圖甲是小明設計的“用電流表和電壓表測電阻”的實驗電路。

(1)在圖甲中,請你用筆畫線代替導線將電路連接完整(導線不得交叉);
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片滑到最____端(選填“左”或“右”);
(3)連接完電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,電流表指針均無偏轉,電壓表的指針有明顯的偏轉,這可能是由于____斷路造成的;
(4)調節(jié)滑動變阻器,把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖像,則該電阻的阻值_____Ω.
(5)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻R,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞。于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R,重新設計并連接了如圖所示的電路。電源電壓未知且恒定不變。

請把下列實驗步驟補充完整:
①只閉合開關Sl,讀出電壓表的示數(shù)Ul;
②________________________________。電阻表達式:Rx=________。

(1)略(2)右(3)電阻(4)3 (5)閉合S2,讀出電壓表的示數(shù)U2

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?無錫)如圖甲是小明設計的一種測定風力的裝置,它可以根據(jù)電壓表的讀數(shù)反映風力大小,該裝置的迎風板與一輕彈簧的一端相接,穿在光滑的金屬桿上,彈簧是用絕緣材料制成的,原長為0.5m,受到壓力后會縮短,其縮短的長度△L與它所受的壓力F的關系如圖乙所示.迎風板面積為0.5m2,工作時總是正對著風吹來的方向.電路中左端導線與金屬桿M端相連,右端導線接在N點并可隨迎風板在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好.金屬桿粗細均勻,有一定的電阻,每10cm長的金屬桿其電阻為0.1Ω.電路中電阻R1的阻值為1.5Ω,電源電壓為9V.

(1)合上開關S,沒有風吹時,彈簧處于原長.此時電壓表的示數(shù)是多少?
(2)由于風力的作用,迎風板向左壓縮彈簧,從而使電壓表讀數(shù)為7.5V,此時作用在迎風板上的風力多大?
(3)若風速為20m/s,那么每分鐘內有多少千克的空氣沖擊迎風板?(ρ空氣=1.3kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)一模)如圖甲是小明設計的測量一個小燈泡額定功率的電路圖.已知滑動變阻器R(20Ω  1A),電源電壓為12V,小燈泡L的額定電壓為6V、額定功率約為3W.

(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整.
(2)若小明連接電路后閉合開關,電流表有示數(shù),燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的
AB
AB
接線柱接入了電路.
(3)小明正確連接電路后,進行實驗.小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指針如圖丙所示,通過小燈泡的電流為
0.48
0.48
A,其額定功率為
2.88
2.88
W.
(4)有同學認為“把燈L換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系.”你認為這種說法
正確
正確
(選填“正確”或“錯誤”)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲是小明設計的一種測定風力的裝置,它可以根據(jù)電壓表的讀數(shù)反映風力大小,該裝置的迎風板與一輕彈簧的一端相接,穿在光滑的金屬桿上(相當于滑動變阻器),彈簧是用絕緣材料制成的,原長為0.5m,受到壓力后會縮短,其縮短的長度△L與它所受的壓力F的關系如圖乙所示.迎風板工作時總是正對著風吹來的方向.電路中左端導線與金屬桿M端相連,右端導線接在N點并可隨迎風板在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好.金屬桿粗細均勻,有一定的電阻,每10cm長的金屬桿其電阻為0.1Ω.電路中電阻R1的阻值為1.5Ω,電源電壓為9V.

(1)合上開關S,沒有風吹時,彈簧處于原長,此時金屬桿的電阻為多大?
(2)彈簧處于原長時,電壓表的示數(shù)是多少?
(3)由于風力的作用,迎風板向左壓縮彈簧,使電壓表讀數(shù)為7.5V,此時作用在迎風板上的風力多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖甲是小明設計的測量一個小燈泡額定功率的電路圖。已知滑動變阻器R(20Ω  1A),電源電壓為12V,小燈泡L的額定電壓為6V、額定功率約為3W。

(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整。
(2)若小明連接電路后閉合開關,電流表有示數(shù),燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的    接線柱接入了電路。
(3)小明正確連接電路后,進行實驗。小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指針如圖丙所示,通過小燈泡的電流為        A,其額定功率為      W。
(4)有同學認為“把燈L換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系。”你認為這種說法    (選填“正確”或“錯誤”)的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學年河南省新鄉(xiāng)市九年級調研測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

圖甲是小明設計的“用電流表和電壓表測電阻”的實驗電路。

    (1)在圖甲中,請你用筆畫線代替導線將電路連接完整(導線不得交叉);

    (2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片滑到最____端(選填“左”或“右”);

    (3)連接完電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,電流表指針均無偏轉,電壓表的指針有明顯的偏轉,這可能是由于____斷路造成的;

    (4)調節(jié)滑動變阻器,把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖像,則該電阻的阻值_____Ω.

(5)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻R,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞。于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R,重新設計并連接了如圖所示的電路。電源電壓未知且恒定不變。

    請把下列實驗步驟補充完整:

    ①只閉合開關Sl,讀出電壓表的示數(shù)Ul

    ②________________________________。電阻表達式:Rx=________。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案