【題目】下圖為濕地被人類活動破壞前后，東北三江平原濕地氣溫年變化及該區(qū)域某河流流量年變化示意圖。讀圖完成下面小題。

【1】【1】濕地被破壞后，表示東北三江平原濕地氣溫年變化曲線、河流流量年變化曲線的分別是( )

A. 甲和丙 B. 乙和丁

C. 甲和丁 D. 乙和丙

【2】【2】下列有關(guān)東北三江平原濕地生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞的主要原因，分析正確的是( )

A. 土壤侵蝕，導致河流含沙量增大 B. 環(huán)境污染，富營養(yǎng)化加劇

C. 大量引水灌溉以及河流的截流改道 D. 開墾濕地，不斷擴大耕地面積

【答案】

【1】【1】B

【2】【2】D

【解析】

【1】【1】濕地有調(diào)節(jié)氣候、調(diào)節(jié)徑流的功能，可減小氣溫年較差、使河流徑流季節(jié)變化減小，濕地破壞后氣溫年較差增大、徑流季節(jié)變化增大，曲線分別是乙和丁，B正確。

【2】【2】隨我國人口和糧食需求的不斷增長，國家在三江平原建立了一大批國營場，經(jīng)過幾十年的開墾，三江平原成為我國現(xiàn)代化程度最高、商品率最高的商品糧生產(chǎn)基地，濕地破壞的主要原因是開墾濕地，擴大耕地面積，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】為了遏制全球變暖，聯(lián)合國氣候變化大會每年召開一次，2013年11月11日氣候變化大會在波蘭首都華沙舉行，2014年12月1日在秘魯首都利馬舉行。讀圖，完成下面小題。

【1】與圖甲比較，圖乙（ ）

A. 比例尺較大，表示范圍較大 B. 比例尺較小，表示的范圍較小

C. 比例尺較小，表示的范圍較大 D. 比例尺較大，表示的范圍較小

【2】利馬位于華沙的（ ）

A. 西南方向 B. 東南方向 C. 西北方向 D. 東北方向

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象，是由板塊張裂運動產(chǎn)生的是（ ）
A.地中海正在縮小
B.阿爾卑斯山的隆起
C.喜馬拉雅山脈的升高
D.紅海的形成

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】冬小麥在每年秋季播種，次年春末夏初收獲。下圖是某地區(qū)冬小麥生育期(作物從播種到成熟所需的時間)日數(shù)圖。讀下圖完成下列問題。

【1】導致M、N兩地冬小麥生育期不同的主要因素是( )

A. 洋流 B. 大氣環(huán)流 C. 地形 D. 土壤

【2】N地與M地相比，冬小麥生產(chǎn)的有利條件是( )

A. 光照充足 B. 降水豐富 C. 熱量充足 D. 土壤肥沃

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ為澳大利亞年降水量分布圖，圖Ⅱ為澳大利亞人口分布圖，圖Ⅲ為澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布圖。讀圖完成下列問題。

【1】澳大利亞甘蔗種植、養(yǎng)羊業(yè)、養(yǎng)牛業(yè)、乳畜業(yè)分別分布在

A. 甲、乙、丙、丁 B. 丙、甲、丁、乙

C. 丁、乙、丙、甲 D. 乙、丁、甲、丙

【2】澳大利亞小麥區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的制約性因素主要是

A. 熱量 B. 水分 C. 勞動力 D. 交通

【3】有關(guān)乙農(nóng)業(yè)區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件及特點的說法，正確的是

A. 地廣人稀，生產(chǎn)規(guī)模較大 B. 勞力充足，機械化水平低

C. 降水充沛，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量高 D. 旱澇頻發(fā)，水利工程量大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某地區(qū)氣溫、降水分布狀況圖，回答下面小題。

【1】甲地可能是

A. 上海 B. 羅馬 C. 巴黎 D. 芝加哥

【2】甲地的氣候成因是

A. 常年受西風帶影響 B. 受信風帶的影響

C. 受副熱帶高壓帶和西風帶的交替控制 D. 因海陸熱力性質(zhì)差異造成

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問題。

材料：太行山脈是黃河中下游地區(qū)重要的地理界線，其東麓有一條“盛產(chǎn)”古都(北京、邯鄲、邢都、鄴城、安陽等)的大走廊。2014年12月12日，南水北調(diào)中線工程歷時11年終告完成，正式通水。工程建設(shè)中攻克了很多技術(shù)難題。下圖為黃河流域局部區(qū)域圖。

(1)太行山脈是我國重要的地理界線，試舉例說明（至少兩例）。

(2)分析太行山東側(cè)山麓地區(qū)“盛產(chǎn)”古都的自然原因。

(3)分析南水北調(diào)中線工程建設(shè)技術(shù)難度較大的原因。

(4)簡述南水北調(diào)對華北地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的意義。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列“地球繞日公轉(zhuǎn)示意圖”正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地理環(huán)境特征既有整體性，又有差異性；自然環(huán)境既有地帶性，也有非地帶性．閱讀下圖，回答問題．

（1）從氣候、地形、水文和植被要素的相互聯(lián)系，說明甲地地理環(huán)境的整體性特征．
（2）乙地雖然遠離赤道，但自然帶類型卻與甲地相同，分析其原因．
（3）丙地雖然地處沿海地區(qū)，卻出現(xiàn)荒漠景觀，分析其原因．

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