閱讀以下材料并回答問題。（8分）

貴陽市百花工業(yè)園區(qū)存在著這樣一個工業(yè)“生態(tài)鏈”：焦化廠排放的煤氣，供給金屬鎂廠和脫氟硫酸三鈣廠生產(chǎn)使用，生產(chǎn)的焦炭供應周邊廠家，產(chǎn)生的煤渣則提供給水泥廠使用，而余熱還可帶動1.2萬千瓦的發(fā)電裝置。將幾家工廠捆綁在一起的這個聯(lián)合化工項目是“循環(huán)經(jīng)濟”理念的一個產(chǎn)品。

（1）從可持續(xù)發(fā)展的角度分析發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟”的作用。

（2）讀圖，分析貴陽市發(fā)展煉鋁工業(yè)有利的區(qū)位條件。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀以下材料并回答問題。

材料一

材料二  1992年是哥倫布航行到美洲500周年，許多國家紛紛舉行紀念活動，但也引起美洲印第安人后裔強烈不滿。他們打出的一條標語上寫著：“你們慶祝的是我們的苦難”。

材料三  有人描述20世紀初世界經(jīng)濟聯(lián)系日益密切的情況時指出，倫敦的居民可以在1911年的某天，一邊喝下午茶，一邊打電話訂購世界上任何產(chǎn)品，想訂購多少悉聽尊便，并放心地等著這些東西送到自家門口；同時，他也可以把自己的財富投資到地球任何角落的自然資源開發(fā)和新的冒險事業(yè)中，例如非洲的礦山，或上海的洋行：如果他愿意，他可以利用廉價和合適的交通工具，立即動身去任何國家，在任何地方都能找到舒適的旅館；他隨身攜帶的金幣可以在世界各個地方兌換成當?shù)刎泿哦ㄐ袩o阻。

請回答：

（1）讀圖7，指出西方人了解的世界范圍發(fā)生了什么變化，世界各民族、各地區(qū)之間的關系出現(xiàn)了怎樣的發(fā)展趨勢。

（2）結合所學知識，全面評價哥倫布航行到美洲的歷史影響。

（3）根據(jù)材料二，指出20世紀初各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切表現(xiàn)在哪些方面，從中受益的主要是哪些國家。

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀以下材料并回答問題。（10分）

2004年12月26日這一天，是個刻骨銘心的日子，印度洋沿岸國家（如下圖）遭受了一場無情的災難，但世界各國紛紛伸出了援助之手。

材料一　北京時間2004年12月26日8時58分，印度尼西亞蘇門答臘島西北近海（北緯3.9度、東經(jīng)96度）發(fā)生8.7級地震。震中距海岸約30公里。地震引發(fā)強大的海嘯，給印度洋沿岸國家造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。

材料二　吉大港紅十字會主席拉巴尼說：“這次（印度洋世紀大海嘯災難），千百年流入孟加拉灣的河流救了我們；同時我們也做了充分準備。因此我們沒有發(fā)生象鄰國一樣嚴重的災難”。

（1）地震發(fā)生3小時32分鐘后，美國舊金山（大約西經(jīng)120度）的小約翰高興地收到他父親的平安電話，同時得知他們父子處于不同日期。（3分）

①根據(jù)下圖請在答題卷相應圖中畫出此時全球日期分布情況：要求畫出日期分界經(jīng)線并標注度數(shù)；在適當位置標注不同的日期。

②此時有關小約翰家鄉(xiāng)的敘述可信的是

A．看到許多小朋友在陽光下玩耍

B．小約翰吃著剛從當?shù)毓麍@采摘來的葡萄

C．當?shù)睾铀^多補給地下水

D．當?shù)仄髽I(yè)以規(guī)模大、資本集中而著稱

（2）簡析孟加拉國“沒有發(fā)生象鄰國一樣嚴重的災難”的自然和人為因素。（2分）

材料三　印度洋海域屬于地震多發(fā)地帶，本身就存在海嘯等自然災害發(fā)生的潛在威脅，然而，印度洋海域的國家?guī)缀醵紱]有加入世界海嘯預警系統(tǒng)。因而，印度洋海嘯災難發(fā)生，既是天災更是人禍。

（3）根據(jù)以上材料，試從影響自然災害的人文背景角度分析印度洋海嘯災難的嚴重性。（3分）

材料四　海嘯發(fā)生后，中國政府和人民在第一時間趕到受災現(xiàn)場參與救援，受到東南亞人民的高度贊揚。在2005年1月6日的災后問題領導人特別會議上，溫總理在題為《同舟共濟重建美好家園》的重要講話中鄭重承諾：中國愿根據(jù)受災國的需要，調整和補充救災物資；幫助受災地區(qū)重建基礎設施；愿意與區(qū)域各國分享中國“風云二號”衛(wèi)星的有關資料等等。

