【題目】發(fā)展中國(guó)家目前面臨著人口數(shù)量激增等人口問(wèn)題,而發(fā)達(dá)國(guó)家不存在人口問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】廬山小天池有“久雨不溢,久旱不涸”的特點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. “久雨不溢”時(shí)地表水補(bǔ)給地下水
B. “久雨不溢”時(shí)地下水補(bǔ)給地表水
C. “久旱不涸”時(shí)地表水補(bǔ)給地下水
D. “久雨不溢,久旱不涸”說(shuō)明了廬山小天池不參與水循環(huán)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面“我國(guó)某地生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)圖(下圖)”及“該地農(nóng)產(chǎn)品占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重表”,分析回答下列問(wèn)題。
【1】玉米、蘋果主要屬于暖溫帶農(nóng)產(chǎn)品。該地最有可能位于
A. 廣州近郊 B. 濟(jì)南遠(yuǎn)郊 C. 西安近郊 D. 上海郊區(qū)
【2】該市農(nóng)村地區(qū)利用玉米葉片加工、編織購(gòu)物袋,這種購(gòu)物袋易分解且物美價(jià)廉。用它替代目前廣泛使用的同類用品,對(duì)環(huán)境保護(hù)的直接作用是
A. 減輕大氣污染 B. 減輕“白色污染”
C. 促進(jìn)生物多樣性 D. 減輕酸雨危害
【3】上圖生產(chǎn)模式所產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上供不應(yīng)求、深受喜愛(ài)的主要原因是
A. 價(jià)格低廉 B. 減耗保鮮 C. 綠色優(yōu)質(zhì) D. 品種豐富
【4】該地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)明顯體現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展的( )原則。
A. 公平性 B. 持續(xù)性 C. 共同性 D. 經(jīng)濟(jì)效益最大化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“四種交通運(yùn)輸方式運(yùn)費(fèi)與運(yùn)距關(guān)系示意圖(下圖)”,回答下列各題。
【1】從運(yùn)費(fèi)最省角度考慮,下列各區(qū)間運(yùn)輸方式的選擇,最合理的是
A. 80千米區(qū)間內(nèi)采用水路運(yùn)輸
B. 80千米至550千米應(yīng)采用鐵路運(yùn)輸
C. 260千米以內(nèi)宜采用水路運(yùn)輸
D. 550千米以內(nèi)都應(yīng)采用航空運(yùn)輸
【2】在各種交通運(yùn)輸中,最可能承擔(dān)其他運(yùn)輸方式之間的周轉(zhuǎn)和聯(lián)系的運(yùn)輸方式是
A. 鐵路運(yùn)輸 B. 水路運(yùn)輸 C. 公路運(yùn)輸 D. 管道運(yùn)輸
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)西南地區(qū)某地石漠化與森林覆蓋率、生物多樣性、環(huán)境人口容量統(tǒng)計(jì)圖,完成下列各題。
【1】判斷圖中曲線名稱正確的是( )。
A. ①為石漠化面積 ②為環(huán)境人口容量 ③為生物多樣性
B. ①為生物多樣性 ②為環(huán)境人口容量 ③為石漠化面積
C. ①為環(huán)境人口容量 ②為石漠化面積 ③為生物多樣性
D. ①為石漠化面積 ②為生物多樣性 ③為環(huán)境人口容量
【2】該地區(qū)石漠化產(chǎn)生的主要因素是( )。
A. 地形崎嶇 B. 降水豐富
C. 喀斯特地貌廣布 D. 人類不合理的活動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)生在光球?qū)由系奶?yáng)活動(dòng)是( )
A. 太陽(yáng)風(fēng) B. 日珥 C. 耀斑 D. 黑子
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【環(huán)境保護(hù)】廢黃河三角洲位于江蘇北部,由1128~1855年期間黃河南泛侵泗奪淮入海所帶來(lái)的泥沙堆積形成,為典型淤泥質(zhì)海岸。下圖為該三角洲2006年海岸線位置及1980~2006年海水10m等深線位置變動(dòng)情況。
(1)判斷1980~2006年間該地海岸線變動(dòng)狀況,并分析其原因_________。
(2)請(qǐng)說(shuō)出穩(wěn)定該地海岸線可采取的措施_______________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)東邊部工業(yè)區(qū)的廢氣,通過(guò)高煙囪“越境”到北方鄰國(guó)加拿大的現(xiàn)象,你如何看待?應(yīng)該采取怎樣的措施?
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