的分類，體現(xiàn)了物理和實際的密切關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．某家庭電路的組成如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中的插座可以是并聯(lián)的，也可以是串聯(lián)的
B．控制燈泡的開關可以接在零線上
C．彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個小彩燈短路
D．家里的所有用電器都是并聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．為了緩解杭城的交通壓力，行人橫過馬路可乘坐人行天橋自動扶梯（如下圖所示），質量為50kg的行人先從馬路一側地面乘坐扶梯到橋面，接著步行到另一側由橋面再乘坐扶梯到地面，若扶梯以0.5m/s的速度勻速上行，上行過程中扶梯對他做的功是2000J，功率是200W．如果站在扶梯上的人數(shù)減少，扶梯運行的效率將變小（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．電池的容量也是電池一個重要參數(shù)，電池的容量就是電池放電時能輸出的總電荷量，通常用安培小時（A•h）或毫安小時（mA•h）做單位．一節(jié)新的普通國產(chǎn)5號干電池，電壓為1.5V．做放電實驗時，用0.3A的放電電流，每天放電5min，累計可放電15天，此后基本失效，則此干電池的容量是0.375A•h，上述干電池用于石英電子鐘，可使鐘走動一年（365天）時間，則石英電子鐘的平均工作電流約為0.043mA．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖所示．
（1）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了探究物像的大小關系；
（2）實驗中使用刻度尺，是為了測量物像到平面鏡的距離的關系；
（3）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應采取的具體操作步驟是將白紙豎直放在棋子B處，移開棋子B直接觀察白紙，看這個像能否成在白紙上；若像不能成在白紙上，則平面鏡所成的像為虛像．
（4）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿OO'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動（選填“向右”、“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞OO'軸轉向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉向自己（選填“轉向自己”、“轉離自己”或“不動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在一個電路中安裝了兩盞電燈、一個開關、一個電源，閉合開關兩盞電燈能正常發(fā)光．要用探究方法來判斷這兩盞電燈的連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián)，某學習小組進行了討論，四個同學都發(fā)表了自己的觀點．以下哪個觀點可以推斷這兩盞電燈肯定是串聯(lián)的（　　）
A．開關能同時控制這兩盞燈的亮與滅
B．兩盞燈的亮度相同
C．用電流表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時的電流，發(fā)現(xiàn)電流不相等
D．用電壓表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)它們的電壓不等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示，在容器底部固定一輕質彈簧，彈簧上方連有正方體木塊A，容器側面的底部有一個閥門B，此時木塊A剛好完全浸沒在水中，接著打開閥門B，緩慢放水，直至木塊A完全離開水面時，再關閉閥門B，這個過程中，彈簧彈力F與木塊露出水面的體積V的關系如圖乙所示．已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ水=0.7×103kg/m3，木塊體積為V0，不計彈簧所受浮力，則下列說法正確的是（　　）
A．點C與點E的縱坐標c、e的絕對值之比為3：7
B．E點時彈簧的彈性勢能比C點時的彈性勢能小
C．D點彈簧處于原長，CD段彈簧被壓縮
D．D點的橫坐標d值為0.7V0

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．放在水平桌面上的容器中裝有適量的水，容器與水平桌面的接觸面積是100cm2．用細繩系住重為6N的物體A，使它豎直下垂且全部浸入水中靜止，如圖所示，此時容器底對桌面的壓強變化了400Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）容器底對桌面的壓力變化了多少？
（2）細繩受到的拉力；
（3）物體A的密度．

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