【題目】讀下列材料,回答問題。
材料一 下圖是“我國東部沿海某大城市示意圖”,統(tǒng)計顯示近年來有數(shù)十萬人遷入該城市。
材料二 雨水收集系統(tǒng)是將雨水收集并進行處理后達到使用標準的系統(tǒng),主要收集屋頂雨水和地面雨水。在目前我國水資源緊張、水污染加重、城市內(nèi)澇加劇的情況下,將雨水收集并利用勢在必行。
(1)說明人口大量遷入對該城市造成的不利影響。
(2)在M、P、Q三地中 _最可能是高級住宅區(qū),簡要說明原因。
(3)近年來該城市大力發(fā)展雨水收集工作,簡述該措施的意義。
【答案】(1)住房緊張;交通擁擠;管理、就業(yè)困難;環(huán)境污染加劇。
(2)P 靠近旅游觀光帶,環(huán)境質(zhì)量好;位于河流上游,水質(zhì)好;靠近文化教育區(qū);遠離重工業(yè)區(qū),空氣質(zhì)量好。
(3)緩解水資源緊張狀況;減輕城市內(nèi)澇;減輕地面水體污染,改善城市生態(tài)環(huán)境。
【解析】(1)人口大量遷入對該城市造成的不利影響主要包括:住房緊張;交通擁擠;管理、就業(yè)困難;環(huán)境污染加劇等方面。
(2)高級住宅區(qū)一般與文化區(qū)相連,建在風景優(yōu)美、交通便利的地方。結合圖例可知,圖中P地靠近旅游觀光帶,環(huán)境質(zhì)量好;位于河流上游,水質(zhì)好;靠近文化教育區(qū);遠離重工業(yè)區(qū),空氣質(zhì)量好。
(3) 由材料“在目前我國水資源緊張、水污染加重、城市內(nèi)澇加劇的情況下,將雨水收集并利用勢在必行”可知雨水收集工作可以緩解水資源緊張狀況;減輕城市內(nèi)澇;減輕地面水體污染,改善城市生態(tài)環(huán)境。
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【題目】閱讀圖文材料,回答問題。
材料一 下圖為貝加爾湖及其周邊地區(qū)示意圖。貝加爾湖是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖,湖水清澈,湖中生活著世界上唯一的淡水海豹。貝加爾湖周圍共有300余條河流注入,但只有圖中R河流出。
材料二 圖中甲城是西伯利亞的大城市,工業(yè)以機械制造(重型機械、機床、電纜)為主,市內(nèi)有多所高等學校及科研院所,近年來吸引了大量投資。
(1)說出貝加爾湖的生態(tài)環(huán)境價值。
(2)簡述R河的水文特征。
(3)如果從貝加爾湖引水到乙地,需要克服的主要困難有哪些?
(4)簡析甲城近年來成為投資熱土的主要原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關于日本自然地理的特征的說法,錯誤的是
A. 日本是一個群島國家B. 日本位于太平洋地區(qū),多火山、地震
C. 日本礦產(chǎn)資源非常豐富D. 日本海岸線曲折,多優(yōu)良港灣
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖中A地區(qū)為高原。讀圖回答下列問題。
(1)A高原屬季風氣候區(qū),說明高原夏季風及成因。
(2)簡述A高原能源、礦產(chǎn)資源及工業(yè)部門的特征。
(3)在發(fā)展耕作業(yè)方面,試從氣候方面分析A所在國主要限制因素是什么。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】結合浙江寧波-舟山跨海大橋示意圖,完成下面小題。
【1】影響此跨海大橋建設的主要不利條件是
A. 冬季寒潮影響,降溫幅度大 B. 夏秋臺風活躍,多狂風暴雨
C. 海岸多發(fā)海嘯災害 D. 海域流冰沖擊橋墩
【2】該跨海大橋的通車有利于
A. 舟山本島降低煤炭運費 B. 延長舟山漁場的捕撈期
C. 普陀島與寧波整體設計旅游線路 D. 舟山與寧波間人口遷移規(guī)模減小
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】不同國家或地區(qū)的人口增長模式往往是不同的,下列不屬于其形成原因的是( )
A. 人口數(shù)量的多少B. 生產(chǎn)力發(fā)展水平的不同
C. 社會、經(jīng)濟的差異D. 文化、環(huán)境的差異
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下面小題。
【1】圖中四地風向標注只有一個是正確的,它是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】未來一段時間內(nèi),甲地的天氣變化是
A. 陰雨轉晴,氣溫降低
B. 晴轉陰雨,氣溫升高
C. 晴轉陰雨,氣溫降低
D. 陰雨轉晴,氣溫升高
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組查閱資料,在圖甲中①處有一瀑布,這樣寫道:“激流翻滾,驚濤怒吼,其聲方圓十里可聞,其形恰如巨壺倒懸,場面極為壯觀!弊x圖,完成下列問題。
(1) 依據(jù)圖中信息,該瀑布形成的地質(zhì)作用是________!
(2) 同學們在①處秋游時,并沒有欣賞到“激流翻滾……”的壯觀場面。該瀑布景觀最為壯觀的季節(jié)是________,原因是__________________________。
(3)秋游時,同學們對圖中②河谷的成因產(chǎn)生了好奇,紛紛發(fā)表看法,一共提出了四種假設,請你將下面的假設補充完整:
假設一:向斜成谷;
假設二:_______________________;
假設三:______ ______________;
假設四:_______________________。
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