閱讀下列材料并完成下列問題。(7分)
材料一 2008年5月12日14時(shí)28分,我國四川汶川縣(北緯31.0度,東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級地震。地震造成巨大的危害。另外,5月13日地震災(zāi)區(qū)有中到大雨。
材料二
(1)閱讀材料,試分析說明此次汶川地震的成因。(2分)
(2)本次地震的救援工作難度很大,試分析其不利的地理?xiàng)l件。(5分)
(1)位于斷層活動帶,地殼運(yùn)動較活躍,巖層沿?cái)嗔褞嗔巡⑨尫啪薮蟮哪芰浚?分)
(2)地震震級高,震源淺,破壞性大;發(fā)生多次余震;本次地震在山區(qū)引發(fā)滑坡,泥石流等次生災(zāi)害;高山峽谷,地形崎嶇。(5分)
解析試題分析:
第(1)題,圖示汶川位于我國西部地區(qū)的主要斷裂帶上,故由于斷層運(yùn)動即地殼運(yùn)動,引起地震。
第(2)題,本題考查地震救援難度大的原因。本次地震的救援工作難度很大,其不利的地理?xiàng)l件應(yīng)從地震帶來的破壞性,余震發(fā)生的次數(shù),可能帶來的次生災(zāi)害等方面分析。
考點(diǎn):本題考查汶川地震的成因及救援難度較大的原因。
點(diǎn)評:本題難度較小,從能力層次上考察了學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用能力及學(xué)生的語言組織能力,屬于基礎(chǔ)性試題。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,完成下列問題。
材料一:世界海洋每年約有50.5萬立方千米的海水在太陽輻射作用下蒸發(fā),占水汽供應(yīng)總量的87.5%。從海洋或陸地蒸發(fā)的水汽上升凝結(jié)后,又以雨或雪的形式降落在海洋和陸地上。陸地上每年約有4.7萬立方千米的水在重力的作用下,或沿地面注入河流,或滲入土壤形成地下水,最終注入海洋,從而構(gòu)成了地球上周而復(fù)始的水循環(huán)。
海洋對于生命具有特別重要的意義。海水中主要元素的含量和組成,與許多低等動物的體液幾乎一致,而一些陸地高等動物,甚至人的血清所含的元素成分也與海水類似。研究證明,地球上的生命起源于海洋,而且絕大多數(shù)的動物生活在海洋中。在陸地上,生物集中棲息在地表上下數(shù)十米的范圍內(nèi),可是在海洋中,生物棲息范圍可深達(dá)1萬米。因此,研究生命起源的學(xué)者把海洋稱做“生命的搖籃”。海洋中的動物有16萬—20萬種,植物1萬多種。海洋中的生物,絕大多數(shù)直接地或間接地依賴于光合作用而生存。海洋生物由海洋光合植物、食植性動物和食肉性動物逐級依賴和制約,組成了海洋食物鏈。
材料二:海洋科學(xué)是研究海洋的自然現(xiàn)象、性質(zhì)及其變化規(guī)律,以及與開發(fā)利用海洋有關(guān)的知識體系。它的研究對象是占地球表面積71%的海洋,包括海水、溶解和懸浮于海水中的物質(zhì)、海洋中的生物、海底沉積和海底巖石圈,以及海面上的大氣邊界層和河口海岸帶等。海洋科學(xué)研究的目的,就在于通過觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分析、綜合、歸納、演繹以及科學(xué)抽象方法,去揭示這個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,認(rèn)識海洋中各種自然現(xiàn)象和過程的發(fā)展規(guī)律,并利用這些規(guī)律為人類服務(wù)。由于海洋本身的整體性、海洋中各種自然過程相互作用的復(fù)雜性和主要研究方法、手段的共同性,海洋科學(xué)成為一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué)。
根據(jù)以上材料,談?wù)勀銓Q蟮恼J(rèn)識。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,完成下列問題。
材料一:有人說:“垃圾是放錯地方的資源”,目前世界各國對垃圾的處理主要是通過衛(wèi)生填埋、堆肥、焚燒等到方式,達(dá)到垃圾資源化、減量化、無害化。
材料二:目前,我國城市垃圾處理方式比較落后,大多數(shù)垃圾進(jìn)行簡易填埋。這種方法實(shí)際上是在自然條件下,利用坑、塘、洼地將垃圾集中堆置在一起,不加掩蓋,未經(jīng)科學(xué)處理的填埋方法。
