【題目】月球?qū)儆?/span> ( )
①宇宙 ②地月系 ③銀河系 ④太陽系 ⑤河外星系 ⑥總星系
A.①③⑤⑥ B.②④⑤ C.①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥
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【題目】讀甲、乙、丙、丁四地的近年人口統(tǒng)計圖,完成下列各題。
【1】自然增長率從低到高排列正確的( )
A. 甲、乙、丙、丁 B. 甲、丙、乙、丁
C. 丁、丙、乙、甲 D. 丁、乙、丙、甲
【2】下列敘述正確的是( )
A. 甲地人口增長模式為現(xiàn)代型 B. 乙地一定不屬于發(fā)展中國家
C. 丙地人口數(shù)量最接近人口合理容量 D. 丁地城市化水平高,速度慢
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【題目】《淮南子·人間訓(xùn)》記載了這樣一個故事:孔子的三位弟子在某方面都比孔子強(qiáng),但以顏回之“仁”、子路之“勇”、子貢之“辯”換孔子之“道”,孔子并不愿意。這里所說的“道”,指的是
A.對自然萬物的迷惑和驚訝
B.認(rèn)識改造世界的根本觀點和方法
C.對世界必然性的正確認(rèn)識
D.關(guān)于思維和存在關(guān)系的科學(xué)回答
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【題目】在《自然辯證法》一文中,恩格斯指出,文藝復(fù)興驅(qū)散了“中世紀(jì)的幽靈”,推動了人們的思想解放,“是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革”。西方學(xué)者在論及文藝復(fù)興的意義時,普遍將它作為西方社會近代化的開端。這就是說
A.哲學(xué)思想的變化是社會變革的先導(dǎo)
B.社會變革推動了人類思想的解放
C.現(xiàn)代化發(fā)端和發(fā)達(dá)于歐洲是人類歷史的必然
D.哲學(xué)革命是西方資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動力
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【題目】下圖為三家企業(yè)投資建工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場示意圖,讀圖完成下列各題。
【1】吸引三家企業(yè)在我國東部沿海地區(qū)三地投資辦廠的最主要因素分別是( )
A.a(chǎn)原料、b市場、c勞動力
B.a(chǎn)勞動力、b市場、c原料
C.a(chǎn)勞動力、b政策、c原料
D.a(chǎn)市場、b政策、c交通
【2】與長江三角洲地區(qū)相比,珠江三角洲區(qū)位條件不足之處是 ( )
①產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)相對薄弱
② 市場腹地相對狹小
③科技和人才隊伍相對薄弱
④改革開放重心北移
A.①②③ B.③④ C.①④ D.②③④
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【題目】讀我國四個農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖,完成下列各題。
【1】關(guān)于四個地區(qū)農(nóng)業(yè)的敘述,正確的是 ( )
①乙地處云貴高原,以畜牧業(yè)為主
②甲、乙均是重要的糧棉產(chǎn)區(qū)
③丙、丁位于我國北方地區(qū),其中丁地糧食作物以春小麥為主
④丁地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型屬于商品谷物農(nóng)業(yè)
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【2】下列對甲和丙兩個地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展均有限制作用的主要因素有 ( )
①干旱 ②洪澇 ③水土流失 ④風(fēng)沙危害
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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【題目】結(jié)合我國部分防護(hù)林分布示意圖,完成下列各題。
【1】國家大力推行“退耕還林”政策的直接目的是 ( )
①增加木材產(chǎn)量
②改善生態(tài)環(huán)境
③增加農(nóng)民收入
④調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【2】關(guān)于圖中各防護(hù)林主要作用的敘述,正確的是 ( )
A.①涵養(yǎng)水源、保持水土、保護(hù)農(nóng)田
B.②防風(fēng)固沙、保持水土、保護(hù)農(nóng)田
C.③抵御海風(fēng)、海浪和暴雨的襲擊
D.③進(jìn)行平原綠化、美化城市環(huán)境
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【題目】下圖是沿某大陸35°N所作的剖面示意圖,回答下列各題。
【1】如果圖中M、P表示近地面的等壓面,此時④地風(fēng)向是
A. 東北風(fēng) B. 西南風(fēng)
C. 東南風(fēng) D. 西北風(fēng)
【2】關(guān)于圖中①②③④各地的正確敘述是
A. 此時②、④兩地都是少雨季節(jié)
B. 此時②、④兩地都是多雨季節(jié)
C. 晝夜溫差最小的是①地
D. ③地自然帶的分布不能反映地理環(huán)境的整體性
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【題目】有人用“加減乘除”來形容谷超豪教授的一生。即,加法:科學(xué)與革命都是做大事;減法:歸零后向薄弱領(lǐng)域攻關(guān);乘法:邏輯能力輔以浪漫情懷;除法:成就÷教學(xué)=桃李滿天下。谷超豪先生的“加減乘除”人生說明了
A.科學(xué)文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的前提
B.科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能相互促進(jìn)
C.科學(xué)文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)
D.科學(xué)文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的靈魂
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