8．熱機(jī)，給人類文明帶來了進(jìn)步，也給生態(tài)環(huán)境造成了污染，熱機(jī)的污染常說有兩種：一是噪聲污染，二是大氣污染．

分析 熱機(jī)的對(duì)環(huán)境的影響包括兩個(gè)方面：熱機(jī)工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生噪聲污染；廢氣中主要包含二氧化碳、二氧化硫，會(huì)造成溫室效應(yīng)和酸雨．

解答 解：
在生活中，熱機(jī)主要是汽油機(jī)和柴油機(jī)，汽油和柴油的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵和廢氣，所以會(huì)造成大氣污染，同時(shí)，由于熱機(jī)各部位的振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生高分貝的噪聲，造成噪聲污染．
故答案為：噪聲；大氣．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了熱機(jī)對(duì)環(huán)境的影響，屬于基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．豎直上拋的籃球，離開手后將會(huì)繼續(xù)上升，此時(shí)籃球受到重力的作用（不計(jì)空氣阻力），且在上升過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)為重力勢(shì)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．2017年1月4日，ofo正式宣布進(jìn)入合肥，將率先在新進(jìn)開通的合肥地鐵1號(hào)線沿線包河公園站、大東門站以及主城區(qū)一環(huán)的熱門商圈、公交站點(diǎn)等地投放共享單車，合肥市民可以體驗(yàn)“地鐵+小黃車”的新式出行方式．下表是摩拜單車的主要技術(shù)參數(shù)．
 整車質(zhì)量 20kg
 最大載重 100kg
 每個(gè)輪胎的接觸面積 50cm2
（1）若李先生騎著該車在水平路面上騎行6km用了20min，求他在此過程中的平均速度為多少米/秒？
（2）若李先生重600N，他騎該自行車在水平路面上行駛過程中，車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．我們礦區(qū)倡導(dǎo)：“書香校園，書香課堂”，同學(xué)們?cè)诎徇\(yùn)圖書的過程中忙得熱火朝天、滿頭大汗，其中并沒有對(duì)物體做功的是（　　）
A．小玉用力把一摞書搬起B．老師腋下夾著一本書走進(jìn)教室
C．小浩用繩子將一捆書拖進(jìn)圖書室D．小華把地上的書拿起放在課桌上

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，物體粗糙水平面向左運(yùn)動(dòng)，畫出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是（　�。�
A．
舉著杠鈴不動(dòng)		B．
把袋子搬到車上		C．
撐著輪胎不動(dòng)		D．
背著書包等車

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．1654年，德國(guó)的馬德堡市市長(zhǎng)和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”，證明了大氣壓的存在．
（1）實(shí)驗(yàn)中，他們把兩個(gè)銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，周圍的大氣壓把兩個(gè)銅半球緊緊地壓在一起．
（2）如圖所示，某校同學(xué)用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實(shí)驗(yàn)，在山腳底比在山頂拉開鍋的最小拉力要大（填“大”或“小”）（山底與山頂氣溫相同），在山腳底，當(dāng)鍋兩邊受到的拉力均為4000N時(shí)，鍋恰好被拉開，此時(shí)鍋內(nèi)空氣的壓強(qiáng)約為2×104Pa（大氣壓取105Pa）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．某電熱壺的電阻為40Ω（假定恒定不變），工作時(shí)電流為5A．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用該電熱水壺將0.5kg的水從20℃加熱至100℃，最少需要吸收熱量1.68×105J，電熱水壺至少要工作168s．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖，用動(dòng)滑輪將重160N的物體勻速提升2m，拉力做功400J，不計(jì)繩重和摩擦．
求：（1）此過程中有用功；（2）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率；（3）動(dòng)滑輪的重力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案