16.華為公司最新推出的手機(jī)華為MATE8,手機(jī)正常工作電流約10mA,正常工作電壓5V,除了發(fā)光和發(fā)聲消耗能量外,自身也會(huì)發(fā)熱而消耗能量,經(jīng)測(cè)試手機(jī)正常工作時(shí)的發(fā)熱功率為0.01W,則
(1)該手機(jī)的額定功率為多大?
(2)該手機(jī)的效率(有用能量在總能量中的比例)為多大?

分析 (1)知道手機(jī)的工作電流和電壓,根據(jù)P=UI求出正常工作時(shí)的功率即為額定功率;
(2)知道手機(jī)正常工作時(shí)的功率和發(fā)熱功率,兩者的差值即為有用能量的功率,根據(jù)效率公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{P}_{有}t}{{P}_{總}t}$×100%=$\frac{{P}_{有}}{{P}_{總}}$×100%求出該手機(jī)的效率.

解答 解:(1)該手機(jī)的額定功率:
P=UI=5V×10×10-3A=0.05W;
(2)手機(jī)正常工作時(shí)有用能量的功率:
P=P-P=0.05W-0.01W=0.04W,
該手機(jī)的效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{P}_{有}t}{{P}_{總}t}$×100%=$\frac{{P}_{有}}{{P}_{總}}$×100%=$\frac{0.04W}{0.05W}$×100%=80%.
答:(1)該手機(jī)的額定功率為0.05W;
(2)該手機(jī)的效率為80%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功率和能量利用率的計(jì)算,靈活的利用效率公式是關(guān)鍵,要注意用電器正常工作時(shí)的功率和額定功率相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于物態(tài)變化說法錯(cuò)誤的是(  )
A.冰雪消融是熔化現(xiàn)象
B.放在衣柜里的樟腦丸,一段時(shí)間后會(huì)變小,是升華現(xiàn)象
C.夏天,從冰箱里取出的飲料罐會(huì)“出汗”,是液化現(xiàn)象
D.北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.小明用焦距為5cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)他把蠟燭放在位置A時(shí),光屏應(yīng)向M點(diǎn)的左測(cè)移動(dòng)(選填“左”或“右”),才能接收到一個(gè)清晰的像.調(diào)好后,在光屏上得到燭焰的像是倒立、縮小的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、開關(guān),導(dǎo)線若干.小明利用這些器材測(cè)量小燈泡的額定功率:

(1)連接電路前,開關(guān)應(yīng)斷開,將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處;
(2)小明連接好電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡,觀察電壓表、電流表均有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表示數(shù)均不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是將滑動(dòng)變阻器電阻絲的兩接線柱連入了電路.
(3)小明改正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后,如圖甲所示,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V;此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙 所示,則小燈泡的額定功率為0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示是溫度自動(dòng)報(bào)警器,當(dāng)溫度達(dá)到98℃時(shí),電鈴發(fā)聲報(bào)警,此時(shí)電磁鐵的右端是N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,各組使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏;
(2)如圖甲,此時(shí)光屏上可以得到一個(gè)又小又亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=10 cm;
(3)如圖乙,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,并調(diào)整蠟燭和光屏的位置,使它的中心位于凸透鏡的主光軸,這樣像可以成在光屏中央.
(4)不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體到凸透鏡的距離/m光屏上的像到凸透鏡的距離/m
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
【分析與論證】
(1)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大(增大/減。
(2)如圖丙,光屏應(yīng)移至BC區(qū)域才能找到清晰的像.
(3)表格中第6次實(shí)驗(yàn)成像規(guī)律與生活中放大鏡的原理相同.
【評(píng)估】
(1)根據(jù)成像規(guī)律,由第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象也可以求出凸透鏡的焦距,為什么與甲圖中測(cè)量的結(jié)束不一樣呢?下列分析不正確的是A
A.一個(gè)凸透鏡可能有兩個(gè)不同的焦距
B.可能是甲圖實(shí)驗(yàn)中光屏上不是最小最亮的光斑
C.可能是表格中第3次實(shí)驗(yàn)中光屏上不是最清晰的像
(2)確定物距后,如何才能找到最清晰的像呢?下列最合理的是B
A.把光屏朝一個(gè)方向移動(dòng),一直到看到最清晰的像為止
B.把光屏朝一個(gè)方向移動(dòng),在將到看到最清晰的像時(shí),來回移動(dòng)光屏,一直到看到最清晰的像為止
(3)小明猜想光屏上像的亮度可能與透鏡的面積有關(guān),在不增加透鏡的情況下,請(qǐng)簡述方案探究方案:①使?fàn)T焰發(fā)出的光直接照射到凸透鏡上,觀察光屏上所成像的亮度;②用紙板遮住凸透鏡上半部分,觀察光屏上所成像的亮度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.小強(qiáng)找來7個(gè)相同的啤酒瓶,裝入不同高度的水,如圖所示.用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來.用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的,吹G(填號(hào))瓶時(shí),發(fā)出的聲音音調(diào)最高.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出如下的猜想:
A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B:可能與物體的密度有關(guān);
C:可能與物體的體積有關(guān);
D:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);
E:可能與液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).

器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測(cè)力計(jì),一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩.
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)③④,可以驗(yàn)證猜想D是正確的;分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤,可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的(選填“A、B、C、D、E”).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的(選填“A、B、C、D、E”).
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(4)該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是:控制變量法.
(5)另一小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)圓柱體的拉力和圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的兩條圖線.如圖2所示.分析圖象可知:
①曲線a(選填“a”或“b”)描述的是圓柱體所受浮力的變化情況.
②圓柱體所受重力為2.7N,浸沒后圓柱體的浮力是1.0N,圓柱體的密度為2.7×103kg/m3
(6)結(jié)論:物體在液體中受到的浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān),跟液體的密度有關(guān),與物體浸沒液體的深度無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直、像和物到玻璃板的距離相等.
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?B.
A、保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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同步練習(xí)冊(cè)答案