物A重5N，物B重10N，現(xiàn)用一光滑棒對A施加一水平推力F=100N，將A、B壓在豎直墻壁上靜止，如圖所示，則B的左表面所受的靜摩擦力大小和方向為
B
B

A.5N、豎直向上       B.5N、豎直向下      C.10N、豎直向上         D.10N、豎直向下．
分析：二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．對A進行受力分析，然后根據(jù)物體間力作用的相互性確定B受到A的作用力，即為B左表面受到的摩擦力．
解答：解：A在豎直方向上受重力、摩擦力而處于靜止狀態(tài)，故A所受摩擦力應等于重力，即f=GA=5N，由于重力方向豎直向下，則A受到B的摩擦力方向豎直向上； 又因為物體間力的是相互的，因此A對B摩擦力大小相等，方向相反，故B所受摩擦力為5N，方向豎直向下．
故選B．
點評：此題主要考查了二力平衡條件的應用，并且靜止的物體或勻速直線運動的物體受平衡力的作用，注意在豎直面上靜止的物體，摩擦力和重力是一對平衡力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中
（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖1所示重物從原來圖1的位置被提升到圖2的位置，在提升過程中應使彈簧測力計豎直
勻速
勻速
上升．彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是
2.4
2.4
N，滑輪組的機械效率是
50
50
%．
（2）小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響，于是另外找來了三個物塊，其中A重5N，B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗，你認為不能完成實驗的是物塊
C
C
（選填“A”、“B”或“C”），原因是
所需拉力超過彈簧測力計的量程
所需拉力超過彈簧測力計的量程
．（忽略繩重及一切摩擦）
（3）在完成實驗后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率隨著物重的增加而
變大
變大
（選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：013

如圖所示，在長1米的杠桿中間放一重5N的物塊P，BD為一根能承受4N拉力的細繩，用2N的水平推力使物塊向左勻速移動，當BD恰好斷開時，推力做的功是

[　　]

A．0.8J
B．2J
C．1.6J
D．1J

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省南通市第三中學九年級下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：填空題

小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中

（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖1所示重物從原來圖甲的位置被提升到圖乙的位置，在提升過程中應使彈簧測力計豎直     上升．彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是       N，滑輪組的機械效率是      ％．
（2）小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響，于是另外找來了三個物塊，其中A重5N，B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗，你認為不能完成實驗的是物塊    （選填“A”、“B”或“C”），原因是                           ．（忽略繩重及一切摩擦）
（3）在完成實驗后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率隨著物重的增加而        （選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中

（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖所示重物從原來圖甲的位置被提升到圖乙的位置，在提升過程中應使彈簧測力計豎直 ▲上升．彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是 ▲ N，滑輪組的機械效率是 ▲ ％．

（2）小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響，于是另外找來了三個物塊，其中A重5N， B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗，你認為不能完成實驗的是物塊 ▲ （選填“A”、“B”或“C”），原因是 ▲ （忽略繩重及一切摩擦）

（3）在完成實驗后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率隨著物重的增加而 ▲ （選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省南通三中中考物理三模試卷（解析版） 題型：填空題

小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中
（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖1所示重物從原來圖1的位置被提升到圖2的位置，在提升過程中應使彈簧測力計豎直    上升．彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是    N，滑輪組的機械效率是    %．
（2）小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響，于是另外找來了三個物塊，其中A重5N，B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗，你認為不能完成實驗的是物塊    （選填“A”、“B”或“C”），原因是    ．（忽略繩重及一切摩擦）
（3）在完成實驗后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率隨著物重的增加而    （選填“變大”或“變小”）．

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