(題文)下列關(guān)于電功率的說(shuō)法正確的是
A. 用電器的電功率越大,它消耗的電能越多 B. 用電器的電功率越大,它消耗電能越快
C. 用電器工作時(shí)間越長(zhǎng),它的電功率越大 D. 用電器的電能與其功率無(wú)關(guān),只與通電時(shí)間有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理 第13 章 133 比熱容 同步訓(xùn)練試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并在下表中記錄了熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況:
(1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)上畫出冰熔化的圖______
(2)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析,你能獲得的信息有:①________;②________.
(3)小麗與同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn),在開(kāi)始升溫快,最后升溫慢,請(qǐng)你做出合理的解釋:________.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)上冊(cè)第三章《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示的自然現(xiàn)象中,由凝華形成的是
A. 春天,冰雪消融 B. 夏天,草上的露珠
C. 秋天,枝葉上的白霜 D. 冬天,屋檐下的冰凌
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)第18章《電功率》單元練習(xí) 題型:填空題
如圖所示,電壓U=12V,燈泡L的額定電壓為9V,其電流與電壓的關(guān)系如圖所示,滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為10Ω.則燈泡L正常發(fā)光時(shí)的功率為_(kāi)____W.阻值為_(kāi)____Ω.在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中,燈泡L消耗電功率的最小值是_____W.在某次正常調(diào)節(jié)中,R的阻值變化量比L的阻值變化量大,則滑片P的移動(dòng)方向是_____(選填“一定向左”“一定向右”或“向左、向右均可”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)第18章《電功率》單元練習(xí) 題型:單選題
如圖是某人家里電熱鍋的工作原理圖電熱鍋有高中低三檔功率。則下列判斷正確的是( )
A. 將一壺水燒開(kāi),將開(kāi)關(guān)S1接b,將S2斷開(kāi),所需時(shí)間最短
B. 將與A相同的一壺水燒開(kāi),將開(kāi)關(guān)S1接a,將S2閉合,所需時(shí)間最長(zhǎng)
C. 若三檔中只有一檔因某只開(kāi)關(guān)發(fā)生故障而不能工作,則中溫檔一定都能工作
D. 若三檔中只有一檔因某只開(kāi)關(guān)發(fā)生故障而不能工作,則低溫檔和中溫檔一定能工作
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理全冊(cè) 第三章聲的世界 單元測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示是人和一些動(dòng)物發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍,他們所發(fā)出的聲音都是由發(fā)聲部位________而產(chǎn)生的。地震前通常會(huì)有次聲波產(chǎn)生,人、海豚和大象能最先感覺(jué)到的是________。
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理全冊(cè) 第三章聲的世界 單元測(cè)試卷 題型:單選題
對(duì)于人失去聽(tīng)覺(jué),下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 人只要失去聽(tīng)覺(jué),就不能感知聲音
B. 如果因?yàn)閭鲗?dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué),可以通過(guò)骨傳導(dǎo)來(lái)感知聲音
C. 對(duì)于因傳導(dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué)的人,只要設(shè)法將外界產(chǎn)生的振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),就可以感知聲音
D. 聲音可以通過(guò)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué)
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科目:初中物理 來(lái)源:魯教版2018屆五四制物理九年級(jí)上冊(cè) 第十二章 電壓和電阻 單元測(cè)試卷 題型:填空題
小佑收集了很多材料和長(zhǎng)度都相同但粗細(xì)不同的鉛筆芯。如圖所示,是用他身邊的器材自制的簡(jiǎn)易調(diào)光燈電路。閉合開(kāi)關(guān),夾子A向右移動(dòng)的過(guò)程中燈泡亮度應(yīng)該_______(選填“變亮”、“變暗”、或“不變”);夾子A從最左端移動(dòng)到最右端的過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯,他應(yīng)該調(diào)換更_______(選填“粗”或“細(xì)”)的鉛筆芯來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2章測(cè)試:聲現(xiàn)象 題型:簡(jiǎn)答題
下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性”時(shí)的三個(gè)情景:
情景1:同一個(gè)鼓,敲擊力度不同,振幅不同,則響度不同;
情景2:相同材料,不同大小的鼓,敲擊力度相同,頻率不同,則聲調(diào)不同;
情景3:不同材料,大小相同的鼓,敲擊力度相同,音色不同。
根據(jù)以上情景,回答下列問(wèn)題:
(1)聲音的特性有哪些?
(2)這些特性分別與哪些因素有關(guān)?
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