【題目】為測定風(fēng)速的大小，寶寶設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置，其簡化電路如圖所示。圖中R1為定值電阻，探頭、金屬桿和滑動變阻器R2的滑片P相連，可上下移動。下列分析正確的是

A. 當(dāng)有風(fēng)吹過探頭時，探頭帶動滑片P向上移動

B. 當(dāng)有風(fēng)吹過探頭時，電壓表示數(shù)變小

C. 風(fēng)速越大，電壓表示數(shù)越大

D. 當(dāng)風(fēng)速增大時，電路消耗的總功率變大

【答案】C

【解析】

由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（流速越快的地方壓強(qiáng)越小）判斷產(chǎn)生壓力的方向，然后判斷滑片移動的方向確定接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可知變阻器兩端的電壓，根據(jù)電功率的公式可判斷總功率的變化。

由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測變阻器R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流；

A、當(dāng)有風(fēng)吹過探頭時，探頭下表面空氣流速快、壓強(qiáng)小，上表面空氣流速慢、壓強(qiáng)大，所以探頭向下移動，同時滑片P向下移動，故A錯誤；

B、當(dāng)有風(fēng)吹過探頭時，滑片P向下移動，變阻器連入電路的電阻變大，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可知，其兩端的電壓也會變大，即電壓表示數(shù)變大，故B錯誤；

C、由前面的分析可知，風(fēng)流越大，滑片越向下，變阻器連入電路的電阻越大，其兩端的電壓也會越大，即電壓表示數(shù)越大，故C正確；

D、當(dāng)風(fēng)速增大時，變阻器連入電路的電阻變大，電路中的總電阻變大，根據(jù)可知電路消耗的總功率變小，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示的電路中，R1位定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓為3V且保持不變，閉合開關(guān)S后，滑片P從b端移動到a端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. R1的電阻為5Ω

B. 滑動變阻器的最大電阻為10Ω

C. 電路消耗的最大功率為1.8W

D. 電路消耗的最小功率為1W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】普通潛水艇從海面下潛但未全部沒入海水的過程中，它所受的浮力逐漸____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；若潛水艇懸浮在海水中，當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的海水排出一部分時，潛水艇將____（選填“上浮”或“下沉”）；在露出海面之前，潛水艇所受的浮力將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

(1)實驗前杠桿平衡時位置如圖甲所示，為了方便測量力臂要使杠桿在__________位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向__________(選填“左”或“右”)邊旋一些；

(2)調(diào)好杠桿后，按照圖乙進(jìn)行實驗，若每個鉤碼所受重力相同，均為0.5N，彈簧測力計沿豎直方向向下拉杠桿，則彈簧測力計示數(shù)為__________N，若彈簧測力計沿虛線方向向下拉杠桿，仍使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)；

(3)保持A點(diǎn)鉤碼數(shù)量和位置不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力F1和動力臂l1的數(shù)據(jù)，繪制了F1和l1的關(guān)系圖象，如圖丙所示。由圖象分析可知：當(dāng)l1＝0.5m時，F1＝__________N；

(4)另一物理興趣小組利用圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，所測得的結(jié)果都與杠桿平衡條件不相符，其原因是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的幾種情況中，人對物體做功的是（　�。�

A.搬石塊，沒能搬動

B.推著小車在水平路面勻速運(yùn)動100m

C.提著物體在水平路面勻速運(yùn)動100m

D.把袋子從地面提到高處

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪沿水平方向勻速拉動重為100牛的物體A ，拉力F大小為10牛。則物體A所受到水平地面對它的摩擦力為______牛；若5秒內(nèi)物體a被拉動3 米，則拉力F的功率為______瓦，A的重力做功為______ 焦。若拉力増大為12牛， 則此時物體A所受合力的大小為______ 牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示為某課外小組自制的溫度計，瓶子作為液泡裝滿某種液休，在密封的瓶塞上插上足夠長的細(xì)管。為了探究薄壁細(xì)管內(nèi)的液柱高度h與哪些因素有關(guān)，他們首先選用橫截面積為S1的細(xì)管進(jìn)行實驗，把液泡浸沒在不同溫度的水中，如圖（b）所示，并將數(shù)據(jù)記錄在表一中。然后換用橫截面積為S2的細(xì)管重復(fù)實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表二中。（已知S1> S2）

表一 橫截面積S1

序號

溫度

液柱高度h（cm）

溫度變化量Δt（℃）

液柱高度的變化量Δh（cm）

1

0

5

10

2

2

10

7

3

20

9

20

4

4

40

13

5

60

17

40

8

6

100

25

表二 橫截面積S2

序號

溫度

液柱高度h（cm）

溫度變化量Δt（℃）

液柱高度的變化量Δh（cm）

7

0

6

5

1.5

8

5

7.5

9

10

9

20

6

10

30

15

11

60

24

30

9

12

90

33

（1）分析比較實驗序號_______的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一液泡，t相同時，S越小，h越大。

（2）分析比較表一（或表二）中液柱高度h和溫度t的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的 初步結(jié)論是：_____。

（3）接著該小組又研究了表一（或表二）中液柱高度變化量Δh和溫度變化量Δt 的關(guān)系，可歸納得到結(jié)論：___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明在初一科學(xué)實踐課上制作的兩件作品。請你利用所學(xué)的物理知識，將下面有關(guān)作品的簡單解釋進(jìn)行補(bǔ)充。

（1）圖乙所示是“聽話的笑臉”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖。它的內(nèi)部是由固定在一起的物體 A 和圓環(huán) B 組成。繩子從圓環(huán) B 上的兩個小孔穿過時，必須從物體 A 的一側(cè)繞過去，使繩子不能沿直線穿過“笑臉”。用力繃緊繩子時，增大了繩子與物體 A 之間的 ____力，從而使 繩子與物體 A 之間的____力增大，“笑臉”會很“聽話”地停在繩子的某一個位置。繩子松弛時，“笑臉”會沿著繩子下滑。

（2）在“孔明燈”的底部燃燒燃料，使“燈”內(nèi)空氣的溫度升高，體積膨脹，“燈”所受的浮力 _____（選填“變大”、“變小”、“不變”）；同時因為“燈”內(nèi)氣體的密度減小，并且有部分氣體從“燈”的底部溢出，導(dǎo)致“孔明燈”整體的重力減��；當(dāng)重力 _____（選 填“大于”、“小于”、“等于”）浮力時，“孔明燈”開始上升。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)想測出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．小剛設(shè)計了如圖所示的實驗步驟：

A．用天平測量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時如圖b所示，記錄塑料球質(zhì)量為m；

B．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖c所示，記錄此時水的體積為V1；

C．用細(xì)線在塑料球下吊一鐵塊放入盛有適量水的量筒中，靜止時如圖d所示，此時量筒的示數(shù)V2；

D．把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時如圖e所示，記錄此時量筒的示數(shù)V3；

E．利用密度公式計算出結(jié)果．

根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題：

（1）實驗時，將天平放在水平桌面上，將游碼調(diào)至標(biāo)尺左端的零刻度處，然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖a所示的位置，此時應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動．

（2）實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m= g，塑料球的體積V= cm3，計算出塑料球的密度ρ= kg/m3．

（3）實驗步驟中，步驟 是可以略去的．（填序號）

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