【題目】一個(gè)平衡的等臂杠桿，下述四種措施中，不會(huì)破壞杠桿平衡的是

A. 使動(dòng)力和阻力都增加相同大小的力

B. 使動(dòng)力和阻力都增加相同的倍數(shù)

C. 移動(dòng)支點(diǎn)，使動(dòng)力臂增大為原來(lái)的一半，同時(shí)將阻力減少為原來(lái)的一半

D. 移動(dòng)支點(diǎn)，使阻力臂增大為原來(lái)的1.5倍，動(dòng)力臂減小為原來(lái)的一半，同時(shí)將阻力減小為原來(lái)的

【答案】ABD

【解析】

原來(lái)等臂杠桿平衡，是因?yàn)閮蛇叺牧土Ρ鄣某朔e相等，分別分析四個(gè)選項(xiàng)中的力和力臂的變化，看現(xiàn)在的力和力臂的乘積是否相等，據(jù)此分析判斷。

A. 原來(lái)等臂杠桿平衡，動(dòng)力等于阻力，現(xiàn)在使動(dòng)力和阻力都增加相同大小的力，兩邊的力仍相同，所以杠桿仍平衡；

B. 原來(lái)等臂杠桿平衡，動(dòng)力等于阻力，現(xiàn)在使動(dòng)力和阻力都增加相同的倍數(shù)，兩邊的力仍相同，所以杠桿仍平衡；

C. 原來(lái)等臂杠桿平衡，兩邊的力和力臂的乘積相同。移動(dòng)支點(diǎn)，使動(dòng)力臂增大為原來(lái)的一半，同時(shí)將阻力減少為原來(lái)的一半，這樣阻力臂會(huì)變小，動(dòng)力不變，兩邊力和力臂的乘積不再相同，所以杠桿不會(huì)平衡；

D. 原來(lái)等臂杠桿平衡,兩邊的力和力臂的乘積相同。移動(dòng)支點(diǎn),使阻力臂增大為原來(lái)的1.5倍,將阻力減小為原來(lái)的 ，則阻力和阻力臂的乘積變?yōu)樵瓉?lái)的0.5倍；動(dòng)力臂減小為原來(lái)的一半，動(dòng)力和動(dòng)力臂的乘積變?yōu)樵瓉?lái)的0.5倍，兩邊力和力臂的乘積仍相同，所以杠桿仍平衡。

故選ABD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí)，磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)通過(guò)線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率約為0.4W．下列說(shuō)法正確的是

A. 發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 發(fā)電鞋是利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理工作的

C. 發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的

D. 在人以5km/h的速度行走1min的過(guò)程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約24J的電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雷達(dá)是利用 ______ 測(cè)定物體位置的無(wú)線電設(shè)備。電磁波如果遇到尺寸明顯大于電磁波波長(zhǎng)的障礙物時(shí)就要發(fā)生反射，雷達(dá)就是利用電磁波的這個(gè)特性工作的。波長(zhǎng)越短的電磁波，傳播的直線性越好，反射性能越強(qiáng)，因此雷達(dá)使用的電磁波是 ______ （填“長(zhǎng)波”“短波”或“微波”）。利用雷達(dá)可以探測(cè)飛機(jī)、艦艇、導(dǎo)彈等軍用目標(biāo)，還可以用來(lái)為飛機(jī)、船只導(dǎo)航。假設(shè)某時(shí)刻雷達(dá)向飛機(jī)發(fā)射電磁波，電磁波遇到飛機(jī)經(jīng)反射后，又被雷達(dá)接收，整個(gè)過(guò)程用時(shí)52.4μs（1μs=1×10-6s）。電磁波的速度為 ______ ，則飛機(jī)離雷達(dá)的距離是 ______ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止開始下落，速度越來(lái)越大，相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)，如圖所示。若A、B兩點(diǎn)間的距離等于B、C兩點(diǎn)間的距離，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 小球在下落過(guò)程中動(dòng)能不變

B. 小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能小于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能

C. 小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功

D. 小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中

（l）斜面的作用是__________________________________________________

（2）金屬片的作用是________________________________________________

（3）下表是重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整

路程

運(yùn)動(dòng)時(shí)間

平均速度

1

S1=75

t1=2.6S

V1= 28.85 cm/s

2

S2=75

t2=2.5S

V2=________ cm/s

3

S3=75

t3=2.4S

V3=________ cm/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)體積是250厘米3的物體，放入一個(gè)盛滿水的容器中，結(jié)果溢出水的體積是200厘米3。那么，這個(gè)物體在水中的浮沉情況是_______，物體的密度為________千克/米3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB質(zhì)量分別為20 kg和15 kg，彈簧秤重力不計(jì)，用手抓住彈簧秤時(shí)彈簧秤的讀數(shù)是（____），用手抓住A時(shí)，彈簧秤讀數(shù)為（_____），用手抓住B時(shí)彈簧秤讀數(shù)是（____）（秤鉤在左側(cè)）.

A．196 N B．343 N

C．147 N D．49 N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄表中 .

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼質(zhì)量mg

鉤碼上升的高度h/m

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s /m

1

100

0.1

0.5

0.3

2

200

0.1

0.9

0.3

（1）實(shí)驗(yàn)所用滑輪組中，動(dòng)滑輪最少個(gè)數(shù)為________ 個(gè)，鉤碼上升高度和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離可以不測(cè)量，原因是________，滑輪組機(jī)械效率可表示為________.

（2）第二次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率η2=________ .（g=10N/kg）

（3）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可得結(jié)論：使用同一滑輪組，________，可以提高滑輪組的機(jī)械效率 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)拉著一盛水的器具在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的瞬間所發(fā)生的現(xiàn)象示意圖，對(duì)此現(xiàn)象下列判斷正確的是（ ）

A. 都是在小車突然停止時(shí)發(fā)生

B. 都是在小車突然起動(dòng)時(shí)發(fā)生

C. 圖(a)所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運(yùn)動(dòng)中突然加速時(shí)發(fā)生

D. 圖(b))所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運(yùn)動(dòng)中突然減速時(shí)發(fā)生

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