A. | 風(fēng)向只受水平氣壓梯度力作用 | |
B. | 摩擦力有利于加大風(fēng)速 | |
C. | 風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向成90°角 | |
D. | 風(fēng)向總是與等壓線斜交 |
分析 地表受熱不均導(dǎo)致同一水平面上產(chǎn)生氣壓差異,單位距離間的氣壓差叫做氣壓梯度,水平面上的氣壓梯度產(chǎn)生了水平氣壓梯度力,它促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū),且與等壓線垂直,從而形成風(fēng),水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因,在近地面,風(fēng)除了受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力(北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏)的影響,還要受到摩擦力的作用,在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的共同作用下,近地面風(fēng)向總是與等壓線斜交.
解答 解:近地面,空氣作水平運(yùn)動(dòng)時(shí),風(fēng)向總是與等壓線斜交;風(fēng)向受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力作用;摩擦力有利于較小風(fēng)速.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度較小,主要考查了大氣的受力分析,理解即可.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變質(zhì)作用和火山活動(dòng) | B. | 巖漿活動(dòng)和地殼運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 巖漿活動(dòng)和變質(zhì)作用 | D. | 地殼運(yùn)動(dòng)和變質(zhì)作用 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25℃ | B. | 12℃ | C. | 10℃ | D. | 8℃ |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同向性--各行星的公轉(zhuǎn)方向都與地球的公轉(zhuǎn)方向相同 | |
B. | 共面性--各行星的公轉(zhuǎn)軌道面幾乎在同一平面 | |
C. | 近圓性--各行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道都為一正圓形 | |
D. | 各行星都在各自的軌道上按一定規(guī)律繞日運(yùn)轉(zhuǎn),各行其道,互不干擾 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N坡既是向陽(yáng)坡,又是迎風(fēng)坡 | B. | N坡是向陽(yáng)坡,S坡是迎風(fēng)坡 | ||
C. | S坡既是向陽(yáng)坡,又是迎風(fēng)坡 | D. | S坡是向陽(yáng)坡,N坡為迎風(fēng)坡 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1961~1970年 | B. | 1971~1980年 | C. | 1981~1990年 | D. | 1991~2000年 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖A表示的實(shí)際范圍比圖2的實(shí)際范圍更大 | |
B. | 圖A的比例尺比圖2的比例尺大 | |
C. | 圖B反映的實(shí)際內(nèi)容比圖1反映的實(shí)際內(nèi)容更詳細(xì) | |
D. | 無(wú)法判斷兩個(gè)圖的比例尺大小和表示的范圍的大小 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正是北極地區(qū)科學(xué)考察的季節(jié) | B. | 北京的晝比阜陽(yáng)長(zhǎng) | ||
C. | 亞歐大陸被低壓控制 | D. | 澳大利亞晝長(zhǎng)夜短 |
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