圖12是“我國某濕潤山區(qū)不同年代植被狀況圖”。20世紀50年代一支考察隊從S點出發(fā)沿線考察該山區(qū)的自然資源,最終到達最高峰,考察日志中記錄到:“河谷地帶都發(fā)育有河流,山區(qū)植被茂密”。據此回答下列問題。(16分)
圖12
(1)圖中縣界沿___________________分布。(2分)
(2)20世紀50年代,該地區(qū)擬在圖示山區(qū)建取水口為城市供水,M、N兩地中哪個地點合適?為什么適合在此建取水口? (5分)
(3)20世紀70年代,來自取水口的供水總量減少且供水不穩(wěn)定,試分析其原因。(6分)
(4)據圖示信息,試就該地區(qū)今后的區(qū)域發(fā)展提出合理化建議。(3分)
科目:高中地理 來源: 題型:
我國某中學地理課題研究小組為了測定當地經緯度,設定了簡易方案,并進行了實際測量。某方案及測量記錄如下:測量工具:自制支架一個、教學用量角器一個、重錘一只(系有細繩)、手表一塊(已和中央人民廣播電臺校準時間)。安裝方式:如圖。測量日期:2002年12月22日。測量地點:校園內P點。測量結果:在手表顯示12∶58時角β最小,為52°56′;A為量角器中心O點的陰影,AB⊥PA。據此回答:
(1)當地的經度為 ,緯度為 。
(2)當地該日的日出方向是 ,太陽直射地的日出方向應為 。
(3)該地可能位于或最接近于長沙、重慶、武漢、西安四城市中的 。
(4)該地當日正午太陽高度 (大于、小于)南京。
(5)該地位于
A.地勢的第三階梯 B.地勢的第二階梯
C.濕潤區(qū) D.暖溫帶
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖中左圖是我國某省年降水量分布圖,右圖是該省某地區(qū)甲河水系示意圖,讀圖完成11~13題。
11.甲河被該地區(qū)譽為“母親河”,它( )
A.屬于流入北冰洋的外流河
B.由半濕潤地區(qū)流入半干旱地區(qū)
C.在山麓沖積扇處地下水補給河流
D.河流補給主要來源于大氣降水
12.甲河下游地區(qū)是開發(fā)歷史悠久的耕作區(qū),當前限制其農業(yè)發(fā)展的突出因素是( )
A.土壤 B.地形
C.水源 D.熱量
13.下圖中①點表示當前甲河流域農業(yè)產值比重。為緩解當地的生態(tài)危機,擬調整該地區(qū)的農業(yè)產業(yè)結構,其中合理的規(guī)劃方案是( )
A.② B.③
C.④ D.⑤
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年福建省福州文博中學高二下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
喀斯特地貌(Karst Landform)指可溶性巖石(主要是分布最廣的碳酸鹽巖)經以溶
蝕為先導的喀斯特作用,形成地面坎坷嶙峋、地下洞穴發(fā)育的特殊地貌。結合該圖,回答下
列問題。(12分)
(1)圖乙為該地區(qū)某城市年內各月降水量與氣溫圖,試判斷其氣候類型并描述其氣候特點。
(3分)
(2)該地區(qū)雖然處在濕潤地區(qū),由于特殊的地貌條件,形成“地下水滾滾流,地表水貴如油”,
使得該地區(qū)缺水嚴重。試分析其原因。(6分)
(3)圖甲所示地區(qū)為我國某能源跨區(qū)域調配工程(南部)的重要輸出地,該工程是 “西電東
送 ”,該能源主要來自R河,試分析R河該能源資源豐富的原因。(3分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖12是“我國某濕潤山區(qū)不同年代植被狀況圖”。20世紀50年代一支考察隊從S點出發(fā)沿線考察該山區(qū)的自然資源,最終到達最高峰,考察日志中記錄到:“河谷地帶都發(fā)育有河流,山區(qū)植被茂密”。據此回答下列問題。(16分)
圖12
(1)圖中縣界沿___________________分布。(2分)
(2)20世紀50年代,該地區(qū)擬在圖示山區(qū)建取水口為城市供水,M、N兩地中哪個地點合適?為什么適合在此建取水口? (5分)
(3)20世紀70年代,來自取水口的供水總量減少且供水不穩(wěn)定,試分析其原因。(6分)
(4)據圖示信息,試就該地區(qū)今后的區(qū)域發(fā)展提出合理化建議。(3分)
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