科目： 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，大多數(shù)汽車(chē)都配有倒車(chē)?yán)走_(dá)，倒車(chē)時(shí)掛入倒車(chē)檔，車(chē)尾的3--5個(gè)探頭通過(guò)發(fā)出并接收反射回來(lái)的超聲波，從而確定車(chē)尾離障礙物的距離并能通過(guò)蜂鳴器發(fā)出警告音．人們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中某個(gè)探頭損壞時(shí)，雷達(dá)仍可以使用，則這些探頭是并聯(lián)的．（選填、串或并?）掛檔器相當(dāng)于電路中的開(kāi)關(guān)．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示的四幅圖中，與丙沖程原理相同的是甲圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，乙圖所示的實(shí)驗(yàn)與丁沖程原理相同．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所甲所示，把與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和不帶電的驗(yàn)電器的金屬球接觸，會(huì)發(fā)現(xiàn)金屬箔片張開(kāi)，原因是同種電荷相互排斥，然后再將另一帶電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片又閉合，如圖乙所示，則此帶電小球帶負(fù)電．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．為了測(cè)出普通玻璃瓶的密度，小明同學(xué)利用一個(gè)普通玻璃制成的小瓶、一個(gè)量筒和適量的水，做了如下操作：
（1）在量筒內(nèi)倒入50ml的水：
（2）讓小瓶口朝上漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖甲所示），此時(shí)水面與80ml刻度線(xiàn)相平；
（3）讓小瓶口朝上沉沒(méi)在水中（如圖乙所示），這時(shí)水面與60ml刻度線(xiàn)相平．
根據(jù)以上測(cè)出的數(shù)據(jù)求：
（1）小瓶漂浮在水面時(shí)受到的浮力；
（2）制造小瓶的玻璃的密度．

科目： 來(lái)源： 題型：作圖題

6．重力為30N的木箱A靜止在水平地面上，小紅用10N的力水平向右推木箱A，沒(méi)有推動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出木箱A的受力示意圖．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．小明同學(xué)用一個(gè)薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計(jì)，并從管子上端吹入少量氣體，使瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上．為了探究大氣壓與高度的關(guān)系，小明同學(xué)拿著自制的氣壓計(jì)從教學(xué)大樓的一樓跑到五樓，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中的水柱上升（填“上升”“下降”或“不變”），此過(guò)程中使水面上升的主要原因是大氣壓隨高度的升高而減小．

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

4．現(xiàn)代城市建立了“公共自行車(chē)租賃系統(tǒng)”，為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)�！钡某鲂蟹绞剑�如圖所示是某市某公共自行車(chē)存放點(diǎn)，下列關(guān)于自行車(chē)結(jié)構(gòu)及使用說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	增大座墊面積能減小坐墊對(duì)人的壓強(qiáng)
	B．	自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用
	C．	下坡時(shí)自行車(chē)速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大
	D．	把手的花紋是為了增大摩擦力

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題