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人類活動，對水循環(huán)可以施加影響的是：

[　　]

A．修運河
B．大面積植樹造林
C．熱帶雨林被砍伐
D．節(jié)約用水

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：廣東省韶關市第一中學2008屆高三年級9月地理模擬考試 題型：069

讀“水循環(huán)示意圖”，回答下列問題：

（1）由②、③、④、⑥、⑦等環(huán)節(jié)組成的水循環(huán)類型是________，其中環(huán)節(jié)③的名稱是________。

（2）在圖示各環(huán)節(jié)中，人類活動可對其施加影響的環(huán)節(jié)主要是________（填代號），我國對此環(huán)節(jié)施加影響的著名工程有________（舉一例）。

（3）如果人類取用水量超過水循環(huán)________的數量與速度，或者使水資源遭受污染，就會造成水資源________。

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科目：高中地理 來源：2013屆山東省曲阜崇德高考補習學校高三第一學段檢測地理試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為北半球某區(qū)域示意圖。讀圖，回答題。

【小題1】下列說法正確的是

A．圖中地層形成的順序為①②③④⑤B．圖中褶皺和斷層是同時形成的
C．先形成斷層，后發(fā)生②處的巖漿侵入活動D．華北平原與M地形成原因相同
【小題2】若圖示區(qū)域河流兩岸的地質條件相似，則
A.河口附近的島嶼更容易和e岸相連
B.a、b、c三處適合興建水電站的是c處
C.d河段附近地區(qū)易發(fā)生滑坡、泥石流災害
【小題3】若圖中所示水循環(huán)發(fā)生在亞歐大陸東部中緯度地區(qū)，則
A．甲環(huán)節(jié)主要發(fā)生在春、秋兩季
B．通常用環(huán)節(jié)乙的數量表示水資源的豐歉
C．黃土高原的千溝萬壑與丙環(huán)節(jié)有關
D．目前人類可對丁環(huán)節(jié)施加顯著影響

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：綜合讀圖題

讀“我國南方和北方水資源對比表”及“南水北調工程路線示意圖” 回答下列問題

（1）根據表格中的數字可得出結論：我國水資源的分布______________，總體上是_____多，_____少。
（2）南水北調工程體現了人類活動對水循環(huán)過程中_____________（環(huán)節(jié)）施加的影響。
（3）東線工程的優(yōu)勢之一是工程量較小，因為它可以利用_________主干道及周邊水道作為輸水通道。
（4）東線工程的實施可緩解_____________地區(qū)的缺水狀況，為解決該地區(qū)水資源的短缺，在生產和生活中還應該加強__________________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

2002年12月27日，南水北調東線工程正式開工。讀“南水北調東線方案示意圖”，完成下列問題。?

（1）在水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)中，南水北調工程的實現是人類活動對水循環(huán)___________環(huán)節(jié)施加的影響。?

（2）在東線方案工程中，可利用___________運河主干線及周邊平行水道作為輸水渠道。?

（3）東線方案主要能緩解我國水資源最缺乏的地區(qū)（自北向南依次為）___________河、___________河、___________河三大流域用水的緊張情況。?

（4）在圖中A、B、C各段輸水道中，可依靠自流輸水的是___________段。?

（5）在南水北調工程的實施中，為合理開發(fā)利用與保護水資源，必須同時采取的措施是___________、___________與___________。

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

111.2002年12月27日，南水北調東線工程正式開工。讀“南水北調東線方案示意圖”，完成下列問題。?

（1）在水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)中，南水北調工程的實現是人類活動對水循環(huán)___________環(huán)節(jié)施加的影響。?

（2）在東線方案工程中，可利用___________運河主干線及周邊平行水道作為輸水渠道。?

（3）東線方案主要能緩解我國水資源最缺乏的地區(qū)（自北向南依次為）___________河、___________河、___________河三大流域用水的緊張情況。?

（4）在圖中A、B、C各段輸水道中，可依靠自流輸水的是___________段。?

（5）在南水北調工程的實施中，為合理開發(fā)利用與保護水資源，必須同時采取的措施是___________、___________與___________。??

 

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