【題目】氣候?qū)W上通常以候平均溫度(每5日的平均氣溫)作為季節(jié)的劃分標(biāo)準:候溫高于22 ℃的時期為夏季,低于10 ℃的時期為冬季,介于二者之間的為春季和秋季。讀我國部分區(qū)域平均入春日期等值線圖,完成下列問題。

1據(jù)圖判斷,下列城市入春日期最接近的是(  )。

A. 蘭州與西安 B. 呼和浩特與銀川

C. 濟南與太原 D. 天津與石家莊

2甲區(qū)域入春日期早于同緯度東部地區(qū),對此解釋合理的是(  )。

A. 距海遠,海拔低,風(fēng)力小

B. 地勢平坦,空氣質(zhì)量好

C. 地形較封閉,云量小,日照強

D. 植被覆蓋度低,溫差小

【答案】

1D

2C

【解析】

1根據(jù)圖中日期等值線,各城市分布位置,城市入春日期最接近的是天津與石家莊,日期在4月1日-15日之間,D對。蘭州在4月15日后,西安在4月1日前,A錯。呼和浩特在4月15日后,銀川在4月15日前,B錯。濟南在4月1日前,太原在41日后,C錯。

2甲區(qū)域入春日期早于同緯度東部地區(qū),主要原因是位于盆地中,地形較封閉,云量小,日照強,C對。距冬季風(fēng)源地近,風(fēng)力大,A錯。多風(fēng)沙天氣,空氣質(zhì)量差,B錯。植被覆蓋度低,沙漠分布廣,溫差大,D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】我國東部地區(qū)夏季降水主要來自水循環(huán)中的降水環(huán)節(jié)。( )

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【題目】讀田納西河流域示意圖,結(jié)合相關(guān)知識,回答下面小題。

1田納西河流域形成了以高耗能工業(yè)為骨干的綜合性工業(yè)基地,其主要條件是

A. 礦產(chǎn)資源豐富 B. 石油資源豐富

C. 科技發(fā)達 D. 水電、火電、核電豐富

2下列關(guān)于田納西河流域開發(fā)和整治的敘述,不正確的是

A. 根治了洪災(zāi)

B. 農(nóng)林牧業(yè)、工業(yè)和旅游業(yè)得到迅速發(fā)展

C. 人均收入高于全國平均水平

D. 實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀不同運輸方式距離與運費的關(guān)系圖(下圖),若圖中a、b、c分別代表水運、鐵路與公路運輸中的一種;卮鹣铝懈黝}。

1根據(jù)圖上信息,判斷圖中a所代表的運輸方式是

A. 公路運輸 B. 鐵路運輸 C. 水路運輸 D. 無法判斷

2a運輸方式的優(yōu)點是

A. 運量大、速度快、運費較低,受自然條件影響小,連續(xù)性較好

B. 發(fā)展快、應(yīng)用最廣,機動靈活,周轉(zhuǎn)速度快

C. 歷史悠久的運輸方式,運量大,成本低

D. 運具和線路合二為一的運輸方式,管理方便

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【題目】西藏地區(qū)最具特色的農(nóng)作物是 ( )

A. 長絨棉B. 青稞C. 花生D. 大豆

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【題目】下列景觀圖分別代表了不同時期人類活動的場景,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

(1)圖階段中,人類對自然的態(tài)度是怎樣的?

(2)環(huán)境問題從哪幅圖代表的階段開始出現(xiàn)?

(3)如果圖所示人類行為成為一種普遍行為時,會帶來哪些環(huán)境問題?這能給我們提供怎樣的啟示?(提示:從人類與環(huán)境相互作用的角度分析)

(4)圖體現(xiàn)了人類怎樣對待環(huán)境問題的道德觀?

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【題目】下圖為德國普爾區(qū)每噸普通鋼材生產(chǎn)成本的變化情況。讀圖回答下列問題。

11850年,魯爾區(qū)鋼鐵工業(yè)的生產(chǎn)成本中,燃料的比重約為

A. 30% B. 40% C. 48% D. 60%

2“其他”投入中包括多種因素,其中呈持續(xù)上升趨勢的是

A. 勞動力 B. 科學(xué)技術(shù) C. 交通運輸 D. 宣傳廣告

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【題目】衡量環(huán)境承載力的最重要指標(biāo)是 ( )

A. 人口數(shù)量 B. 人口素質(zhì) C. 人口年齡構(gòu)成 D. 人口性別比例

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【題目】左圖為各類土地利用付租能力示意圖,右圖為某城市的功能分區(qū)模型圖 (假設(shè)在同一均質(zhì)平面條件下);卮鹣铝行☆}。

1圖中對應(yīng)關(guān)系正確的是(

A. ①—商業(yè)區(qū) B. ②—住宅區(qū) C. ③—工業(yè)區(qū) D. ④—農(nóng)業(yè)區(qū)

2如果考慮放射式交通線的影響,則右圖模式圖可能變化為下圖中的(

A. B. C. D.

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