11.Teachers say the digital (數(shù)字的) age has had a good and a not-so-good influence on the American teenagers.More than 2,000high school teachers took a survey on the Internet.
75percent of the teachers said the Internet and digital search tools have had a good use for their students'research habits and skills.But 87percent agreed that these technologies"make the students not have enough attention."And 64percent said the technologies"don't help them in courses."
Judy Buchanan,a director of the National Writing Project,says digital research tools are helping students learn more,and learn faster.Teachers really like these tools,because they make some of learning very exciting.Young people enjoy using these tools.And the goal is to help them do the work creatively,and not just to copy.
But one problem is that many students don't have a good understanding of how to use the digital knowledge well.In other words,they trust too much of the information.Judy Buchanan says these students have to develop the skills that tell whether the information online is good or bad.
Another problem is that students find information from the Internet too quickly.Teachers say the ability of their students to work hard to find answers is becoming weaker.The students depend too much on search engines and do not make enough use of books.
Besides,many teachers are also worried about the problem that the Internet makes students copy work done by others easily,instead of using their own abilities.

The (56)surveyon whether digital age affects American teenagers
PurposeStudents should learn how to use the digital tools in a right way.
Different opinions●75% of the teachers thought the Internet was (57)good for students'research habits and skills.
●87% of the teachers agreed technologies may (58)stop students from having enough attention.
●64% said that the technologies are (59)helpless to them in courses.
Advantages
of digital tools
●Digital tools help students learn more and faster.
●Teachers think it's(60)excitingfor the students to use digital tools in class.
●Young people also think the tools can help them to do (61)creativework.
(62)Disadvantagesof digital tools●Many students should develop the (63)skillswhich can judge good or bad information online.
●Many students (64)spend too much on search engines and do not make enough use of books.
●Internet makes it (65)easyfor students to copy others'work,instead of using their own abilities.

分析 這篇文章主要敘述了互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字搜索工具對學生的學習習慣的影響.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)三個問題:一是許多學生缺乏數(shù)字素養(yǎng).換句話說,他們過于相信互聯(lián)網(wǎng)上找到的信息.二是學生們能夠在網(wǎng)上快速找到信息,學生們過于依賴搜索引擎,沒有很好地利用印刷書籍或圖書館.三是互聯(lián)網(wǎng)使得學生更容易抄襲他人成果,而不是發(fā)揮自己的能力.

解答 56.survey 考查名詞的辨析.根據(jù)More than 2,000high school teachers took a survey on the Internet超過2000名高中教師在互聯(lián)網(wǎng)上做了一項調(diào)查.可知這是一項調(diào)查,故填survey.           
57.good  考查形容詞的辨析.根據(jù)75percent of the teachers said the Internet and digital search tools have had a good use for their students'research habits and skills     可知百分之75的教師認為網(wǎng)絡(luò)對學生來說是有好處的,be good for對…有好處,故填good.
58.stop考查動詞的辨析.根據(jù)But 87percent agreed that these technologies"make the students not have enough attention."可知,但是百分之87的人認為這些技術(shù)讓學生沒有足夠的注意力,即阻止學生有足夠的注意力.stop…from阻止做某事,故填stop.
59.helpless 考查形容詞的辨析.根據(jù)And 64percent said the technologies"don't help them in courses."百分之64的人說這些技術(shù)"沒有幫助他們的課程."即對課程沒幫助,故填helpless.
60.exciting考查形容詞的辨析.根據(jù)Teachers really like these tools,because they make some of learning very exciting可知這些工具讓他們的課更有趣,故填exciting.
61.creative  考查形容詞的辨析.   根據(jù)Young people enjoy using these tools.And the goal is to help them do the work creatively,可知年輕人喜歡使用這些工具,目的是為了幫他們做創(chuàng)造性的工作,修飾名詞work故用形容詞,故填creative.   
62.Disadvantages考查名詞的辨析.根據(jù)右半部分的內(nèi)容可知這都是缺點,故填復數(shù)Disadvantages缺點.
63.skills 考查名詞的辨析.  根據(jù)Judy Buchanan says these students have to develop the skills that tell whether the information online is good or bad.可知這些學生有待發(fā)展判斷網(wǎng)上信息是好的或壞的技能,故填skills.
64.depend  考查動詞的辨析.根據(jù)The students depend too much on search engines and do not make enough use of books.可知學生們過分依賴搜索引擎,故填depend.
65.easy考查形容詞的辨析.根據(jù)many teachers are also worried about the problem that the Internet makes students copy work done by others easily可知許多老師也擔心互聯(lián)網(wǎng)使學生容易抄襲別人的工作.故填easy.make it+形容詞 to do sth.是固定句型,故填easy.

點評 首先要通讀全文,了解大意,緊緊抓住上下文所提供的信息,然后明確詞義,詞型,詞的搭配,并按上下文需要作答,然后讀全文,校對答案.

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Most of us feel bad when we make mistakes,beat ourselves up about it,feel like failures,get mad at ourselves.
And that's only natural.Most of us have been taught from a young age that mistakes are bad,and we should try to avoid mistakes.We've been blamed (責備) when we make mistakes-at home,school and work.Maybe not always,but probably enough times to make feeling bad about mistakes an unconscious (無意識的) reaction.
Yet without mistakes,we could not learn or grow.If you think about it that way,mistakes should be cherished and celebrated for being one of the most amazing things in the world.They make learning possible; they make growth and improvement possible.
By trial and error-trying things,making mistakes,and learning from those mistakes-we have thought about how to make electric light,to paint the ceiling of the Sistine Chapel,to fly.
Mistakes make walking possible for the smallest toddler,make speech possible,and make works of talent possible.
Think about how we learn:We don't just use up information about something and know it at once or know how to do it.You don't just read about painting,or writing,or computer programming,or baking,or playing the piano,and know how to do them right away.Instead,you get information about something,from reading or from another person or from watching,then you build a model in your mind…then you test it out by trying it in the real world…then you make mistakes…then you make a mistake and repeat,making mistakes,learning from those mistakes,until you have pretty much learned how to do something.That's how we learn as babies and toddlers,and how we learn as adults.Mistakes are how we learn to do something new-because if you succeed at something,it's probably something you already knew how to do.You haven't really grown much from that success-at most it's the last step on your journey,not the whole journey.Most of the journey is made up of mistakes,if it's a good journey.
So if you cherish learning,if you cherish growing and improving,then you should cherish mistakes.They are amazing things that make a world of great brightness possible.

42.According to the passage,what is the right attitude (態(tài)度) to mistakes?B
A.We should try to avoid making mistakes.
B.We should treat mistakes as good chances to learn.
C.We should connect a great invention with lots of mistakes.
D.We should make feeling bad about mistakes an unconscious reaction.
43.The underlined word"toddler"in Paragraph 6probably meansA.
A.a(chǎn) small child learning to walk
B.a(chǎn) primary pupil learning to read
C.a(chǎn) school teenager learning to write
D.a(chǎn) kindergarten child learning to draw
44.We can learn from the passage thatC.
A.most of us can really grow from success
B.we learn to make mistakes by trial and error
C.growing and improving are based on mistakes
D.we read about something and know how to do it right away
45.What is the best title of this passage?A
A.Cherish Mistakes.
B.Mistakes Make Things Possible.
C.Try to Avoid Mistakes.
D.Life is a Journey Full of Mistakes.

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