可持續(xù)發(fā)展的觀念（�。�

A．一切從經(jīng)濟效益出發(fā)

B．一切從環(huán)境效益出發(fā)

C．既重視經(jīng)濟效益又重視環(huán)境效益，更注重社會效益

D．決策者的觀念轉變和行為改變

 

答案：C
提示：

堅持可持續(xù)發(fā)展觀念，既注重環(huán)境效益，又注重經(jīng)濟效益，更注重社會效益。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：013

可持續(xù)發(fā)展的觀念（�。�

A．一切從經(jīng)濟效益出發(fā)

B．一切從環(huán)境效益出發(fā)

C．既重視經(jīng)濟效益又重視環(huán)境效益，更注重社會效益

D．決策者的觀念轉變和行為改變

 

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科目：高中地理 來源：中學教材全解全析互動新課堂高二　　地理（下冊） 題型：013

我國是世界上一個水資源貧乏的國家，人均水資源占有量僅為世界平均水平的1/4，在世界銀行統(tǒng)計的153個國家中居第88位，水的問題越來越為人們所關注。據(jù)此回答（1）～（4）題。

（1）2005年9月水利部副部長索麗生表示，我國水資源面臨嚴峻的形勢和挑戰(zhàn)。目前我國的水資源主要面臨的三大問題是

①洪澇災害�、谒Y源短缺�、郯l(fā)電能力差　④水資源分布不均�、菟h(huán)境惡化

[　　]

A．①②④
B．②③④
C．①②⑤
D．③④⑤

（2）水資源緊缺問題已引起了人們的普遍重視。下列關于解決水資源緊缺問題的對策，說法正確的是

①采取節(jié)水措施�、诮档退Y源循環(huán)利用率　③實行累進收費制度　④依法治水�、菘缌饔蛘{水

[　　]

A．①②③④
B．①③④⑤
C．①②④⑤
D．②③④⑤

（3）被稱為“十五”計劃四大重點工程之一的南水北調工程，其總體規(guī)劃是：分別從長江上、中、下游調水，即南水北調西線工程、中線工程、東線工程。對此，下列說法正確的是

①西線調水工程線路與西氣東輸線路一致�、跂|線調水工程線路全部位于我國地勢第三階梯上　③南水北調體現(xiàn)了“以水資源的可持續(xù)利用，支持經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展”的活動主題�、苣纤闭{工程的建設和完成將會優(yōu)化我國的資源配置，體現(xiàn)了國家宏觀調控的巨大作用

[　　]

A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④

（4）我國要合理利用水資源，應做到

①從國情出發(fā)，節(jié)約用水、計劃用水�、谡_處理好開發(fā)利用同節(jié)水、治理水污染、保護生態(tài)環(huán)境之間的關系�、蹍f(xié)調好不同地區(qū)間水資源利用的關系，既要有全局的觀念，又要搞好局部　④注意把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性與搞好調水工程、積極利用水資源結合起來

[　　]

A．①③④
B．①②③④
C．①③
D．②③

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：013

　　我國是世界上水資源貧乏的國家，人均水資源擁有量僅為世界人均水資源擁有量的1／4，在世界銀行統(tǒng)計的153個國家中居88位，水的問題越來越為人們所關注。據(jù)此回答（1）～（4）題。

（1）目前我國的水資源形勢十分嚴峻，主要面臨的三大問題是

[　　]

①水能豐富�、谒Y源短缺　③發(fā)電能力差�、芩Y源分布不均　⑤水環(huán)境惡化

A．①②④
B．②③④
C．②④⑤
D．③④⑤

（2）水資源緊缺問題已引起了人們的普遍重視。關于解決水資源緊缺問題對策的說法，正確的是

[　　]

①采取節(jié)水措施　②降低水循環(huán)利用率�、蹖嵭欣圻M收費制度　④依法治水　⑤減少水源�、蘅缌饔蛘{水

A．①②③④
B．①③④⑥
C．①②④⑥
D．③④⑤⑥

（3）被稱為“十五”計劃四大重點工程之一的南水北調工程，其總體規(guī)劃是：分別從長江上、中、下游調水，即南水北調西線工程、中線工程、東線工程。下列說法，正確的是

[　　]

①西線調水工程線路與西氣東輸線路一致�、跂|線調水工程線路全部位于我國地勢第三階梯上　③南水北調工程體現(xiàn)了“以水資源的可持續(xù)利用，支持經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展”的活動主題�、苣纤闭{工程的建設和完成將會優(yōu)化我國的資源配置，體現(xiàn)了國家宏觀調控的巨大作用

A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④

（4）我國要合理利用水資源，應做到

[　　]

①從國情出發(fā)，節(jié)約用水、計劃用水�、谡_處理好開發(fā)利用同節(jié)水、治理水污染和保護生態(tài)環(huán)境之間的關系�、蹍f(xié)調好不同地區(qū)間水資源利用的關系，即要有全局的觀念，又要搞好局部　④注意把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性與搞好調水工程、積極利用水資源結合起來

A．①③④
B．①②③④
C．①③
D．②③

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科目：高中地理 來源：江蘇省泰州中學2011－2012學年高二學業(yè)水平測試模擬試卷（一）地理試題 題型：008

判斷題：（正確的用“T”表示，錯誤的用“F”表示）

“縮小區(qū)域差距，實現(xiàn)協(xié)調發(fā)展”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的觀念。

(　　)

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