【題目】生物對自然地理環(huán)境的形成和發(fā)展起重要作用，最根本的原因是

A. 微生物的分解作用 B. 生物的呼吸作用

C. 動物的新陳代謝作用 D. 綠色植物的光合作用

【答案】D

【解析】

生物對自然地理環(huán)境的形成和發(fā)展起重要作用，最根本的原因是綠色植物的光合作用，通過光合作用，將有機(jī)界和無機(jī)界聯(lián)系起來，D對。微生物的分解作用、生物的呼吸作用、動物的新陳代謝作用不是有機(jī)界、無機(jī)界聯(lián)系的關(guān)鍵，A、B、C錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下左圖是“2015年世界人口出生率、死亡率、自然增長率比較圖”，下右圖是 “人口增長模式示意圖”。讀圖回答下列問題。

（1）據(jù)圖15分析，各大洲中，人口自然增長率最高的是_________，人口負(fù)增長的是__________。

（2）發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家差異最小的是___________ 率。（出生、死亡或自然增長）

（3）圖16第①階段人口增長的主要特征是：人口規(guī)模_________，且波動較________。（大或�。�

（4）目前，處于圖16第②階段的國家，其主要的人口問題有 ___________、____________。

（5）歐洲意大利、瑞典等國家人口老齡化嚴(yán)重，其直接影響有 _______、_______、_______。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某工業(yè)地域生產(chǎn)示意圖。完成下面小題。

【1】在該工業(yè)地域的形成中，影響較小的要素是

A. 煤炭 B. 交通

C. 鐵礦 D. 市場

【2】該地域工業(yè)集聚的突出優(yōu)點是

A. 提高資源利用率，實現(xiàn)降耗減排 B. 增加產(chǎn)品產(chǎn)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量

C. 減少勞動力數(shù)量，降低勞動成本 D. 擴(kuò)大市場規(guī)模，提高產(chǎn)品競爭力

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)展指數(shù)是一個地區(qū)綜合發(fā)展水平的重要指標(biāo)，它由人均GDP、受教育程度和預(yù)期壽命三部分組成。讀2013年中國人類發(fā)展指數(shù)地區(qū)差異圖，完成下列各題。

【1】有關(guān)我國人類發(fā)展指數(shù)分布特征的敘述正確的是

A．沿海省份全部高于內(nèi)陸省份

B．南方地區(qū)高于北方地區(qū)

C．與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈正相關(guān)

D．與人口密度呈正相關(guān)

【2】貴州人類發(fā)展指數(shù)低于周邊省區(qū)，其主要原因是

A．經(jīng)濟(jì)水平落后 B．教育普及率高

C．人口壽命短 D．自然資源豐富

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，回答問題。

云海，是指在一定的天氣條件下形成的云層，并且云頂高度低于山頂高度，當(dāng)人們在高山之巔俯首云層時，看到的是漫無邊際的云，如臨于大海之濱, 風(fēng)起云涌。下圖為2015年3月15日黃山云海景色。

說出黃山云海能體現(xiàn)旅游資源的哪些特性，并分析黃山云海的成因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖6為某半球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖。讀圖，回答下列各題。

【1】圖中

A．1月份①常被大陸上的低壓切斷

B．6 月份氣壓帶、風(fēng)帶向低緯移動

C．②、③控制的地區(qū)多形成對流雨

D．④是帶來較少降水的東北信風(fēng)帶

【2】冬至日前后

A．地中海沿岸主要受①控制

B．內(nèi)蒙古高原主要受②控制

C．西歐平原主要受③的控制

D．華北平原主要受④的控制

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2014年2月8日，我國南極泰山站建成開站。讀泰山站照片及位置圖，完成下列各題。

【1】

A. 東方 B. 南方 C. 西方 D. 北方

【2】

A. 鹽城白晝最短

B. 泰山站正午太陽高度年內(nèi)最大

C. 地球公轉(zhuǎn)速度在減慢

D. 印度的加爾各答港吹西南風(fēng)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】制約環(huán)境人口容量的首要因素是

A. 科技發(fā)展水平 B. 地區(qū)的對外開放程度

C. 人口的生活消費(fèi)水平 D. 資源狀況

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(2016·嘉興一中期中)21世紀(jì)以來，北極的氣溫變化是全球平均水平的2倍，被稱為“北極放大”效應(yīng)。“北極放大”效應(yīng)的原因，最可能是海冰的減少導(dǎo)致北極地區(qū)

A. 海洋對太陽輻射的吸收增強(qiáng)

B. 海洋對太陽輻射的反射增強(qiáng)

C. 大氣對太陽輻射的吸收增強(qiáng)

D. 大氣對地面輻射的吸收減弱

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同步練習(xí)冊答案