科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第十一周輔導(dǎo)練習(xí)物理試卷 題型:填空題
揚(yáng)州炒飯是全國(guó)人民“舌尖上的美食”。每一顆飯粒都要做到“金包銀”,端上一碗揚(yáng)州炒飯,香味撲鼻而來(lái),是由于分子的_____造成的;端碗時(shí)很燙手,是通過(guò)_____方式增加了手的內(nèi)能。
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科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第十一周輔導(dǎo)練習(xí)物理試卷 題型:填空題
從桌面掉到地板上的乒乓球會(huì)自動(dòng)彈起,球在上升過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能,由于球與空氣有摩擦,上升過(guò)程中球的機(jī)械能_____。
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科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第十一周輔導(dǎo)練習(xí)物理試卷 題型:填空題
甲乙兩圖中,物體長(zhǎng)度是_____cm;溫度計(jì)示數(shù)是_____℃.
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科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第十一周輔導(dǎo)練習(xí)物理試卷 題型:作圖題
按題目要求作圖:圖中,杠桿OBA在圖示位置靜止,請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小力F1及其力臂L1。
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科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第十一周輔導(dǎo)練習(xí)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下面幾幅圖是課本中或課堂上常做的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。
(1)如圖(a),給密繞在鐵釘上的導(dǎo)線通電,通過(guò)_____現(xiàn)象,說(shuō)明_____。
(2)圖(b)中,導(dǎo)線的一端接電池一極,另一端與電池另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)接觸,說(shuō)明斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生_____。
(3)圖(c)所示,在密閉玻璃罩內(nèi)放如下裝置:裝滿水的杯子,杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛;正在發(fā)聲的音樂(lè)芯片;靜置的小磁針。用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣,則玻璃杯中水和塑料片將_____,音樂(lè)芯片的聲音將_____,小磁針_____。
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科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第十一周輔導(dǎo)練習(xí)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)電學(xué)時(shí),小夏利用如圖丁所示的電路圖,做了不少實(shí)驗(yàn),其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻。
電阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
電流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
(1)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小夏先把10Ω的電阻連入電路,閉合開(kāi)關(guān),把電流表的讀數(shù)填在表格中,然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻,將相應(yīng)的電流值記錄到表格中。小夏的錯(cuò)誤做法是_____
(2)在做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),小夏根據(jù)電路圖連接的電路如圖甲所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接,要求滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值最大。
(3)實(shí)驗(yàn)中小夏測(cè)得的結(jié)果如下表。由此可以判斷,小夏同學(xué)選用的定值電阻的阻值為_(kāi)____Ω。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A |
1 | 1.5 | 0.16 |
2 | 2.5 | 0.25 |
3 | 3.5 | 0.34 |
(4)在做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R,連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的讀數(shù)是_____A,小燈泡的額定功率為_(kāi)____W。
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科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第十一周輔導(dǎo)練習(xí)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2017•蘇州卷)在“測(cè)量物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)金屬塊質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,金屬塊質(zhì)量m為_(kāi)_____g.
(2)用細(xì)線系住金屬塊放人裝有20mL水的量筒內(nèi),水面如圖乙所示,則金屬塊體積V為_(kāi)_____cm3.
(3)計(jì)算出金屬塊密度ρ=______g/cm3.
(4)實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)線會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成一定誤差,導(dǎo)致所測(cè)密度值____(偏大/偏。
(5)在上而實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,利用彈簧測(cè)力計(jì)和該金屬塊,只需增加一個(gè)操作步驟就能測(cè)出 圖丙燒杯中鹽水的密度.增加的步驟是:______.
鹽水密度表達(dá)式ρ鹽水=______(選用所測(cè)物理量符號(hào)表示).
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科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第十一周輔導(dǎo)練習(xí)物理試卷 題型:綜合題
博物館不能有直射陽(yáng)光進(jìn)入展示空間,因?yàn)檎蛊吩陉?yáng)光的直接照射下會(huì)遭受不同程度的損害。某博物館采用了一種新的天窗形式﹣﹣光導(dǎo)天窗(如圖甲).當(dāng)外界較強(qiáng)的陽(yáng)光射到天窗時(shí),電動(dòng)卷簾能隨時(shí)調(diào)整光線的角度和進(jìn)光量,使適量的光斜射到井壁的平面鏡上,把光導(dǎo)入到光井底部的漫射器上。當(dāng)外界光照太弱時(shí),光井內(nèi)有人工照明給予補(bǔ)充。圖乙為館內(nèi)亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)電路原理圖。R0為保護(hù)電阻。R為光敏電阻,其阻值隨光照的強(qiáng)弱而變化,可以近似認(rèn)為,光照較強(qiáng)時(shí)電阻幾乎為0;光照較弱時(shí)電阻接近于無(wú)窮大。M為自動(dòng)卷簾電動(dòng)機(jī)。
(1)陽(yáng)光在光井中經(jīng)過(guò)多次_____后,通過(guò)底部漫射器均勻高效地照射到需要光照的地方。
(2)光敏電阻R相當(dāng)于控制電路中的_____(選填“開(kāi)關(guān)”或“用電器”)。
(3)電磁線圈自身電阻為10歐,允許通過(guò)的電流不超過(guò)0.12安,當(dāng)通過(guò)電流達(dá)到0.06安時(shí)能吸合銜鐵。則保護(hù)電阻R0的阻值范圍是_____。
(4)圖乙中的L代表光井中所安裝的10盞“220V 15W”的節(jié)能燈。若這些節(jié)能燈正常工作4小時(shí),共消耗多少電能?
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科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第十一周輔導(dǎo)練習(xí)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組如圖所示的同一滑輪的提升不同鉤碼的方向,分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次 數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升 的距離/cm | 彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)/N | 彈簧測(cè)力計(jì) 上升的距離/cm | 機(jī)械效率 |
第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
第3次 | 6 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼 (選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為 (結(jié)果精確到0.1%);
(3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N,滑輪組做的有用功是 J;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān).
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科目: 來(lái)源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第十一周輔導(dǎo)練習(xí)物理試卷 題型:單選題
在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。
(1)實(shí)驗(yàn)室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、兩支相同的蠟燭、兩只相同的棋子,應(yīng)選________作為平面鏡,且厚度要________(厚/。P∪A選擇兩支蠟燭,小明選擇兩只棋子,請(qǐng)你針對(duì)其中一位同學(xué),說(shuō)出他選擇的理由________。
(2)如圖,蠟燭放在畫有方格的平板上,像的位置在________(A/B/C/D),在該位置放一光屏,光屏上________(能/不能)承接到像,說(shuō)明平面鏡成的像是________像。
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