【題目】下圖為我國(guó)某地(40°N,112°E)南坡的植樹(shù)造林整地模式示意圖,右圖為沿圖中PM一線所作的剖面圖。該模式是先在山坡上沿等高線挖溝,將溝內(nèi)挖出的底土在溝前培。ㄓ覉D中A處),再用溝上沿的活土回填到溝的下方(右圖中B處),最后在內(nèi)斜坡一例(右圖中C坡)栽種小樹(shù)苗。根據(jù)圖文材料完成下列問(wèn)題。

1右圖中A埂的作用是

A. 改變溝內(nèi)光照 B. 攔蓄地表徑流 C. 升高溝內(nèi)溫度 D. 增加地表粗糙度

2一年中正午時(shí)分,右圖中溝內(nèi)小樹(shù)苗能全部被陽(yáng)光照射的時(shí)間約為

A. 60 B. 100 C. 180 D. 340

3622日,右圖中溝內(nèi)小樹(shù)苗全部能照射到的時(shí)間約為

A. 1小時(shí) B. 2小時(shí) C. 3小時(shí) D. 4小時(shí)

【答案】

1A

2B

3C

【解析】

1由材料可知,圖中A埂是將溝內(nèi)挖出的底土在溝前培成,位于南面,可以減少正午陽(yáng)光對(duì)溝內(nèi)小苗的照射,有利于成活,A對(duì)。樹(shù)苗種在溝內(nèi),本身就有攔截地表徑流的作用,沒(méi)有必要再培土到樹(shù)頂,積水過(guò)多,不易成活,B錯(cuò)。A埂遮擋了光照,對(duì)于溝內(nèi)溫度影響不大,C錯(cuò)。增加地表粗糙度主要是為了防風(fēng),而小樹(shù)種在溝內(nèi)即可防風(fēng),D錯(cuò)。故選A。

2讀圖可知,圖中溝內(nèi)側(cè)與水平面的夾角為60°,說(shuō)明只要正午太陽(yáng)高度達(dá)到60°,溝內(nèi)小苗即可全部被陽(yáng)光照射,該地位于北緯40°,計(jì)算可得,太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北緯10°時(shí),該地正午太陽(yáng)高度為60°,該地正午太陽(yáng)高度大于60°的時(shí)間為(23.5°-10°)/47°*2*180天,約100天,故選B。

3該日太陽(yáng)從地平線升起時(shí),太陽(yáng)高度為0°,該日正午太陽(yáng)高度為73.5°(90°-40°+23.5°),則該日太陽(yáng)高度變化為147°,而當(dāng)太陽(yáng)高度大于60°時(shí),溝內(nèi)小樹(shù)苗能夠被全部照射,期間太陽(yáng)高度變化幅度為(73.5°-60°)*2=27°,該日北緯40°晝長(zhǎng)為15小時(shí),計(jì)算可得,該日溝內(nèi)小樹(shù)苗能夠全部照射的時(shí)間為3小時(shí),故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】[地理——選修3:旅游地理]

馬略卡島位于地中海,島上到處是沙質(zhì)的海灘、陡峭的懸崖、美麗的橄欖樹(shù),并且多羅馬、腓尼基和迦太基遺址。這里每年300天以上的天氣是晴朗的,被稱為“地中海樂(lè)園”。近些年該島每年的游客數(shù)量都超過(guò)1000萬(wàn),旅游旺季島內(nèi)的機(jī)場(chǎng)平均1.5分鐘起降1個(gè)架次,島內(nèi)公路四通八達(dá),從島上任何地點(diǎn)都能很方便的到達(dá)島上的五星級(jí)賓館。下圖為馬略卡島位置示意圖。

分析每年有大量游客到馬略卡島旅游的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在臺(tái)灣學(xué)界,遷徙的紫斑蝶以及它們聚集越冬的山谷稱之為紫蝶幽谷現(xiàn)象。回答下列問(wèn)題。

【1】紫蝶幽谷均分布在

A南部沿海地區(qū) B山脈南段兩側(cè)的低海拔地區(qū)

C高山峽谷地區(qū) D亞熱帶季風(fēng)氣候的溫暖區(qū)

【2】紫斑蝶選擇山谷越冬,主要是該地

A降水豐富 B人煙稀少 C背風(fēng)溫暖 D花蜜充足

【3】紫斑蝶北返時(shí)間最可能在于

A1月下旬 B9月中旬 C5月下旬 D3月中旬

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)部分區(qū)域氣溫年較差分布圖。讀圖回答下列各題。

1】【1甲、乙兩地氣溫年較差的差值可能是(  )

