【題目】閱讀材料,回答下列問題。
閩南金三角包括福建省南部沿海的廈門、泉州和漳州三個設區(qū)市及所轄縣區(qū)。自20世紀80年代以來,泉州市以縣域經濟為主體,以其獨特的地理條件和人文優(yōu)勢,以家庭企業(yè)和專業(yè)市場為基礎,在鞋業(yè)制造行業(yè)中逐步形成以大企業(yè)為核心、中小企業(yè)協(xié)作配套的特色產業(yè)集群。鞋業(yè)制造行業(yè)大大提高了地區(qū)產業(yè)競爭力,成為泉州市經濟發(fā)展的“發(fā)動機”。近年來,泉州大量知名鞋企如安踏、特步、富貴鳥等把總部遷往副省級城市廈門。下圖為閩南金三角位置示意圖。
(1)泉州市經濟發(fā)展得益于其發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。試分析泉州市發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的優(yōu)勢區(qū)位條件。
(2)分析泉州鞋業(yè)產業(yè)集聚的競爭優(yōu)勢。
【答案】(1)位于我國東南沿海,交通便利;勞動力豐富、廉價;有國家政策支持;地處僑鄉(xiāng),便于吸引國外的資金、先進技術和管理經驗。
(2)產業(yè)集聚,各企業(yè)可以進行多種形式的合作,如聯合開發(fā)新產品、開拓新市場、建立生產供應鏈等;可以共用基礎設施;減少交易過程中的障礙,減少交易成本;可以使產品品種多樣化,滿足不同的市場需求;可以利用集群優(yōu)勢加大宣傳,擴大影響,獲得規(guī)模效益等
【解析】
(1)注意材料中的“獨特的地理條件和人文優(yōu)勢”并結合工業(yè)區(qū)位的要素進行分析。地理位置優(yōu)勢:當地位于我國東南沿海,交通便利;人文優(yōu)勢:地處僑鄉(xiāng),便于吸引國外的資金、先進技術和管理經驗。此外當地勞動力豐富、相對廉價;有國家政策支持;地租便宜等。
(2)結合材料中的“以大企業(yè)為核心、中小企業(yè)協(xié)作配套”,并結合工業(yè)集聚的相關知識從生產聯系,充分利用基礎設施;擴大總體生產能力、降低生產成本、獲得規(guī)模效益等方面分析。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】根據材料和下圖,結合所學知識,完成下題。
材料 亞洲冷高壓一般形成于9月份,并逐步影響我國大部分地區(qū)冬半年的天氣。受其影響,2006年9月3日至5日,四川盆地經歷一次暴雨過程。下圖表示2006年9月3日20時地面氣壓場。
圖示時間銀川氣溫________(高/低)于成都,分析成因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀2025年世界城市分布示意圖(預測),回答下列問題。
【1】世界城市分布的主要特點是
A. 北美洲沿海城市數量多于內陸
B. 人口1000萬以上沿海城市多于內陸
C. 亞洲內陸城市數量少于北美洲
D. 大洋洲的內陸城市數量多于沿海
【2】與歐洲相比,南亞
A. 城市化水平高 B. 城市化起步早
C. 城市化速度快 D. 逆城市化現象顯著
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀甲、乙兩座山脈的自然帶垂直分布示意圖,回答問題。(10分)
不同地區(qū)的氣候、土壤、生物等地理要素,隨著地理位置和地勢的變化呈現出規(guī)律性的演變,從而形成紛繁復雜而又有規(guī)律的自然景觀。
(1)比較甲圖和乙圖山脈自然帶帶譜的主要差異,并判斷哪幅圖的山脈所處緯度位置較低。(5分)
(2)概述甲圖中各自然帶在山脈南、北坡出現的高度的差異,并說明原因。(3分)
(3)乙圖中,山脈在海拔4000以上的南、北坡,坡度基本相同,氣溫大致相當,但南坡的雪線卻低于北坡,說明其原因。(2分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 德國慕尼黑大學的一位教授是這樣看待中國的:他首先把中國分成東部與西部,再分別分成南北兩部分,形成如圖中所示①②③④四塊區(qū)域,并把四塊區(qū)域命名為“黃色中國”、“綠色中國”、“銀色中國”和“金色中國”。
讀圖,完成下面小題。
【1】關于圖中各區(qū)域說法正確的是( )
A. 決定各區(qū)域差異的基本因素是氣候和地貌
B. 各區(qū)域間具有明確的界限
C. 各區(qū)域內部沒有明顯的分異
D. 各區(qū)域間不存在廣泛的聯系
【2】各色分區(qū)與主要成因的組合,正確的是( )
A. ①—“金色中國”—海陸位置影響
B. ②—“銀色中國”—緯度位置影響
C. ③—“綠色中國”—流水侵蝕作用
D. ④—“黃色中國”—流水侵蝕作用
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
荷蘭人口1685萬,國土面積4.15萬平方千米。該國是典型的沿海低地國家,歷史上深受海潮之害。1920年開始修建的長達30千米的須德海大壩,是荷蘭近代最大的圍海工程。近年來,荷蘭已減慢圍海速度,甚至推倒部分堤壩,讓一片圍海造地生成的300公頃“開拓地”被海水淹沒。1996年荷蘭在萊茵河河口修建擋潮閘,該閘由兩個龐大的支臂組成,閘體平時?吭诤拥纼砂,需要時合龍以關閉河道。
(1)分析荷蘭修建須德海大壩的原因。
(2)須德海大壩上建有泄水閘,透過閘門可調控艾瑟爾湖入海流量。說明須德海大壩建設后壩內水域水的鹽度變化及其原因。
(3)分析萊茵河河口不修壩而修閘的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
嘉南平原位于臺灣山脈西部濁水溪以南,降水集中夏季,旱季幾乎無降水,耕地多為旱地和望天田。嘉南大圳(圳,灌溉用的水渠)北港溪以北從濁水溪取水,北港溪以南從曾文溪和烏山頭水庫取水,其供水仍不足以滿足嘉南平原農作之所需,因而實施三年輪作制,即灌溉區(qū)分三大區(qū)域,以三年為一循環(huán),每一區(qū)域依次得到較多的供水(可種需水量大的水稻)、較少的供水(可種甘蔗)、完全不供水(只能種耐旱的雜糧),三種農作物輪換種植。下圖示意嘉南大圳的主要灌溉水道的分布。
(1)分析嘉南大圳對灌溉區(qū)耕地的影響。
(2)分析嘉南大圳建成后,嘉南平原農業(yè)供水依然不足的主要原因。
(3)簡述嘉南平原實施三年輪作制的意義。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】結合墨累-達令盆地混合農業(yè)生產狀況圖,回答下列問題。
(1)指出促進墨累-達令盆地混合農業(yè)的形成和發(fā)展的原因。
(2)據圖說明墨累-達令盆地農業(yè)生產模式的優(yōu)點。
(3)分析大分水嶺對該地農業(yè)生產帶來何種不利影響,探究解決該影響的措施。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖示意流域水系分布(a)和該流域內一次局地暴雨前后甲,乙兩水文站觀測到的河流流量變化曲線(b),讀圖完成問題。
【1】此次局地暴雨可能出現在圖a中的( )
A. ①地 B. ②地 C. ③ 地 D. ④地
【2】乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因為甲、乙水文站之間( )
A. 河道淤積 B. 河谷變寬
C. 湖泊分流 D. 湖水補給量減小
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