（4）結合材料，簡要說明人類活動對自然災害的積極影響。（2分）

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

 閱讀以下材料并回答問題。

材料一　北京時間2004年12月26日8時58分，印度尼西亞蘇門答臘島西北近海（北緯3.9度、東經(jīng)96度）發(fā)生8.7級地震。震中距海岸約30公里。地震引發(fā)強大的海嘯，給印度洋沿岸國家造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。

材料二　吉大港紅十字會主席拉巴尼說：“這次（印度洋世紀大海嘯災難），千百年流入孟加拉灣的河流救了我們；同時我們也做了充分準備。因此我們沒有發(fā)生象鄰國一樣嚴重的災難”。

（1）地震發(fā)生3小時32分鐘后，美國舊金山（大約西經(jīng)120度）的小約翰高興地收到他父親的平安電話，同時得知他們父子處于不同日期。

①根據(jù)下圖請在答題卷相應圖中畫出此時全球日期分布情況：要求畫出日期分界經(jīng)線并標注度數(shù)；在適當位置標注不同的日期。

②此時有關小約翰家鄉(xiāng)的敘述可信的是

A．看到許多小朋友在陽光下玩耍

B．小約翰吃著剛從當?shù)毓麍@采摘來的葡萄

C．當?shù)睾铀^多補給地下水

D．當?shù)仄髽I(yè)以規(guī)模大、資本集中而著稱

（2）簡析孟加拉國“沒有發(fā)生象鄰國一樣嚴重的災難”的自然和人為因素。

材料三　印度洋海域屬于地震多發(fā)地帶，本身就存在海嘯等自然災害發(fā)生的潛在威脅，然而，印度洋海域的國家?guī)缀醵紱]有加入世界海嘯預警系統(tǒng)。因而，印度洋海嘯災難發(fā)生，既是天災更是人禍。

（3）根據(jù)以上材料，試從影響自然災害的人文背景角度分析印度洋海嘯災難的嚴重性。

材料四　海嘯發(fā)生后，中國政府和人民在第一時間趕到受災現(xiàn)場參與救援，受到東南亞人民的高度贊揚。在2005年1月6日的災后問題領導人特別會議上，溫總理在題為《同舟共濟重建美好家園》的重要講話中鄭重承諾：中國愿根據(jù)受災國的需要，調整和補充救災物資；幫助受災地區(qū)重建基礎設施；愿意與區(qū)域各國分享中國“風云二號”衛(wèi)星的有關資料等等。

（4）結合材料，簡要說明人類活動對自然災害的積極影響。

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀以下材料并回答問題。（10分）

2004年12月26日這一天，是個刻骨銘心的日子，印度洋沿岸國家（如下圖）遭受了一場無情的災難，但世界各國紛紛伸出了援助之手。

材料一　北京時間2004年12月26日8時58分，印度尼西亞蘇門答臘島西北近海（北緯3.9度、東經(jīng)96度）發(fā)生8.7級地震。震中距海岸約30公里。地震引發(fā)強大的海嘯，給印度洋沿岸國家造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。

材料二　吉大港紅十字會主席拉巴尼說：“這次（印度洋世紀大海嘯災難），千百年流入孟加拉灣的河流救了我們；同時我們也做了充分準備。因此我們沒有發(fā)生象鄰國一樣嚴重的災難”。

（1）地震發(fā)生3小時32分鐘后，美國舊金山（大約西經(jīng)120度）的小約翰高興地收到他父親的平安電話，同時得知他們父子處于不同日期。（3分）

①根據(jù)下圖請在答題卷相應圖中畫出此時全球日期分布情況：要求畫出日期分界經(jīng)線并標注度數(shù)；在適當位置標注不同的日期。

②此時有關小約翰家鄉(xiāng)的敘述可信的是

A．看到許多小朋友在陽光下玩耍

B．小約翰吃著剛從當?shù)毓麍@采摘來的葡萄

C．當?shù)睾铀^多補給地下水

D．當?shù)仄髽I(yè)以規(guī)模大、資本集中而著稱

（2）簡析孟加拉國“沒有發(fā)生象鄰國一樣嚴重的災難”的自然和人為因素。（2分）

材料三　印度洋海域屬于地震多發(fā)地帶，本身就存在海嘯等自然災害發(fā)生的潛在威脅，然而，印度洋海域的國家?guī)缀醵紱]有加入世界海嘯預警系統(tǒng)。因而，印度洋海嘯災難發(fā)生，既是天災更是人禍。

（3）根據(jù)以上材料，試從影響自然災害的人文背景角度分析印度洋海嘯災難的嚴重性。（3分）

材料四　海嘯發(fā)生后，中國政府和人民在第一時間趕到受災現(xiàn)場參與救援，受到東南亞人民的高度贊揚。在2005年1月6日的災后問題領導人特別會議上，溫總理在題為《同舟共濟重建美好家園》的重要講話中鄭重承諾：中國愿根據(jù)受災國的需要，調整和補充救災物資；幫助受災地區(qū)重建基礎設施；愿意與區(qū)域各國分享中國“風云二號”衛(wèi)星的有關資料等等。

（4）結合材料，簡要說明人類活動對自然災害的積極影響。（2分）

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