【題目】下圖示意我國某區(qū)域溫度帶界線和日平均氣溫穩(wěn)定≥10℃日數(shù)（圓點）的變化。讀圖，完成下列各題。

【1】圖示區(qū)域溫度帶界線發(fā)生變化的地理背景是

A．氣候趨于干旱 B．氣候趨于濕潤

C．全球變暖 D．全球氣溫下降

【2】圖示區(qū)域西部溫度帶界線變化較小，其主要影響因素是

A．氣候 B．地形 C．海陸位置 D．人類活動

【3】根據(jù)溫度及溫度帶界線變化，下列判斷正確的是

A．①地開始大面積種植柑橘 B．②③兩地氣溫差異增大

C．④地農(nóng)作物生長周期延長 D．⑤地的結(jié)冰期逐年縮短

【答案】

【1】C

【2】B

【3】B

【解析】

試題分析：

【1】從圖中可以看出，溫度帶界線向北移動，且大部分地區(qū)積溫天數(shù)上升，說明氣溫升高，是全球變暖的體現(xiàn)。

【2】圖中溫度界線大體上經(jīng)過我國秦嶺—淮河一線，為我國冬季0℃等溫線。西部為山地地形，海拔較高，氣溫變化較小。

【3】①地位于亞熱帶與溫帶分界線附近，而柑橘生長對熱量條件要求較高，①地不能大面積種植，A錯；根據(jù)圖中圖例信息，②地?zé)崃織l件變好，③地?zé)崃織l件變差，兩地?zé)崃織l件差異變大，B正確。④地與熱量條件變好，作物生長周期縮短，C錯誤；⑤地?zé)崃織l件變好，河流結(jié)冰期縮短，但不是逐年縮短，D錯誤。

考點:氣候變化對地理環(huán)境的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】日本的森林資源極其豐富，但日本每年卻要大量進(jìn)口木材，特別是一次性筷子幾乎全靠進(jìn)口。日本大量進(jìn)口木材和一次性筷子是因為

A. 日本的木材質(zhì)量太差 B. 一次性筷子的生產(chǎn)量是勞動密集型工業(yè)，日本不會生產(chǎn)

C. 為了大力保護(hù)本國的森林資源 D. 國內(nèi)的木材不能滿足需求

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】塔霍河調(diào)水工程是西班牙將塔霍河的水調(diào)往塞古拉河流域的一項調(diào)水工程。塔霍河流經(jīng)西班牙腹地,經(jīng)葡萄牙注入大西洋,全長910千米,水量豐沛,源頭70%的水量都被調(diào)往塞古拉河流域。塞古拉河是西班牙東南部注入地中海的一條河流,流域內(nèi)土壤肥沃,氣候溫和,農(nóng)業(yè)增產(chǎn)潛力大。據(jù)此回答下列各題。

【1】下列有關(guān)西班牙塔霍河調(diào)水工程的敘述,正確的是：

A．河水輸入塔拉沃水庫后,還要逐級提水

B．工程難度小,穿過一座分水嶺和一些河谷

C．徹底改變了塞古拉河流域的水熱組合狀況

D．一定程度上滿足了塞古拉河流域的灌溉用水

【2】西班牙塔霍河調(diào)水工程對環(huán)境的影響有：

A．塞古拉河流域灌溉面積不斷擴(kuò)大

B．加劇了塔霍河流域的大氣污染程度

C．塞古拉河流域的城市地面下沉程度加劇

D．塔霍河源頭生態(tài)狀況良好,不會影響塔霍河沿岸的植被

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】柳亞子《題太平天國戰(zhàn)史》：“楚歌聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅。煮豆燃萁誰管用，末將成敗論英雄。”詩中的“煮豆燃萁”是指（ ）

A．北伐失利 B．安慶保衛(wèi)戰(zhàn)失利

C．天京變亂 D．英法聯(lián)軍配合清軍襲擊太平軍

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下面“世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型圖”，完成問題。

（1）圖中字母____代表的是水稻的主要分布地區(qū)，這些地區(qū)的主要氣候類型是__________氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候。

（2）國際市場上的糧食主要由圖中字母_______代表的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型提供。

（3）美國小麥區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型是是______________，其主要的生產(chǎn)特點_____________。美國小麥區(qū)形成的有利社會經(jīng)濟(jì)區(qū)位條件有_________________。

（4）甲區(qū)不適合谷物的種植，這是因為該地屬于____________氣候。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】張德堅所編太平天國運動的情報集《賊情匯纂》記載：“惟各處俘獲賊書皆成捆束，獨無此書(《天朝田畝制度》)，即賊中逃出者亦未見過，其賊中尚未梓行耶？”材料說明《天朝田畝制度》（ ）

A．實際上沒有發(fā)行 B．沒有號召作用

C．在太平軍中沒有普及 D．不能反映農(nóng)民的愿望

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某校地理研究性學(xué)習(xí)小組，利用今年暑假對我國西南某地區(qū)進(jìn)行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區(qū)的等高線（單位：米）地形圖，讀圖回答下列問題。

（1）圖中C處有一石碑“×河源”。請在圖中畫出發(fā)源于該處的小河（全流程）。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，圖示區(qū)域內(nèi)該河的上游和下游段水流較急，而中游段水流緩慢，你是否能解釋其中原因？

（2）該小組的幾位同學(xué)在山上玩起了“躲貓貓”游戲，其中一位同學(xué)站在C處、另一位同學(xué)站在E處，如果不考慮樹木等物體的影響，請問站在D處的同學(xué)能否看到上述兩位同學(xué)？為什么？（分別回答）

（3）該小組的兩位同學(xué)分別畫了DE、GH的剖面圖，出現(xiàn)了圖右側(cè)①②兩種情況，你認(rèn)為正確反映GH剖面的是________，請在①②兩圖中標(biāo)出GH和DE的交點I。

（4）兩位同學(xué)分別在A、B兩地測量當(dāng)?shù)氐臏囟?/span>，你認(rèn)為兩地之間的溫差約為多少？為什么？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)初，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，突出表現(xiàn)在（ ）

A．嚴(yán)禁中國人民反帝 B．中國內(nèi)地全部開放

C．同意拆毀大沽炮臺 D．懲辦反帝愛國官吏

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

材料一：河西走廊（下圖為甘肅省河西走廊及周邊區(qū)域圖）特色農(nóng)業(yè)綻放“三朵金花”，即種子繁育、高原夏菜和葡萄美酒。

材料二：河西走廊號稱“風(fēng)電走廊”， 2008年8月，甘肅酒泉千萬千瓦級風(fēng)電基地建設(shè)全面啟動，但由于現(xiàn)有電網(wǎng)輸配能力不足等原因，部分風(fēng)電場的風(fēng)機(jī)無奈暫停，“棄風(fēng)”現(xiàn)象嚴(yán)重。目前河西走廊的風(fēng)電發(fā)展還存在大量中小風(fēng)電企業(yè)盲目開發(fā)，電力質(zhì)量難達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，市場距離遠(yuǎn)等問題，嚴(yán)重制約了該地區(qū)風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（1）評價河西走廊發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的自然條件。

（2）河西走廊號稱“風(fēng)電走廊”，請分析其風(fēng)能資源豐富的原因。

（3）請在下列兩個問題中，選擇其中一個問題作答。如果多做，則按所做的第一個問題計分。

問題①：說明河西走廊出現(xiàn)“棄風(fēng)”現(xiàn)象的可能原因。

問題②：針對“風(fēng)電走廊”的發(fā)展現(xiàn)狀提出合理建議。

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