【題目】小明利用如圖所示裝置探究磁化過(guò)程,圖中容器內(nèi)裝的是一些鐵屑,架上所夾的是一根較長(zhǎng)的軟鐵棒.
(1)比較甲、乙兩圖中的現(xiàn)象可知:當(dāng)磁極靠近軟鐵棒時(shí),軟鐵棒由于被________而顯出______.
(2)小明從圖乙中拿開條形磁鐵,發(fā)現(xiàn)軟鐵棒下端的鐵屑紛紛掉下來(lái),這說(shuō)明軟鐵棒獲得的磁性________(選填“能夠”或“不能夠”)保持.
(3)小明用形狀完全相同的鋼棒代替軟鐵棒重做上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)條形磁鐵拿開后,鐵屑經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后才掉下來(lái),這說(shuō)明鋼保持磁性的能力比軟鐵________.
(4)小明用形狀完全相同的銅棒重做上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鐵屑均不能被吸引上來(lái),這說(shuō)明銅________(選填“是”或“不是”)磁性材料.
【答案】 磁化 磁性 不能夠 強(qiáng) 不是
【解析】(1)由兩圖示情景可知:當(dāng)磁極靠近軟鐵棒時(shí),軟鐵棒由于被磁化而顯出磁性.
(2)拿開條形磁鐵,發(fā)現(xiàn)軟鐵棒下端的鐵屑紛紛掉下來(lái),這說(shuō)明鐵棒獲得的磁性不能保持.
(3)鋼棒被磁化后,當(dāng)條形磁鐵拿開后,鐵屑經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間后才掉下來(lái),說(shuō)明鋼保持磁性的能力比較強(qiáng).
(4)用形狀完全相同的銅棒重做上面的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲乙兩圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鐵屑均不能被吸引上來(lái),這說(shuō)明銅不是鐵磁性物質(zhì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙是課堂上看到的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖;丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的其中兩個(gè)沖程的示意圖.利用內(nèi)能來(lái)做功的沖程是______圖;與壓縮沖程原理相同的是______圖所示的演示實(shí)驗(yàn)。一臺(tái)單缸四沖程柴油機(jī)轉(zhuǎn)速為1200轉(zhuǎn)/min,則柴油機(jī)1s內(nèi)完成______個(gè)沖程,對(duì)外做功______次。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)了一種照明電路圖,其設(shè)計(jì)要求是:S1、S2分別為樓上和樓下的開關(guān)(都是單刀雙擲開關(guān)),要求撥動(dòng)其中任一開關(guān),都能改變電燈原來(lái)的發(fā)光或熄滅狀態(tài).圖所示的四幅電路圖中,既符合上述設(shè)計(jì)要求,又符合安全用電要求的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年11月2日,我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)首架機(jī)正式下線儀式在上海舉行,承載 著中華民族的飛行之夢(mèng),C919的驚艷亮相讓中國(guó)人倍感驕傲.C919絕對(duì)是個(gè)身強(qiáng)力壯、心胸開闊、顏值爆表的“壯小伙”.全機(jī)長(zhǎng)度39m、翼展近36m,高約12m,設(shè)計(jì)158個(gè)座位.
(1)根據(jù)設(shè)計(jì),大飛機(jī)C919航程超過(guò)4000km,勝任國(guó)內(nèi)所有城市之間的往返飛行,最大航 程可以達(dá)到5500km,若北京直飛新加坡的距離為4500km,C919飛行的平均速度為 750km/h,則飛機(jī)飛行的時(shí)間為多少?
(2)如圖所示,在C919大型客機(jī)首架機(jī)正式下線儀式上,牽引車正拉動(dòng)大飛機(jī)以1m/s的 速度勻速通過(guò)51m長(zhǎng)的歡迎人群(歡迎人群可視為相對(duì)地面靜止),則該飛機(jī)完全通 過(guò)歡迎人群隊(duì)伍需要多少時(shí)間?
(3)飛機(jī)飛行過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷起飛加速、定速巡航勻速飛行、減速降落等過(guò)程,如圖所示為該飛機(jī)從甲地飛到相距1500km的乙地的s﹣t圖象,求飛機(jī)定速巡航勻速飛行階段的速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】課堂上小美在完成探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)后,她跟同學(xué)們想測(cè)—測(cè)蠟燭和像移動(dòng)時(shí)的平均速度,于是她將=10cm的凸透鏡固定在長(zhǎng)度為1m的光距具座中點(diǎn)并保持透鏡的位置不變,完成了蠟燭和像的速度測(cè)量;
(1)如圖所示,她們把蠟燭起始位置放在9cm刻度線處,移動(dòng)光屏在63cm刻度線處得到一個(gè)清晰的像,在7s內(nèi)以不變的速度將蠟燭移動(dòng)到30cm刻度線處,求7s內(nèi)蠟燭和像移動(dòng)時(shí)的平均速度分別是多少?
(2)將蠟燭從30cm刻度線處繼續(xù)以原來(lái)的速度向右移動(dòng)2s,若這2s內(nèi)蠟燭的像移動(dòng)時(shí)的平均速度是蠟燭的6倍,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算指出:2s后小美還能在光具座上移動(dòng)光屏得到清晰的像嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置中,當(dāng)閉合開關(guān)、導(dǎo)體ab中有電流通過(guò)時(shí),導(dǎo)體ab就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái),關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( )
A. 此現(xiàn)象說(shuō)明磁可以生電
B. 導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)
C. 發(fā)電機(jī)是利用這一現(xiàn)象來(lái)工作的
D. 在該現(xiàn)象中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)完成以下探究:
(1)按圖甲組裝實(shí)驗(yàn)器材,給直導(dǎo)線通電,直導(dǎo)線向左運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明________對(duì)通電直導(dǎo)線有力的作用;只對(duì)調(diào)電源正負(fù)極接線,通電直導(dǎo)線會(huì)向________運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明通電導(dǎo)體的受力方向與____________有關(guān)。
(2)如圖乙是某興趣小組制作的神奇轉(zhuǎn)框,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè),金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。據(jù)此,你認(rèn)為構(gòu)成柱形物的材料應(yīng)具有較好的:________________、________________。(填物理屬性)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).比較甲、乙兩圖可以得出 ______的結(jié)論;比較甲、丙可以得出________的結(jié)論;即產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與________方向和________方向都有關(guān).若二者只改變其一,則感應(yīng)電流方向________;若二者同時(shí)改變,則感應(yīng)電流方向________.這種實(shí)驗(yàn)的方法稱為________法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其中電源電壓保持6V不變,小燈泡的額定電壓為3.8V,小燈泡的燈絲電阻大約10Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”。
(1)請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,在答題紙上將圖甲的實(shí)物電路連接完整(連線不得交叉)____。
(2)小華實(shí)驗(yàn)中,移動(dòng)滑片P到某處,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V,為了能測(cè)量小燈泡的額定功率,他將滑片P向________(選填“左”或“右”)端滑動(dòng),直到電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),觀察電流表的指針位置如圖乙所示,此時(shí)電流表的示數(shù)為________,小燈泡的額定功率為________。
(3)小華想:滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí),通過(guò)它的電流________,它兩端電壓________,(選填“變大”“變小”或“不變”)它消耗的功率是增大還是減小呢____?
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