【題目】形成季風(fēng)環(huán)流形成的原因是

A. 海水流動的季節(jié)變化 B. 海陸熱力性質(zhì)差異

C. 水平氣壓梯度力的晝夜變化 D. 氣壓帶風(fēng)帶位置的季節(jié)移動

【答案】BD

【解析】

東亞季風(fēng)的成因是海陸熱力性質(zhì)的差異，南亞季風(fēng)的成因是氣壓帶風(fēng)帶位置的季節(jié)性移動，故B、D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀河南省地圖和相關(guān)材料，回答下列問題。

材料：全市總面積7446．2平方公里，總?cè)丝?03．1萬，建成區(qū)人口約400萬。中央提出實(shí)現(xiàn)中部崛起的發(fā)展戰(zhàn)略以后，鄭州市已經(jīng)成為中原地區(qū)最大的綜合工業(yè)城市，是中國重要的有色冶金工業(yè)基地、食品工業(yè)基地、大客車生產(chǎn)基地、煤炭工業(yè)基地、建筑和耐火材料基地以及紡織工業(yè)基地。

（1）簡述在地形因素影響下，城市和鐵路的分布特征。

（2）A圖為河南省西北部云臺山紅石峽景區(qū)的景觀圖(巖石主要為淺海相紅色砂巖)，簡述該景觀的主要形成過程。

（3）依據(jù)圖像和材料，說明鄭州成為中原地區(qū)最大的綜合工業(yè)城市的優(yōu)勢區(qū)位因素。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】機(jī)動靈活、周轉(zhuǎn)速度快、裝卸方便的運(yùn)輸方式是

A. 公路運(yùn)輸 B. 管道運(yùn)輸 C. 水路運(yùn)輸 D. 鐵路運(yùn)輸

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“塔里木河多年平均輸沙量和徑流量沿程變化圖”，回答下列各題。

【1】圖示的塔里木河的源流區(qū)水源主要來自（ ）

A．雨水 B．地下水 C．冰雪融水 D．湖泊水

【2】塔里木河下游輸沙量變化主要受什么因素影響（ ）

A．流量 B．地勢 C．植被 D．降水

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】I found the lecture hard to follow because it when I arrived.

A．started B．was starting

C．would start D．had started

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

西藏年楚河河谷（下圖）所產(chǎn)菜籽籽粒大、品質(zhì)優(yōu)，單位面積產(chǎn)量比我國東部平原高一倍。

分析年楚河河谷油菜籽單產(chǎn)高、品質(zhì)優(yōu)的自然條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】葉面積指數(shù)指植物葉片總面積與地表面積之比。指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大。下圖中四條曲線代表的是水能資源、年太陽輻射量、地勢高低以及葉面積指數(shù)的空間變化趨勢。據(jù)此完成下列問題。

【1】圖中曲線代表葉面積指數(shù)的是

A．① B．②

C．③ D．④

【2】據(jù)圖推斷，下列說法可信的是

A．山區(qū)葉片交錯重疊程度最大

B.葉片交錯重疊程度大致東大西小

C.平原葉片交錯重疊程度最小

D.葉片交錯重疊程度受熱量影響最大

【3】造成M地葉面積指數(shù)與周邊地區(qū)差異的主要原因

A．緯度低，氣溫較高

B．距海遠(yuǎn)，降水少

C．盆地地形，熱量充足

D．云量少，光照強(qiáng)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國某區(qū)域圖”，回答下列各題。

【1】圖中昆明以西的地區(qū)幾乎沒有鐵路，其主要的自然原因是該地區(qū)（ ）

A．保護(hù)旅游資源，防止生態(tài)破壞

B．森林茂密，施工困難

C．地形、地質(zhì)條件復(fù)雜，多高山、峽谷

D．資源貧乏，人口稀少

【2】圖中的梧州曾是廣西最大的城市，但后來的發(fā)展卻大大落后于柳州和南寧，這表明（ ）

①河運(yùn)在古代是主要的交通運(yùn)輸方式

②政治因素對城市形成和發(fā)展的影響在增強(qiáng)

③現(xiàn)代城市布局中，沿江設(shè)市已無吸引力

④交通運(yùn)輸方式的改變，對沿線城市的分布及發(fā)展會產(chǎn)生很大的影響

⑤沿鐵路的城市軸線已取代了沿江設(shè)市的布局

A．①② B．③④ C．①④ D．②⑤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的火熱，大學(xué)生借助“校園網(wǎng)貸”進(jìn)行消費(fèi)的方式悄然“走紅”。但一段時(shí)間以來，“校園網(wǎng)貸”引發(fā)的借貸糾紛甚至債務(wù)悲劇也不時(shí)見諸媒體。這警示我們

A. 要反對追求與眾不同、標(biāo)新立異的消費(fèi)

B. 要避免貸款消費(fèi)

C. 要避免只重物質(zhì)消費(fèi)忽視精神消費(fèi)傾向

D. 要做理性消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊答案