科目: 來(lái)源:2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第2章+改變世界的熱機(jī)》(解析版) 題型:選擇題
單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖如圖所示.下列關(guān)于這種內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)中四個(gè)沖程的順序排列正確的是( )
A.丙丁乙甲 B.乙丁甲丙 C.乙甲丁丙 D.甲乙丙丁
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科目: 來(lái)源:2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第2章+改變世界的熱機(jī)》(解析版) 題型:選擇題
某混合動(dòng)力型汽車(chē)的動(dòng)力裝置由汽油發(fā)動(dòng)機(jī)和電動(dòng)機(jī)組成.一般情況下,蓄電池為電動(dòng)機(jī)供電,由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力;當(dāng)需要較大動(dòng)力時(shí),由汽油發(fā)動(dòng)機(jī)和電動(dòng)機(jī)共同提供動(dòng)力;當(dāng)汽車(chē)制動(dòng)減速時(shí),電動(dòng)機(jī)還可以作為發(fā)電機(jī)的蓄電池充電.關(guān)于該車(chē)動(dòng)力裝置在工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況,以下分析正確的是( )
A.汽油發(fā)動(dòng)機(jī)做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.制動(dòng)減速發(fā)電的過(guò)程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C.電動(dòng)機(jī)在提供動(dòng)力時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.發(fā)動(dòng)機(jī)為蓄電池充電把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目: 來(lái)源:2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第2章+改變世界的熱機(jī)》(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于熱機(jī)的效率,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.熱機(jī)做的有用功越多,效率一定越高
B.熱機(jī)消耗的燃料越少,效率一定越高
C.熱機(jī)做一定的有用功,消耗的燃料越少,效率一定越高
D.熱機(jī)做功越快,效率一定高
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科目: 來(lái)源:2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第2章+改變世界的熱機(jī)》(解析版) 題型:計(jì)算題
已知煤氣的熱值為3.6×107J/m3,0.28m3的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少?若這些熱量的50%被溫度為20℃、質(zhì)量為30kg的水吸收,則水溫升高多少?[c水=4.2×103J/(kg•℃)].
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科目: 來(lái)源:2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第2章+改變世界的熱機(jī)》(解析版) 題型:計(jì)算題
某太陽(yáng)能熱水器接收太陽(yáng)能的總有效面積為4m2,熱水器每平方米的面積上1h得到太陽(yáng)輻射的能量平均為2.5×106J,熱水器僅能把接收的太陽(yáng)能的42%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.(水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃).
(1)若光照5h可以使熱水器內(nèi)初溫為10℃、質(zhì)量為100kg的水溫度升高到多少℃?
(2)若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒多少m3的液化氣?
(假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/m3)
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科目: 來(lái)源:2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第2章+改變世界的熱機(jī)》(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示為一款內(nèi)燃機(jī)的汽缸結(jié)構(gòu)圖,已知活塞的面積為S,在做功沖程中燃?xì)獾钠骄鶋簭?qiáng)為P,做程沖程中活塞移動(dòng)的距離為L(zhǎng),內(nèi)燃機(jī)每分鐘消耗的燃油質(zhì)量為m,燃料的熱值為q,飛輪每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)N周.(以上各物理量均采用國(guó)際單位中的主單位,以下計(jì)算結(jié)果均用題目中的已知量表示)求:
(1)做功沖程中活塞受到的壓力;
(2)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞所做的功;
(3)每分鐘燃料完全燃燒放出的熱量;
(4)內(nèi)燃機(jī)的機(jī)械效率.
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科目: 來(lái)源:2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第2章+改變世界的熱機(jī)》(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖,在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱.
(1)加熱相同時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟龋l(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)?u> ;加熱時(shí)攪拌沙子,目的是 .
(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,用手摸兩個(gè)玻璃片,發(fā)現(xiàn)裝 (沙子/水)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是 .
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科目: 來(lái)源:2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第2章+改變世界的熱機(jī)》(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 .(選填:“多”或“少”)
(3)通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的 有關(guān), 的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”)
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科目: 來(lái)源:2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第2章+改變世界的熱機(jī)》(解析版) 題型:綜合題
神舟五號(hào)﹣﹣﹣﹣我們的飛天夢(mèng)
2003年10月15日9時(shí),隨著火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴,長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將我國(guó)第一艘載人航天飛船“神舟五號(hào)”送入太空,實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢(mèng),
小宇利用星期天到青島會(huì)展中心觀看了有關(guān)“神舟五號(hào)”的航天展,他搜集了一些問(wèn)題,回到班中想要考考你:
(1)長(zhǎng)征二號(hào)F火箭:它的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能.它是利用向后噴出氣流使自身受力前進(jìn)的,這是運(yùn)用了力的作用是 的道理.
(2)飛船的運(yùn)行過(guò)程:飛船沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行了14圈,軌道上離地面最近點(diǎn)200km,最遠(yuǎn)點(diǎn)350km.從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中,飛船的速度 ,勢(shì)能 .
(3)太空生活與工作:若不穿太空服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)出一條理由.
答: (填“能”或“不能”);因?yàn)榕撏?u> .
(4)返回大氣層:這時(shí)飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,變成一個(gè)火球,將 能轉(zhuǎn)化為 能,因此給飛船降溫十分重要,一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂有一層高分子固體材料,讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸收熱量,你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有 、 、 ;
(5)降落:飛船距離地面15km時(shí),速度達(dá)到200m/s,若不打開(kāi)降落傘,則速度保持不變,飛船落到地面僅僅需要 秒的時(shí)間.
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科目: 來(lái)源:2016年教科版初中物理初三上冊(cè)《第4章探究電流》(解析版) 題型:填空題
一臺(tái)擴(kuò)音機(jī)的最大輸入信號(hào)電壓是500mV= V,小涵的爸爸使用的一種電動(dòng)剃須刀上面標(biāo)有“3V 1.5W”,它需要 節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)供電.
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