【題目】世界上人口自然增長(zhǎng)率最高的地域是
A. 亞洲 B. 歐洲 C. 非洲 D. 北美
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖為某地等高線示意圖。讀圖完成下列各題。
【1】上圖示范圍內(nèi)最大高差可能為
A. 1100米 B. 1190米 C. 1820米 D. 1560米
【2】上圖中①②兩聚落之間的剖面圖可能是
A. B.
C. D.
【3】上圖中③④⑤⑥四地最有可能形成瀑布的是
A. ③ B. ④ C. ⑤ D. ⑥
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)東南沿海某地區(qū)有深厚的砂礫堆積層,下圖為該區(qū)域某地平行于海岸線的一段剖面圖,其中實(shí)線為該區(qū)域地表海拔高度,虛線表示地下水埋藏深度。據(jù)此完成以下問(wèn)題。
(1)最可能出現(xiàn)海水入侵,地下水變咸的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(2)據(jù)圖,下列推測(cè)正確的是( 。
A.地下水從乙流向甲
B.丙處地下水質(zhì)最差
C.甲為城市區(qū)域
D.丁為濕地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類與環(huán)境相互影響、相互制約,人類的發(fā)展要受到環(huán)境承載力和人口合理容量的影響。據(jù)此完成下面小題。
【1】我國(guó)北方地區(qū)比西北地區(qū)承載著更多的人口,這說(shuō)明北方地區(qū)比西北地區(qū)( )
A. 空間條件優(yōu)越 B. 礦產(chǎn)資源豐富
C. 資源利用條件優(yōu)越 D. 草場(chǎng)資源豐富
【2】圖中顯示能提高青藏地區(qū)合理人口容量的有效途徑是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)以億計(jì)的農(nóng)民工在春節(jié)返鄉(xiāng)后,一部分人不再回到務(wù)工的遠(yuǎn)方大城市,轉(zhuǎn)而選擇離家不遠(yuǎn)的務(wù)工地,這一現(xiàn)象稱為務(wù)工潮倒吸現(xiàn)象。下圖為2008~2015年我國(guó)農(nóng)民工數(shù)量及月均收入變化,據(jù)此完成(1)~(3)題。
(1)圖中顯示2015年我國(guó)農(nóng)民工 ( )
A.總?cè)藬?shù)已超過(guò)了3億
B.本地務(wù)工人數(shù)超過(guò)外地務(wù)工人數(shù)
C.外出務(wù)工人數(shù)約占61%
D.月人均收入超過(guò)4000元
(2)出現(xiàn)務(wù)工潮倒吸現(xiàn)象的主要原因是由于我國(guó)內(nèi)地( 。
A.交通條件改善,空氣質(zhì)量良好
B.產(chǎn)業(yè)升級(jí)迅速,人力資源需求量大
C.人口政策調(diào)整,生育放寬二胎
D.各類城市發(fā)展,就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)增多
(3)影響農(nóng)民工收入水平的主要因素是( 。
A.勞動(dòng)力市場(chǎng)供需
B.能源價(jià)格的波動(dòng)
C.勞動(dòng)力年齡結(jié)構(gòu)
D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 左圖為世界某區(qū)域簡(jiǎn)圖,右圖為甲區(qū)域向心狀水系圖。
材料二 沙特阿拉伯是世界第一大淡水化生產(chǎn)國(guó),其淡水供應(yīng)的50%來(lái)自海水淡化工業(yè),海水淡化主要依賴于“熱法技術(shù)”(加熱蒸餾)。
(1)比較該國(guó)西部地區(qū)降水的南北差異,并從地形、大氣環(huán)流角度分析其原因。
(2)A地附近埋藏了豐富的地下水,且鹽度高。試從水循環(huán)環(huán)節(jié)角度,分析A地地下水鹽度高的自然原因。
(3)說(shuō)出該國(guó)發(fā)展海水淡化工業(yè)的優(yōu)勢(shì)自然資源。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于我國(guó)不同區(qū)域的有利或不利條件的敘述正確的是
A. 東北地區(qū)緯度較高,對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展最大的限制因素是降水少,水源缺乏
B. 南方地區(qū)光熱條件充足,但山地丘陵多,平原面積小
C. 西北地區(qū)光照強(qiáng),晝夜溫差大,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最有利的條件
D. 青藏高原地區(qū)太陽(yáng)光照強(qiáng),熱量充足,利于發(fā)展種植業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料一 漂浮房屋的創(chuàng)意是在環(huán)境氣候變遷的背景下產(chǎn)生的。對(duì)于四分之一國(guó)土面積位于海平面以下的荷蘭來(lái)說(shuō),以現(xiàn)今的智慧與科技設(shè)法提出解決之道,從“圍海造田”到學(xué)習(xí)“與水共存”,反映了他們應(yīng)對(duì)全球氣候變化的新想法。漂浮房屋是建立在河流兩岸,洪水時(shí)可以隨水上浮但不影響使用的新型建筑。
材料二 圖1為漂浮房屋景觀圖,圖2為荷蘭區(qū)域略圖。
(1)分析該區(qū)域建造漂浮房屋的原因。
(2)分析該區(qū)域適宜建造漂浮房屋的自然地理?xiàng)l件。
(3)如果在該區(qū)域大規(guī)模建造漂浮房屋,你是否贊同?并說(shuō)明理由。
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