【題目】在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中,我們的祖先給后世留下了豐富的地理文代知識(shí)。這些地理知識(shí)在漢字構(gòu)形中也得到了一冬體現(xiàn),如“間”——“門(mén)里有日午間到”,午間即正午(圖)。據(jù)此完成下面小題。

1若圖房屋位于黃河流域,則門(mén)的朝向可能是

A. 正東 B. 正北 C. 正南 D. 正西

2如果只考慮由門(mén)內(nèi)進(jìn)入的陽(yáng)光,則關(guān)于圖l中屋內(nèi)正午地面陽(yáng)光照射面積的說(shuō)法正確的是

A. 夏季大于冬季 B. 上午大于下午

C. 春秋分日各地面積相等 D. 冬至日北半球中緯度地區(qū)達(dá)到全年最大

【答案】

1C

2D

【解析】考查正午太陽(yáng)方向及正午太陽(yáng)高度的變化。

1黃河流域位于北半球中緯度地區(qū),中午時(shí)太陽(yáng)位于正南的天空,故房門(mén)應(yīng)朝向正南。C選項(xiàng)正確,故選C。

2陽(yáng)光射入門(mén)內(nèi)的面積與太陽(yáng)高度成反比,即太陽(yáng)高度越大,屋內(nèi)地面光照面積越小;反之越大。當(dāng)?shù)氐恼缣?yáng)高度夏季大于冬季,所以屋內(nèi)照射面積冬季大于夏季,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)?shù)厣衔、下午太?yáng)高度變化幅度一致,故以地方時(shí)12點(diǎn)為中心,上下午相對(duì)應(yīng)的時(shí)間,屋內(nèi)照射面積基本相等,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;春秋分日,由于各地的正午太陽(yáng)高度不一樣(自赤道向兩側(cè)遞減),故正午屋內(nèi)的光照面積也不一樣,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;冬至日北半球中緯度地區(qū)正午太陽(yáng)高度為一年中最小,故正午屋內(nèi)的光照面積最大,故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】山西省是我國(guó)重要的煤炭基地,合理開(kāi)發(fā)和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。讀圖結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題

(1)讀圖,從地理位置、市場(chǎng)和交通三方面簡(jiǎn)析山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)條件。

(2)“晉煤外運(yùn)晉電東送是山西省兩種主要能源輸出方式。試簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)山西省輸煤和輸電兩種能源輸出方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

(3)簡(jiǎn)述山西煤炭資源的開(kāi)發(fā)可能引起的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題和治理措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“莫問(wèn)桑田事,但看桑落洲。數(shù)家新住處,昔日大江流。 古岸崩欲盡,平沙長(zhǎng)未休。想應(yīng)百年后,人世更悠悠!弊x唐朝詩(shī)人胡玢的詩(shī),結(jié)合右圖和所學(xué)知識(shí),回答:

1下列敘述正確的是

A. 曲流的東岸是侵蝕岸

B. “數(shù)家新住處”應(yīng)位于乙地

C. 詩(shī)中敘述的情境一般發(fā)生在河流的上游

D. 河流流向?yàn)樽阅舷虮?/span>

2內(nèi)力作用主要影響河流的

A. 流向 B. 含沙量 C. 汛期 D. 流量

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

藜麥,被古代印加人稱為“糧食之母”,原產(chǎn)于安第斯山區(qū),近年熱銷(xiāo)于北美、歐洲、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家,價(jià)格高昂。藜麥耐寒耐旱,理想生長(zhǎng)溫度是15-20℃,要求土壤養(yǎng)分中等,坡度適中,排水良好。玻利維亞西南部是藜麥優(yōu)質(zhì)食用品種的主要產(chǎn)區(qū),但該區(qū)產(chǎn)量低,出口量遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求。近年我國(guó)山西、甘肅等地引種藜麥,嘗試規(guī)模化種植。下圖為玻利維亞位置示意圖。

(1)據(jù)圖描述玻利維亞地形特征。

(2)分析玻利維亞西南部種植藜麥在自然條件方面的優(yōu)勢(shì)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下題:

