黃河是我國(guó)的第二長(zhǎng)河，她既給中華民族帶來(lái)了幸福，也給中華民族帶來(lái)了災(zāi)害。據(jù)此判斷以下各題：

1．近年來(lái)黃河水污染嚴(yán)重，污染物最主要的來(lái)源是

[　　]

A．黃河沿岸居民的生活污水

B．黃河流域工業(yè)生產(chǎn)排放的廢水

C．沿岸農(nóng)田排放的含化肥農(nóng)藥的污水

D．沿岸居民向黃河任意傾倒的固體垃圾

2．黃河容易泛濫成災(zāi)的根本原因是

[　　]

A．下游河床太高

B．降水季節(jié)變化大

C．缺少可以渲泄水量的入海支流

D．黃土高原水土流失嚴(yán)重

3．我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)歷來(lái)是以黃河流域?yàn)橹行�，到什么時(shí)候南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開始趕上北方？

[　　]

A．秦漢時(shí)期
B．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期
C．隋唐時(shí)期
D．宋元時(shí)期

4．黃河流域土壤鹽堿化、洪澇、斷流現(xiàn)象嚴(yán)重，它們反映了哲學(xué)上的一些觀點(diǎn)，下面的敘述，不正確的是

[　　]

A．客觀事物是普遍聯(lián)系的

B．事物之間的具體聯(lián)系是無(wú)條件的

C．規(guī)律是客觀的，其作用是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的

D．量變是質(zhì)變的前提

5．在西晉滅亡至隋朝建立期間，曾統(tǒng)一黃河流域的少數(shù)民族政權(quán)有

①鮮卑族建立的北齊
②氏族建立的前秦
③鮮卑族建立的北魏
④鮮卑族建立的西魏

[　　]

A．①②
B．②③
C．③④
D．①④

6．治理黃河的根本措施是

[　　]

A．加固黃河大堤，防止水污染

B．疏浚河道，提高河床的行洪能力

C．搞好中游地區(qū)的水土保持工作

D．修建水庫(kù)，提高調(diào)節(jié)徑流季節(jié)變化的能力

答案：B;D;B;D;B;C
解析：

B;D;B;D;B;C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)材料，回答下列問題。

材料一  黃河流域水系略圖。

材料二  蘭州——鄭州沿線地形剖面圖。

材料三  黃土高原的形成有“風(fēng)化殘積說”、“水積說”和“風(fēng)成說”。多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，黃土高原位于我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)，那里氣候干燥，地面的巖石在風(fēng)化作用下，不斷破碎成為粗細(xì)不等的顆粒，每遇到大風(fēng)，往往風(fēng)卷沙塵，遮天蔽日，當(dāng)大風(fēng)減弱或遇到秦嶺，大行山等高山阻擋時(shí)，便降落下來(lái)。經(jīng)過幾百萬(wàn)年不斷地積累和環(huán)境的演變，逐漸形成了黃土高原。

（1）黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，其干流沿途水量變化大。根據(jù)材料一，分析說明蘭州以上、河口至鄭州、鄭州以下等三個(gè)干流河段水量變化的特點(diǎn)及原因。

（2）“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。但是，黃河有時(shí)奔流不到海。黃河斷流可能會(huì)帶來(lái)哪些危害?

（3）依據(jù)材料二、三為“風(fēng)成說”提供證據(jù)?

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科目：高中地理 來(lái)源：2011屆廣東省電白一中高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)綜合測(cè)試文綜地理卷 題型：綜合題

（20分）根據(jù)材料，回答下列問題。
材料一 黃河流域水系略圖。

材料二 蘭州——鄭州沿線地形剖面圖。

材料三 黃土高原的形成有“風(fēng)化殘積說”、“水積說”和“風(fēng)成說”。多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，黃土高原位于我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)，那里氣候干燥，地面的巖石在風(fēng)化作用下，不斷破碎成為粗細(xì)不等的顆粒，每遇到大風(fēng)，往往風(fēng)卷沙塵，遮天蔽日，當(dāng)大風(fēng)減弱或遇到秦嶺，大行山等高山阻擋時(shí)，便降落下來(lái)。經(jīng)過幾百萬(wàn)年不斷地積累和環(huán)境的演變，逐漸形成了黃土高原。
（1）黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，其干流沿途水量變化大。根據(jù)材料一，分析說明蘭州以上、河口至鄭州、鄭州以下等三個(gè)干流河段水量變化的特點(diǎn)及原因。（10分）
（2）“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。但是，黃河有時(shí)奔流不到海。黃河斷流可能會(huì)帶來(lái)哪些危害?（6分）
（3）依據(jù)材料二、三為“風(fēng)成說”提供證據(jù)?（4分）

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)綜合測(cè)試文綜地理卷 題型：綜合題

（20分）根據(jù)材料，回答下列問題。

材料一  黃河流域水系略圖。

材料二  蘭州——鄭州沿線地形剖面圖。

材料三  黃土高原的形成有“風(fēng)化殘積說”、“水積說”和“風(fēng)成說”。多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，黃土高原位于我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)，那里氣候干燥，地面的巖石在風(fēng)化作用下，不斷破碎成為粗細(xì)不等的顆粒，每遇到大風(fēng)，往往風(fēng)卷沙塵，遮天蔽日，當(dāng)大風(fēng)減弱或遇到秦嶺，大行山等高山阻擋時(shí)，便降落下來(lái)。經(jīng)過幾百萬(wàn)年不斷地積累和環(huán)境的演變，逐漸形成了黃土高原。

（1）黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，其干流沿途水量變化大。根據(jù)材料一，分析說明蘭州以上、河口至鄭州、鄭州以下等三個(gè)干流河段水量變化的特點(diǎn)及原因。（10分）

（2）“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。但是，黃河有時(shí)奔流不到海。黃河斷流可能會(huì)帶來(lái)哪些危害?（6分）

（3）依據(jù)材料二、三為“風(fēng)成說”提供證據(jù)?（4分）

 

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科目：高中地理 來(lái)源：0114 期末題 題型：材料分析題

根據(jù)材料，回答下列問題。
材料一：黃河流域水系略圖
材料二：蘭州——鄭州沿線地形剖面圖
材料三：
    黃土高原的形成有“風(fēng)化殘積說”、“水積說”和“風(fēng)成說”。多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，黃土高原位于我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)，那里氣候干燥，地面的巖石在風(fēng)化作用下，不斷破碎成為粗細(xì)不等的顆粒，每次遇到大風(fēng)，往往風(fēng)卷沙塵，遮天蔽日，當(dāng)大風(fēng)減弱或遇到秦嶺，大行山等高山阻擋時(shí)，便降落下來(lái)。經(jīng)過幾百萬(wàn)年不斷地積累和環(huán)境的演變，逐漸形成了黃土高原。
（1）黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，其干流沿途水量變化大。根據(jù)材料一，分析說明蘭州以上、河口至鄭州、鄭
    州以下等三個(gè)干流河段水量變化的特點(diǎn)及原因。
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（2）“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。但是，黃河有時(shí)奔流不到海。黃河斷流可能會(huì)帶來(lái)哪些危
    害？
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（3）依據(jù)材料二、三為“風(fēng)成說”提供證據(jù)？
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