A. 6 ℃ B. 8 ℃ C. 10 ℃ D. 12 ℃

2】【2甲、乙兩地氣溫年較差不同,主要是因?yàn)閮傻?  )

A. 太陽(yáng)輻射不同 B. 緯度位置不同 C. 距海遠(yuǎn)近不同 D. 地形特點(diǎn)不同

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境保護(hù)

山區(qū)道路建設(shè)中常因邊坡深挖、隧洞建設(shè)產(chǎn)生大量棄渣,需要合理選擇棄渣場(chǎng),并采取有

效的防護(hù)措施。下圖示意太行山區(qū)和順至邢臺(tái)鐵路工程建設(shè)中某棄渣場(chǎng)防護(hù)措施布局。

簡(jiǎn)述該處棄渣場(chǎng)為防止水土流失所采取的措施,并說(shuō)明原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。

厄立特里亞位置及地形示意圖厄立特里亞氣候干旱,降水量小而且不穩(wěn)定。2007年人均國(guó)民收入僅270美元,農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱,但糧食不能自給。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)相對(duì)落后,如在平原、山地斜坡主要采用傳統(tǒng)地面灌溉和引洪灌溉的方式,很少實(shí)施噴灌、滴灌。目前我國(guó)和厄立特里亞正在開(kāi)展農(nóng)業(yè)方面的合作。


(1)概述厄立特里亞的地理位置特征。

(2)歸納厄立特里亞的地勢(shì)特征,并根據(jù)地勢(shì)判斷該國(guó)從東南部到西北部氣溫的變化趨勢(shì)。

(3)由于地勢(shì)的影響,河流的流向具有         的特征。一般而言,A、B、C三條河流發(fā)源區(qū)大氣降水補(bǔ)給量由大到小依次是     

(4)簡(jiǎn)述厄立特里亞農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題以及該國(guó)可以采取的措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年6月7日全國(guó)首例“北斗+窄帶”地災(zāi)監(jiān)測(cè)產(chǎn)品發(fā)布,這是基于蜂窩網(wǎng)絡(luò)的窄帶物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在地質(zhì)災(zāi)害防治領(lǐng)域的又一次自主創(chuàng)新。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)的應(yīng)用有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的全覆蓋。下圖為某地等高線地形圖。讀圖,完成下面小題。

1圖中隧道 ( )

A. 穿過(guò)等高線密集區(qū),設(shè)計(jì)不合理 B. 建設(shè)成本小

C. 出入口受地質(zhì)災(zāi)害影響較大 D. 應(yīng)建成字形,以減小坡度

2該地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害 ( )

A. 發(fā)生頻率隨降水量的增大而增加 B. 分布主要受植被覆蓋率影響

C. 可通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)避免損失 D. 強(qiáng)度與地質(zhì)構(gòu)造和地形地貌有關(guān)

3北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用于災(zāi)害的預(yù)警,是因?yàn)槠淠軌?/span> ( )

A. 及時(shí)發(fā)現(xiàn)地面變動(dòng),并傳輸位置信息 B. 實(shí)時(shí)發(fā)布災(zāi)情信息,有利于救災(zāi)減災(zāi)

C. 分析災(zāi)害的成因,提出相應(yīng)解決措施 D. 根據(jù)災(zāi)害特點(diǎn),模擬災(zāi)害發(fā)生的過(guò)程

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“地理課堂某自然地理過(guò)程模擬實(shí)驗(yàn)示意圖”,完成下面小題。

1】【1該模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,煙的運(yùn)動(dòng)軌跡是

A. B. C. D.

2】【2該實(shí)驗(yàn)主要模擬的是

A. 冷空氣過(guò)境 B. 水循環(huán) C. 熱力環(huán)流 D. 大氣受熱過(guò)程

3】【3自然界中為該類地理現(xiàn)象提供主要?jiǎng)恿Φ氖?/span>

A. 太陽(yáng)輻射 B. 太陽(yáng)活動(dòng) C. 地殼運(yùn)動(dòng) D. 地球引力

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀不同水質(zhì)水體反射率對(duì)比圖,完成下面小題。

1兩種水體相比

A. 0.6m附近反射率差別最小 B. 清澈水體較反射率變化幅度大

C. 相同波段混濁泥水反射率大 D. 混濁泥水吸收太陽(yáng)輻射量較大

2根據(jù)兩種水體的反射率差異,借助地理信息技術(shù)可以

A. 統(tǒng)計(jì)泥沙差量 B. 監(jiān)測(cè)洪澇災(zāi)害

C. 模擬涇渭分明 D. 評(píng)估進(jìn)出水量

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同步練習(xí)冊(cè)答案