【題目】下圖為“某企業(yè)空間轉(zhuǎn)移示意圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】下列關(guān)于該企業(yè)空間轉(zhuǎn)移的敘述，正確的是

A．甲國(guó)為發(fā)達(dá)國(guó)家 B．該企業(yè)可能為勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)

C．乙國(guó)發(fā)展中國(guó)家 D．該企業(yè)可能為資源密集型產(chǎn)業(yè)

【2】當(dāng)該企業(yè)處于③階段時(shí)，乙國(guó)面臨的主要問(wèn)題可能是

A．國(guó)內(nèi)就業(yè)機(jī)會(huì)不足 B．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)缺乏動(dòng)力

C．環(huán)境壓力變大 D．出現(xiàn)“用工荒“問(wèn)題

【答案】

【1】B

【2】A

【解析】

試題分析：

【1】仔細(xì)讀圖，①階段，產(chǎn)品的生產(chǎn)和研發(fā)都集中在乙國(guó)；②階段產(chǎn)品研發(fā)在乙國(guó)，而生產(chǎn)在甲國(guó)；③階段，產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)均在甲國(guó)。該企業(yè)最可能為勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。難以判斷甲國(guó)和乙國(guó)是發(fā)展中國(guó)家還是發(fā)達(dá)國(guó)家。答案選B。

【2】當(dāng)該企業(yè)處于③階段時(shí)，該企業(yè)生產(chǎn)和研發(fā)均在甲國(guó)，而后消費(fèi)在乙國(guó)。說(shuō)明乙國(guó)面臨的主要問(wèn)題可能是國(guó)內(nèi)就業(yè)機(jī)會(huì)不足。答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列三維坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖，回答下列小題

【1】若該圖表示工業(yè)部門(mén)對(duì)不同區(qū)位因素的依賴(lài)程度，a、b、c分別表示原料、動(dòng)力和市場(chǎng)(不考慮其它因素）。則圖中四點(diǎn)最能體現(xiàn)石油加工工業(yè)區(qū)位選擇要求的是：（ ）

A．① B．② C．③ D．④

【2】若a、b、c分別表示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入要素中的勞動(dòng)力投入、生產(chǎn)資料投入、科技投入(不考慮其它因素），則圖中四點(diǎn)最能體現(xiàn)亞洲水稻種植業(yè)特點(diǎn)的是：（ ）

A．① B．② C．③ D．④

【3】如果a、b、c分別表示第一、二、三產(chǎn)業(yè)所占的比重，則①、②、③、④四個(gè)地區(qū)中城市化水平最低是：（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某大學(xué)利用地理信息技術(shù)繪制了廣州市公交等時(shí)線(xiàn)圖（等時(shí)線(xiàn)是指在相同時(shí)間內(nèi)利用公交可達(dá)最大范圍的邊際線(xiàn)），用于研究“如何解決城市交通擁堵”問(wèn)題。下面是以廣州市天河區(qū)作為出發(fā)地點(diǎn)，繪制的當(dāng)?shù)?2時(shí)、14時(shí)、16時(shí)、18時(shí)四個(gè)不同時(shí)刻下時(shí)間粒度為1小時(shí)的等時(shí)線(xiàn)分布圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】四幅等時(shí)線(xiàn)圖中，與當(dāng)?shù)?8時(shí)的交通情況較為相符的是（ ）

【2】制作公交等時(shí)線(xiàn)圖主要依靠（ ）

A．公交乘客手機(jī)GPS和RS B．公交車(chē)GPS和RS

C．公交乘客手機(jī)GPS和GIS D．公交車(chē)GPS和GIS

【3】下列關(guān)于解決廣州市交通擁堵的措施，合理的是（ ）

①由公交優(yōu)先轉(zhuǎn)為順風(fēng)拼車(chē)優(yōu)先，減輕公共交通運(yùn)輸壓力

②合理布局城市功能分區(qū)，讓多數(shù)人不流動(dòng)或少流動(dòng)

③建設(shè)開(kāi)放式小區(qū)，發(fā)揮“毛細(xì)血管”型路網(wǎng)作用

④大力拓寬現(xiàn)有道路，提高機(jī)動(dòng)車(chē)通行能力

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】1949年12月的第一次全國(guó)教育工作會(huì)議報(bào)告提出：“一、以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，吸收舊教育有用經(jīng)驗(yàn)，借助蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。二、創(chuàng)辦人民大學(xué)，同時(shí)普遍舉辦工農(nóng)速成中學(xué)，把工農(nóng)干部培養(yǎng)成知識(shí)分子。三、老區(qū)教育，現(xiàn)在以鞏固與提高為主，解決師資、教材問(wèn)題。”這集中反映出建國(guó)初期的教育

A．基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱 B．照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)

C．強(qiáng)調(diào)政治導(dǎo)向 D．發(fā)展急于求成

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一架飛機(jī)從甲地（60°N，100°W）起飛，沿最近航線(xiàn)勻速飛行 8 小時(shí)抵達(dá)乙地（60°N，80°E）， 飛機(jī)飛行航線(xiàn)是

A. 一直不變 B. 先向東北后向東南 C. 先向西北后向西南 D. 先向北后向南

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“白卷英雄”、“頭上長(zhǎng)角，身上長(zhǎng)刺”成為“文革”其間的學(xué)校學(xué)生的典型形象。下列屬于上述現(xiàn)象的主要影響的是

A．九年義務(wù)教育得到普及 B．國(guó)民文化素質(zhì)大大下降

C．優(yōu)秀文藝作品大量涌現(xiàn) D．新中國(guó)的科技發(fā)展迅速

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)中期有作家認(rèn)為文學(xué)作品應(yīng)該把“普通人頭腦中接受著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)印象——細(xì)小的、奇異的、倏忽即逝的或者用鋒利鋼刀刻下來(lái)的”、“內(nèi)心真實(shí)”按著順序記錄下來(lái)。這種主張

A．描繪了作家對(duì)浪漫主義的追尋 B．揭示了現(xiàn)代主義文學(xué)的某些特征

C．體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的批判精神 D．反映了文學(xué)多元化格局下的融合

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 Since I don’t like surfing the Internet, shall I go to the library instead _____ the information we need?

A. to get B. of getting

C. of to get D. getting

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面的地質(zhì)剖面示意圖，回答下列各題。

【1】根據(jù)圖示信息可知

A. ⑥處巖層不可能含有化石

B. ③物質(zhì)主要來(lái)自于地核

C. ④處巖石類(lèi)型不同于①是因?yàn)榘l(fā)生了變質(zhì)作用

D. ⑤處形成大陸島

【2】從地質(zhì)條件看，下列說(shuō)法正確的是

A. ①處是儲(chǔ)藏天然氣的良好構(gòu)造

B. ②處可能形成沉積巖

C. 巖石形成的先后順序可能是④②①

D. 若修南北向的隧道⑥處構(gòu)造好于①處

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同步練習(xí)冊(cè)答案