分析 查利在一個著名的大學學習了四年,他努力學習,各門功課都很好.他希望成為一個好老師,今年他大學畢業(yè),開始在一所中學工作.他喜歡他的學生,并對他們要求嚴格.他盡力使他的課生動有趣.
有一天,他在化學實驗室給二年級的學生們仔細地解釋化學反應.
"大家,仔細點,"他大聲說."在我做實驗之前,有25個碳原子,但當我完成時,只剩下24個碳原子!
他停下來看同學們,希望他的學生們繼續(xù)解釋,但年輕人看著對方,沒有人回答他.他不得不問:"發(fā)生了什么?""什么使原子失去了?
教室里很安靜,沒有一個學生看著他們的老師.
"誰能告訴我們它去了哪里?"
突然一個柔和的聲音從后排傳來,"我們沒有看見有人離開教室!"
解答 41.答案:C 細節(jié)理解題,根據(jù)題干"查利開始在中學工作,因為…",閱讀短文第一段可以找到相關信息"He hoped to become a good teacher.This year he left the college and began to work in a middle school."由此可以推斷出:查利開始在中學工作,因為他希望成為一名好老師.故選:C.
42.答案:D 推理判斷題,根據(jù)題干"查利希望所有的學生…所以他盡力讓他的課生動有趣."根據(jù)短文第一段可知:他喜歡他的學生并嚴格要求他們.結(jié)合下文做實驗的例子,可知:他希望他們學好化學.故選:D.
43.答案:A 推理判斷題,根據(jù)題干"那天查利希望…",答案A"他的學生能學好化學反應.",答案B"他的學生找到這個碳原子.",答案C"他的學生能數(shù)出碳原子.",答案D"學生能做好這個實驗."根據(jù)短文做實驗的例子可知他給學生們仔細地解釋發(fā)生的化學反應并問學生碳原子為什么少了.可看出他希望他們學好化學反應.故選:A.
44.答案:C細節(jié)理解題,根據(jù)題干"學生們沒有回答查利的問題,因為…"閱讀短文第四段"But the young men looked at each other and nobody answered him."和第五段"The classroom was very quiet and none of the students looked at their teacher."結(jié)合下文一個學生有趣的回答,可知學生們沒有理解他所講的知識,故選:C.
45.答案:D 推斷判斷題,題干是"事實上,…",答案A"查利不能教好化學.",答案B"查利沒有做成功這個實驗.",答案C"后排的那個學生以前學過化學."答案D"后排的那個學生沒有認真聽他的老師講課."根據(jù)短文中老師的提問","What happens?""What makes the atom lost?"查利是想問少了一個原子到哪里去了,為什么?這是一個化學反應."后排的那個學生聽到老師提問"Who can tell us where it had gone?"理解成誰離開了教室,所以他回答成"我們沒有看見有人離開教室!",這說明他沒有認真看老師做實驗.故選:D.
點評 做閱讀理解時,要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習慣.切不可在個別難懂的詞句上磨蹭,只要全篇理解了,個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測,去推斷.
科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
Henry Ford's Nationality | 56.American |
His father's job | 57.A farmer |
He wasn't interested in | 58.Farm work |
Where did he work as a mechanic? | 59.Detroit,USA |
When did Ford start the Ford Motor Company? | 60.1913 |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | plan | B. | follow | C. | avoid | D. | enjoy |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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