1圖中所示季節(jié),我國(guó)上海和印度孟買(mǎi)的盛行風(fēng)分別是( 。

A. 東北風(fēng)和西北風(fēng) B. 西北風(fēng)和東北風(fēng) C. 東南風(fēng)和西南風(fēng) D. 西南風(fēng)和東南風(fēng)

2該季節(jié),我國(guó)東北地區(qū)與同緯度的西歐相比( 。

A. 氣溫偏低,降水偏少 B. 氣溫偏低,降水偏多

C. 氣溫偏高,降水偏少 D. 氣溫偏高,降水偏多

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意我國(guó)39°N附近某區(qū)域。讀圖,完成下面小題。

1圖示區(qū)域土壤鹽漬化最嚴(yán)重的地區(qū)是(

A. B. C. D.

2如果乙地區(qū)大規(guī)模引水灌溉進(jìn)行農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā),將會(huì)導(dǎo)致(

A. 甲地區(qū)植被退化 B. 乙地區(qū)沙化

C. 丙地區(qū)荒漠化 D. 丁地區(qū)植被改善

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū),天然無(wú)污染的環(huán)境,經(jīng)常出產(chǎn)高品質(zhì)的生鮮水果,由于距離消費(fèi)地遠(yuǎn),加上生鮮水果不耐儲(chǔ)存,經(jīng)常出現(xiàn)滯銷(xiāo)現(xiàn)象,果農(nóng)苦不堪言。某知名電商企業(yè)響應(yīng)國(guó)家“精準(zhǔn)扶貧”號(hào)召,利用現(xiàn)代發(fā)達(dá)的物流業(yè),與偏遠(yuǎn)地區(qū)合作,將生鮮水果進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售。下圖為獼猴桃從采摘到消費(fèi)者手中經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)。據(jù)此完成下面小題。

1電商選擇與偏遠(yuǎn)地區(qū)合作進(jìn)行生鮮水果銷(xiāo)售的主要原因是

A. 這些地區(qū)野生林果資深豐富 B. 這些地區(qū)交通、物流發(fā)達(dá)

C. 當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力成本低 D. 幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民脫貧

2下列對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)形式對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響的敘述,正確的是

A. 利于農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè) B. 制約農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大

C. 增加物流運(yùn)輸成本 D. 增加市場(chǎng)交易成本

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)是個(gè)多山的國(guó)家,隨著山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對(duì)泥石流減災(zāi)提出了更高的要求,據(jù)表下回答下面小題。

某地重點(diǎn)監(jiān)測(cè)溝谷參數(shù)表

1根據(jù)表中參數(shù)推測(cè),發(fā)生泥石流可能性較大的溝谷是(

A. B. C. D.

2為了更及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)出泥石流預(yù)警,該地區(qū)還應(yīng)密切關(guān)注(

A. 氣溫高低 B. 風(fēng)力強(qiáng)弱 C. 光照強(qiáng)度 D. 降水量大小

3一旦發(fā)生泥石流,應(yīng)先確定災(zāi)害位置,并盡快獲取受災(zāi)地區(qū)圖像,以便及時(shí)評(píng)估受災(zāi)情況。這一過(guò)程依次用到的現(xiàn)代技術(shù)是(

①RS ②GPS ③GIS

A. ②①③ B. ①②③ C. ①③② D. ③②①

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2009年2月11日在武漢召開(kāi)“兩型社會(huì)”改革試驗(yàn)工作調(diào)度會(huì),要求年內(nèi)將在機(jī)制創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、建設(shè)示范工程等三個(gè)領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,并力爭(zhēng)全國(guó)率先。讀下圖回答下列各題。

1據(jù)圖,武漢城市圈中同級(jí)別的城市其服務(wù)范圍在空間上的關(guān)系,以及城市圈內(nèi)城市的等級(jí)層次組合正確的是( )

A. 重疊 3級(jí) B. 排斥 2級(jí)

C. 嵌套 2級(jí) D. 交錯(cuò) 1級(jí)

2若干年后武漢城市圈將成為一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的大都市,屆時(shí)其城市形態(tài)最可能是( )

A. 組團(tuán)式 B. 條帶狀

C. 放射狀 D. 集中式

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同步練習(xí)冊(cè)答案