【題目】“昆明艦”是中國海軍服役的首艘052D驅(qū)逐艦，如圖所示，其滿載排水量7500噸，長155m，寬18m，吃水深度6.5m，最大速度30節(jié)（1節(jié)=1海里/小時=1.852公里/小時）

（1）“昆明艦”的最大速度為多少千米每小時？

（2）滿載時，該驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強為多少？（ρ海水=1×103kg/m3，g=10N/kg）．

【答案】（1）“昆明艦”的最大速度為55.56km/h；

（2）滿載時，該驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強為6.5×104Pa

【解析】

試題分析：（1）由題知，最大航速是30節(jié)，1節(jié)=1.852公里/小時=1.852km/h，

所以v最大=30節(jié)=30×1.852km/h=55.56km/h；

（2）驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強：

p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×6.5m=6.5×104Pa．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為____________、____________的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為____________、____________的琴弦進行實驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為A、B的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為__________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置，實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個，兩支外形相同的蠟燭A和B．

（1）實驗還缺少的器材是 ．該實驗最好在 （填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行；選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于 ．

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的 （填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全 ．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ，（填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 像．

（4）當蠟燭A向玻璃板靠近時，蠟燭A的像 （填“變大”、“不變”或“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國的一些美食與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。下列美食用物理知識解釋正確的是(　 　)

A. 包餃子時力的作用使餃子皮改變了形狀

B. 煮熟的湯圓浮起來主要是因為湯圓的重力改變了

C. 粽子對盤的壓力和桌面對盤的支持力是一對平衡力

D. 如果將月餅帶到月球上，它的質(zhì)量會減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱熔膠是常用的粘合劑，它在常溫下是固體。圖甲是熱熔膠槍（簡稱“膠槍”）的外形，其內(nèi)部有兩只相同的PTC加熱元件，電路如圖乙所示，單只PTC加熱元件的電阻與溫度的變化關(guān)系如圖丙所示。膠槍扳機松開時，開關(guān)Sl斷開，開關(guān)S2的觸片與b觸點接通，若此時接通電源，膠槍就進入預熱狀態(tài)，約60s后熱熔膠熔化成的膠液溫度達到正常工作溫度（ 150℃---180℃）。此后，若扣動扳機，膠槍就進入正常工作狀態(tài)：開關(guān)S1閉合，開關(guān)S2的觸片與a觸點接通，固體膠條向前擠壓，槍口冒出溫度為150℃---180℃的膠液。在近似計算時，可以認為膠液的溫度與PTC加熱元件的溫度相同。問：

（1）單只PTC加熱元件在預熱過程中的最小電阻為多少？

（2）膠槍在預熱過程中消耗的最大功率是多大？

（3）接通電源60s后，假設膠槍在恒溫為150℃的條件下正常工作100s，它產(chǎn)生熱量的60%被膠條吸收，在這過程中膠條吸收了多少熱量？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年6月5日，在第15屆香格里拉對話會上，中國軍方代表孫建國發(fā)出強有力的聲音：中國有能力維護南海和平．如圖所示，被譽為“中華神盾”的防空導彈驅(qū)逐艦是我國海軍的中堅力最，它滿載時總重力為6．O×107N．在某次演習中，驅(qū)逐艦滿載時以36km/h的速度勻速直線航行了30min，航行過程中受到的阻力是總重力的0．01倍．求驅(qū)逐艦勻速直線航行過程中：

（1）路程是多大？

（2）牽引力是多大？

（3）克服阻力做了多少功？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出的聲調(diào)受到很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長度有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為 、 的琴弦進行試驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為 、 的琴弦進行試驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行試驗，請?zhí)顚懕砀裰腥鄙俚牟糠郑?/span> 、 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，電風扇給我們帶來了絲絲涼意．小林同學觀察到教室里的電風扇吹出的風有時大有時小，愛動腦筋的他思考：電風扇吹出的風的強度與哪些囚素有關(guān)呢？并對此提出了兩個猜想：

猜想一：電風扇吹出的風的強度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；

猜想二：電風扇吹出的風的強度與距離電風扇的遠近有關(guān)．

為驗證上述猜想，小林同學設計了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫出），硬質(zhì)紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處．紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O來回自由擺動而不會與紙板B碰撞，且紙板A和紙板B兩平面垂直．將電風扇放在紙板A左側(cè)并正對紙板A．圖中s是紙板A自然下垂時（虛線）到電風扇的水平距離；θ是電風扇吹動紙板A向右擺動穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時（虛線）的夾角，θ越大，說明電風扇吹出風的強度越強．

（1）實驗時小林發(fā)現(xiàn)，用于實驗的電風扇轉(zhuǎn)速不能調(diào)，于是他先對猜想二進行了探究．保持電風扇的轉(zhuǎn)速不變，移動電風扇，使s分別等于0．30m、0．50m、0．70m、0．90m，在紙板B上分別描下紙板A被電風扇吹動后穩(wěn)定時輕桿的位置a、b、c、d，如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫出），分別連接Oa、Ob、Oc、Od，比較四次實驗中θ的大小，可知猜想二是 ．（選填“正確的”或“錯誤的”）

（2）為了探究猜想一，小林同學想通過在電風扇的電路中增加一個滑動變阻器與電風扇的電動機 ．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在探究猜想一時，除增加一個滑動變阻器外，其它器材仍與圖甲相同．在探究過程中，還要保持 不變．

（3）你認為電風扇吹出的風的強度還可能與 有關(guān)．（寫出一個合理答案）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示．

（1）本實驗所用的溫度計是根據(jù) ______ 的性質(zhì)制成的．要完成該實驗，除了圖示的儀器外，還需要一種測量儀器是 ______ ．

（2）在實驗過程中，每隔1min記下溫度計的示數(shù)，同時還要觀察冰和蠟的 ______ ．

（3）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度是 ______ ℃，實驗數(shù)據(jù)如表，可以判斷蠟屬于 ______ （選填“晶體”或“非晶體”）；

（4）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度-時間圖象，熔化持續(xù)了______ min，CD段冰處于 ______ 態(tài)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案