【題目】讀我國(guó)某市的城市熱島示意圖,完成下列各題。
【1】熱島效應(yīng)形成了市郊之間的熱島環(huán)流,稱為城市風(fēng)系,在近地面的風(fēng)又稱為鄉(xiāng)村風(fēng)。A地鄉(xiāng)村風(fēng)的風(fēng)向是 ( )
A. 東南風(fēng) B. 東北風(fēng)
C. 西北風(fēng) D. 西南風(fēng)
【2】近年來(lái),我國(guó)北方部分城市熱島強(qiáng)度有所增大,其原因最可能是( )
A. 全球變暖影響 B. 太陽(yáng)輻射增強(qiáng)
C. 市區(qū)排放熱量和溫室氣體增多 D. 城市綠地增加
【答案】
【1】 A
【2】 C
【解析】
本題主要考查城市熱島效應(yīng),意在考查學(xué)生等值線圖的判斷與近地面風(fēng)向的有關(guān)知識(shí),總體難度一般。
【1】近地面,在城市內(nèi)部氣溫高,形成熱低壓,風(fēng)從鄉(xiāng)村吹向城市,受地轉(zhuǎn)偏向力的影響,向右偏轉(zhuǎn)形成東南風(fēng)。故選A。
【2】城市熱島強(qiáng)度是市區(qū)與郊區(qū)之間的溫度差異決定的,與市區(qū)排放熱量和溫室氣體增多有關(guān),全球變暖主要影響沿海地區(qū),對(duì)于城郊之間的差異影響不大,C對(duì),A錯(cuò)。太陽(yáng)輻射增強(qiáng),會(huì)使得地球平均溫度升高,B錯(cuò)。城市綠地增加,會(huì)使得城區(qū)與郊區(qū)的熱力差異變小,D錯(cuò)。故選C。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
改革開(kāi)放后,由于外來(lái)人口大量涌入,北京、上海、廣州3個(gè)城市的人口規(guī)模持續(xù)快速增大。圖4是2010年3個(gè)城市外來(lái)人口分省統(tǒng)計(jì)情況。
(1)歸納北京、上海、廣州3個(gè)城市外來(lái)人口來(lái)源的共性特點(diǎn)。
(2)分析河南、四川、湖北3省在北京、上海、廣州外來(lái)人口中均占較大比例的原因。
(3)諸如北京、上海、廣州這樣的超大城市是否應(yīng)限制外來(lái)人口?請(qǐng)表明你的態(tài)度,并說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖為“北太平洋洋流分布示意圖”。讀下圖完成下列各題。
【1】洋流甲的主要成因是 ()
A. 地球自轉(zhuǎn)B. 盛行風(fēng)C. 海陸分布D. 陸地形狀
【2】以下敘述正確的是 ()
A. 乙造成附近海域多臺(tái)風(fēng)活動(dòng)B. 丁沿岸氣候干燥,荒漠廣布
C. 丙所在海域船舶向東航行,順風(fēng)順?biāo)?/span>D. 戊洋流增溫增濕
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,分析回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)若③處盛行西北風(fēng),則南半球?yàn)?/span>___季。此時(shí)盤踞在亞歐大陸上的氣壓中心(名稱)為______。
(2)②處氣候類型名稱為____,成因是夏季受_____控制,冬季受_____控制。
(3)右圖中的甲、乙、丙三地分別位于左圖中的______、______、_____ 三地(填數(shù)字序號(hào))。
(4)⑤地氣候類型名稱為_________,其控制之下一般全年降水較______。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)南方某低山丘陵區(qū)某小流域水循環(huán)示意圖”(下圖),完成下列各題。
【1】人類過(guò)度破壞植被使蒸騰作用顯著減弱時(shí),最可能直接導(dǎo)致該區(qū)域 ( )
A. 降水量增加
B. 地表徑流變化增大
C. 水汽輸送量減少
D. 地下徑流增加
【2】對(duì)該流域地表徑流含沙量大小影響較大的因素不包括( )
A. 氣溫日變化及其年變化
B. 降水量及降水強(qiáng)度
C. 土壤類型及地形坡度
D. 土地利用狀況及規(guī)模
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年中國(guó)政府工作報(bào)告指出:城鎮(zhèn)化率超過(guò)50%,這是中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的一個(gè)歷史性變化。下圖示意城市化進(jìn)程,讀圖完成下列各題。
【1】中國(guó)城市化進(jìn)程處于
A. I階段 B. Ⅱ階段 C. Ⅲ階段 D. I、Ⅱ之間
【2】現(xiàn)階段,中國(guó)城市化進(jìn)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題有
A. 城市環(huán)境污染加劇 B. 城市化進(jìn)程過(guò)慢
C. 城市規(guī)模不斷變小 D. 逆城市化嚴(yán)重
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變示意”圖 ,思考:
(1)圖中粗線表示人口出生率,細(xì)線表示人口死亡率,則/////部分表示 。
(2)圖中A階段,人口的出生率 ,死亡率 ,自然增長(zhǎng)率 ,人口增長(zhǎng)模式為“ ”。
(3)圖中B階段人口增長(zhǎng)模式“ ”。
(4)圖中C階段人口的出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)速度都,人口增長(zhǎng)模式為“ ”,人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn) 型。
(5)20世紀(jì)70年代以來(lái),我國(guó)由于大力開(kāi)展 工作,目前已基本實(shí)現(xiàn)了人口增長(zhǎng)模式從 向 的轉(zhuǎn)變。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某區(qū)域示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】圖中①地農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)以畜牧業(yè)為主的最主要的因素是
A. 降水 B. 洋流 C. 地形 D. 市場(chǎng)
【2】與②地相比,④地
A. 夏季氣溫較低 B. 夏季水源緊缺 C. 森林覆蓋率較高 D. 冬季降水更多
【3】圖中南北走向的山脈使③地的水平自然帶
A. 出現(xiàn)缺失 B. 發(fā)生改變 C. 分布受限 D. 東西展寬
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