材料三:世界部分國家垃圾處理方式的比較表
(1)據(jù)表中信息,比較我國與美國等發(fā)達(dá)國家在垃圾處理上的異同。
(2)指出簡易填埋垃圾的主要危害。并提出解決我國城市垃圾問題的合理化措施。
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科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修二1.3人口遷移練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀下列材料,完成下列問題。
材料一 下表為家住上海市的王強(qiáng)對本市2004~2008年人口部分資料調(diào)查。
年份 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 |
戶籍人口自然增長率(%) | -1.2 | -1.46 | -1.23 | -0.10 | -0.74 |
常住人口數(shù)(萬) | 1 742 | 1 778 | 1 815 | 1 858 | 1 888.16 |
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
(16分)閱讀下列材料,完成問題。
2009年,德國啟動了開發(fā)非洲北部沙漠太陽能發(fā)電項(xiàng)目(DESERTEC),計(jì)劃滿足歐洲約15%
的用電需求,其余供應(yīng)電站所在國。經(jīng)考察甲國將成為這一項(xiàng)目的最佳投資地。下圖是甲國等高線地形簡圖。下表是K港口氣候資料表。
月 份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
氣溫(℃) | 12.8 | 13.4 | 14.1 | 15.4 | 17.5 | 20.2 | 22.4 | 22.7 | 21.7 | 19.2 | 16.1 | 13.5 |
降水量(mm) | 62.2 | 59.0 | 50.7 | 40.2 | 18.8 | 5.8 | 0.7 | 0.4 | 4.9 | 31.1 | 74.4 | 77.6 |
降雨 日數(shù) | 9.8 | 9.3 | 9.1 | 8.7 | 5.4 | 2.6 | 0.4 | 0.4 | 2.1 | 6.2 | 9.7 | 10.2 |
日平均日照(h) | 6.1 | 6.7 | 7.8 | 8.7 | 9.5 | 9.5 | 9.8 | 9.5 | 8.6 | 7.6 | 6.4 | 5.9 |
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科目:高中地理 來源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)閱讀下列材料,完成問題。
2009年,德國啟動了開發(fā)非洲北部沙漠太陽能發(fā)電項(xiàng)目(DESERTEC),計(jì)劃滿足歐洲約15%
的用電需求,其余供應(yīng)電站所在國。經(jīng)考察甲國將成為這一項(xiàng)目的最佳投資地。下圖是甲國等高線地形簡圖。下表是K港口氣候資料表。
月 份 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
氣溫(℃) |
12.8 |
13.4 |
14.1 |
15.4 |
17.5 |
20.2 |
22.4 |
22.7 |
21.7 |
19.2 |
16.1 |
13.5 |
降水量(mm) |
62.2 |
59.0 |
50.7 |
40.2 |
18.8 |
5.8 |
0.7 |
0.4 |
4.9 |
31.1 |
74.4 |
77.6 |
降雨 日數(shù) |
9.8 |
9.3 |
9.1 |
8.7 |
5.4 |
2.6 |
0.4 |
0.4 |
2.1 |
6.2 |
9.7 |
10.2 |
日平均日照(h) |
6.1 |
6.7 |
7.8 |
8.7 |
9.5 |
9.5 |
9.8 |
9.5 |
8.6 |
7.6 |
6.4 |
5.9 |
(1)簡述K港口夏季氣溫和降水特點(diǎn),并分析原因。(8分)
(2)簡析圖中東南部地區(qū)沙漠地貌廣布的原因。(4分)
(3)簡析甲國成為德國DESERTEC項(xiàng)目最佳資地的主要原因。(4分)
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