讀我國(guó)某地區(qū)等高線分布圖,回答下列問題。
(1)河流①的流向大致是_________________________;所流經(jīng)地形區(qū)②是_________________。這個(gè)地形區(qū)的地貌特征是___________________。
(2)水利樞紐③對(duì)④河下游的有利影響有__________________________________________________。
(3)⑤是_________________工程,簡(jiǎn)析調(diào)入地區(qū)水資源短缺的原因。
(1)西北向東南 黃土高原 千溝萬壑,支離破碎
(2)調(diào)節(jié)徑流變化,具有防洪、灌溉 ;使河流含沙量減小,減少河床淤積;減少下游凌汛危害,遏制黃河斷流現(xiàn)象。
(3)南水北調(diào) 屬我國(guó)半濕潤(rùn)區(qū),且降水季節(jié)變化大;河流徑流量�。蝗丝诔鞘屑�,工農(nóng)業(yè)用水量大;污染浪費(fèi)嚴(yán)重(利用效率低)。
【解析】本題考查我國(guó)的區(qū)域綜合分析能力(黃土高原)。
(1)利用經(jīng)緯網(wǎng)定向。結(jié)合經(jīng)緯度判斷②表示位于秦嶺以北的黃土高原;黃土高原由于流水侵蝕嚴(yán)重,故千溝萬壑、地表破碎。
(2)水庫(kù)蓄水后,能調(diào)節(jié)下游的河流流量,并使泥沙減少。
(3)⑤表示有丹江口水庫(kù)調(diào)水北上,即南水北調(diào)的中線工程;調(diào)水到華北地區(qū),華北缺水主要從地表徑流少和用水量大等方面分析。
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科目:高中地理 來源: 題型:
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(1)簡(jiǎn)要說明B、D兩地區(qū)的地形差異及其成因。
(2)試分別評(píng)價(jià)甲、乙兩城市近郊農(nóng)業(yè)發(fā)展的氣候條件。
(3)簡(jiǎn)析A、C兩地所在地形區(qū)人口合理容量的差異及其原因。
(4)課題研究:某校研究小組對(duì)D地區(qū)農(nóng)村秸稈的利用方式進(jìn)行調(diào)查研究,下表是調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。
用方式 | 燃料 | 飼料 | 肥料 | 工藝編制 | 自然腐爛 | 其他 |
百分比(%) | 50 | 13 | 3 | 9 | 20 | 5 |
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科目:高中地理 來源: 題型:
27.(11分)讀“我國(guó)某地區(qū)等高線地形圖”,回答下列問題。
(1)圖中白水河的流向?yàn)?u> ;甲村與龍山之間的溫差范圍是 。
(2)簡(jiǎn)述圖示地區(qū)地形、地勢(shì)的基本特征。
(3)依據(jù)圖中提供的信息,說明甲、乙兩村所處位置的相同點(diǎn)(最少三點(diǎn))。
(4)某學(xué)校兩組同學(xué)進(jìn)行登山比賽,分別沿B、C線路攀登龍山和虎山,有人建議將出發(fā)地設(shè)在A點(diǎn)。你認(rèn)為是否合理?并簡(jiǎn)述理由。
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科目:高中地理 來源:2011年廣東省佛山一中高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀我國(guó)某地區(qū)等高線圖,分析回答下列問題。(19分)
(1)甲城市興起的主要區(qū)位因素是 。2分
(2)乙處是我國(guó)酸雨嚴(yán)重地區(qū)之一,試分析其產(chǎn)生的原因。6分
(3)簡(jiǎn)述丙地區(qū)地貌特征及其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利和不利影響。11分
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科目:高中地理 來源:2011年廣東省高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀我國(guó)某地區(qū)等高線圖,分析回答下列問題。(19分)
(1)甲城市興起的主要區(qū)位因素是 。2分
(2)乙處是我國(guó)酸雨嚴(yán)重地區(qū)之一,試分析其產(chǎn)生的原因。6分
(3)簡(jiǎn)述丙地區(qū)地貌特征及其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利和不利影響。11分
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“我國(guó)某地區(qū)等高線地形圖”,回答下列問題。(16分)
(1)圖中白水河干流的流向?yàn)開_________;
甲村與虎山之間的溫差范圍是______。(4分)
(2)簡(jiǎn)述圖示地區(qū)地形、地勢(shì)的基本特征。(4分)
(3)依據(jù)圖中提供的信息,說明甲、乙兩村所處位置的相同點(diǎn)。(寫出三點(diǎn)即可,6分
(4)某校兩組同進(jìn)行登山比賽,分別沿B、C線路攀登龍山和虎山,有人建議將出發(fā)地點(diǎn)設(shè)在A點(diǎn)。你認(rèn)為是否合理?并簡(jiǎn)述理由。(2分)
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