讀德國(guó)魯爾區(qū)和我國(guó)鞍山鋼鐵工業(yè)基地圖,比較兩地的區(qū)位特點(diǎn),回答下面試題:
兩地發(fā)展鋼鐵工業(yè),相同的區(qū)位因素是
①接近煤炭產(chǎn)地 ②水源充沛 ③水陸交通便利
④市場(chǎng)廣闊 ⑤有大量廉價(jià)勞動(dòng)力
A.①③④ B.②③④⑤ C.①②③ D.②④⑤
從20世紀(jì)80年代初開始,鞍鋼工業(yè)基地效益越來(lái)越差,在整治過(guò)程中可以向魯爾區(qū)借鑒的經(jīng)驗(yàn)有
①調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu) ②發(fā)展第三產(chǎn)業(yè) ③優(yōu)化環(huán)境 ④從外區(qū)調(diào)入大量淡水
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)是一個(gè)人多地少的國(guó)家,因此,協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系顯得十分必要和緊迫。據(jù)此完成下面試題。
制約環(huán)境人口容量的主要因素是
A. 氣候類型 B. 交通通達(dá)度
C. 資源豐富程度 D. 人均精神消費(fèi)量
有關(guān)人口與環(huán)境關(guān)系的敘述,不正確的是
A. 人口規(guī)模超過(guò)環(huán)境承載能力,必然導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染
B. “控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)”這一舉措,有利于協(xié)調(diào)人口與環(huán)境之間的關(guān)系
C. 人類發(fā)展史就是人與環(huán)境相互作用的歷史
D. 控制人口、保護(hù)環(huán)境是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下面是世界四個(gè)著名海峽的示意圖,讀圖完成下面試題。
四個(gè)海峽中,屬于兩大洲分界線的是( )
A.① B.② C.③ D.④
日本從中東進(jìn)口石油需要經(jīng)過(guò)的海峽是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下面一封信,完成下面試題。
信中的“油料作物”是指
A.花生 B.芝麻 C.油菜 D.大豆
下列果樹適宜在阿強(qiáng)家鄉(xiāng)種植的是
A.龍眼 B.香蕉 C.芒果 D.柑橘
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 內(nèi)蒙古阿拉善盟位于騰格里沙漠邊緣,在十幾年前,草原的覆蓋率為5%,草場(chǎng)土質(zhì)為黏土,生態(tài)環(huán)境較為脆弱。這里草原放羊載畜量為120萬(wàn)頭,實(shí)際上養(yǎng)羊頭數(shù)為200萬(wàn)頭以上。
材料二 20世紀(jì)90年代初開始,有上百萬(wàn)的外地人擁入內(nèi)蒙古草原摟取發(fā)菜(諧音發(fā)財(cái)),內(nèi)蒙古1/5的草原嚴(yán)重退化。人口增多及掠奪式開發(fā),給環(huán)境造成巨大的壓力,是沙漠化土地?cái)U(kuò)大的主導(dǎo)因素,F(xiàn)今,許多地方寸草不生,阿拉善地區(qū)沙漠正以每年1000平方千米的速度在擴(kuò)大,牧民在生計(jì)陷入困境,有3萬(wàn)多人被迫轉(zhuǎn)移出沙漠地區(qū)。
(1)材料一和材料二反映出荒漠化擴(kuò)大的人為原因分別是 、
。
(2)農(nóng)耕區(qū)出現(xiàn)的另一種荒漠化現(xiàn)象是 ,形成的原因是 。
(3)解決該地區(qū)農(nóng)牧民能源短缺的途徑有哪些?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
中國(guó)古代的“天人合一”思想
A.就是今天所講的可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。
B.體現(xiàn)了在中國(guó)古代有了保護(hù)生物和因地制宜的主張
C.是指人類的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展
D.體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展以工業(yè)與服務(wù)業(yè)為主
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
人地關(guān)系思想的演變,順序正確的是
A.地理環(huán)境決定論、人定勝天、天人相關(guān)論、可持續(xù)發(fā)展論
B. 人定勝天、地理環(huán)境決定論、天人相關(guān)論、可持續(xù)發(fā)展論
C. 天人相關(guān)論、人定勝天、地理環(huán)境決定論、可持續(xù)發(fā)展論
D.地理環(huán)境決定論、人定勝天、可持續(xù)發(fā)展論、天人相關(guān)論
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
圖1是甲、乙兩國(guó)人口變化曲線圖,以下有關(guān)圖中信息的正確說(shuō)法是
A.甲國(guó)可能是印度
B.乙國(guó)可能是芬蘭
C.甲國(guó)可能是歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家
D.乙國(guó)人口老齡化現(xiàn)象比甲國(guó)更嚴(yán)重
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”含義的理解,正確的是
A.可以維持經(jīng)濟(jì)不間斷地發(fā)展
B.既能滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展
C.可繼續(xù)進(jìn)行社會(huì)再生產(chǎn)
D.人類活動(dòng)不影響環(huán)境,以免將來(lái)環(huán)境危害人類發(fā)展
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