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科目: 來(lái)源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章《聲現(xiàn)象》 聲音的特性 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:013

一位同學(xué)晚上在家里看電視,為了不影響家人休息,他應(yīng)采用下列哪種方法

[  ]

A.用棉被把電視機(jī)捂住

B.把音量開(kāi)關(guān)關(guān)上,不讓電視機(jī)發(fā)出聲音

C.插上耳機(jī),自己用耳機(jī)聽(tīng)

D.讓家人把耳朵塞住

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科目: 來(lái)源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章《聲現(xiàn)象》 聲音的特性 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:013

下面措施中是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的是

[  ]

A.做一個(gè)外罩將聲源罩住

B.在耳孔中塞一團(tuán)棉花

C.在馬路旁植樹(shù)造林

D.換用噪聲小的機(jī)器

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下面關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中,錯(cuò)誤的是

[  ]

A.樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng),給人以享受;噪聲使人煩躁不安,有害于健康

B.樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音;噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音

C.樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律;噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章,無(wú)規(guī)律可循

D.樂(lè)音有音調(diào)、響度、音色

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以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是

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A.摩托車(chē)上安裝消聲器

B.機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴有耳罩的頭盔

C.街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀,

D.高架道路兩側(cè)建起透明板墻

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科目: 來(lái)源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章《聲現(xiàn)象》 聲音的特性 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:013

有兩只昆蟲(chóng)先后飛過(guò)人的耳旁,甲昆蟲(chóng)翅膀每秒振動(dòng)200次,乙昆蟲(chóng)的翅膀每秒振動(dòng)100次,則人能聽(tīng)到其飛行時(shí)發(fā)出的聲音的是

[  ]

A.只有甲

B.只有乙

C.都能聽(tīng)到

D.都不能聽(tīng)到

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碼頭上的輪船汽笛聲能傳得很遠(yuǎn)是由于

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A.汽笛聲頻率高

B.汽笛聲音色好

C.汽笛發(fā)聲的振幅大

D.汽笛聲傳播的速度大

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聲音在傳播過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是

[  ]

A.音調(diào)會(huì)發(fā)生變化

B.音色會(huì)發(fā)生變化

C.響度會(huì)發(fā)生變化

D.聲音的音調(diào)、音色、響度都發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章《聲現(xiàn)象》 聲音的特性 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:013

一場(chǎng)大雪后大地披上了銀裝,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)貏e安靜,是因?yàn)檠┑刂杏泻芏辔⒖,能吸收聲音.根?jù)上面的描述,回答下面的問(wèn)題:禮堂和劇院的四壁和屋頂都做成凸凹不平,或用蜂窩狀的材料,這是為了

[  ]

A.減弱聲波的反射

B.增強(qiáng)聲波的反射

C.增強(qiáng)聲音的響度

D.為了裝飾

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科目: 來(lái)源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章《聲現(xiàn)象》 聲音的特性 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:013

人能感受到的聲音的頻率有一定的范圍,大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍大約是20 Hz到20000 HZ.大象進(jìn)行交流的聲音是一種次聲波,人類(lèi)聽(tīng)不到大象的聲音,是因?yàn)?/P>

[  ]

A.大象發(fā)出聲音太小

B.次聲波無(wú)法傳入人耳

C.次聲波的頻率大于20000 Hz

D.次聲波的頻率小于20 Hz

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科目: 來(lái)源:遼寧省師大第二附屬中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章《聲現(xiàn)象》 聲音的特性 練習(xí)(人教版) 人教版 題型:013

一位正在拉二胡的同學(xué)不斷用手指去控制琴弦,這樣做的目的是

[  ]

A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)

B.為了獲得更好的音色

C.為了獲得更大的響度

D.阻止琴弦振動(dòng)發(fā)聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案