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作為一種清潔能源，風能的開發(fā)越來越受到人們的關注。讀“陸地與海上風速剖面比較圖”（下圖），據此完成下題。

(1)

科技的發(fā)展對能源的影響是

①能源的種類不斷增加

②能源的消費結構日趨多樣化

③非可再生能源變?yōu)榭稍偕茉?/P>

④各種能源的蘊藏量不斷增加

[　　]

A．

①②

B．

①②③

C．

①②④

D．

①②③④

(2)

據圖判斷，為了有效利用風能發(fā)電，應使安裝發(fā)電裝置的風塔高度

[　　]

A．

海洋高于陸地

B．

陸地高于海洋

C．

海洋和陸地上相同

D．

據圖無法判斷

(3)

有關海上和陸地風速敘述正確的是

[　　]

A．

風速差距由地（海）面向高空增大

B．

在120米高度，風速差距最大

C．

陸地風速較小是地物阻力造成的

D．

海上風速較大是海浪的推動作用

答案：1．A;2．B;3．C;
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

作為一種清潔能源，風能的開發(fā)越來越受到人們的關注。讀陸地與海上風速統(tǒng)計圖，完成15～16題。

15．據圖判斷，為了有效利用風能發(fā)電，應使安裝發(fā)電裝置的風塔高度(　　)

A．海洋上高于陸地                 B．陸地上高于海洋

C．海洋上和陸地上相同             D．據圖無法判斷

16．有關海上和陸地風速敘述正確的是(　　)

A．風速差距由地(海)面向高空增大

B．風速差距由地(海)面向高空減小

C．陸地風速較小是地物阻力造成的

D．海上風速較大是海浪的推波助瀾作用

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科目：高中地理 來源：2012-2013學年黑龍江哈爾濱第十二中學高二上期期末考試地理卷（帶解析） 題型：單選題

作為一種清潔能源，風能的開發(fā)越來越受到人們的關注。讀“陸地與海上風速剖面比較圖”，據此完成題。

【小題1】科技的發(fā)展對能源的影響是
①能源的種類不斷增加               ②能源的消費結構日趨多樣化
③非可再生能源變?yōu)榭稍偕茉?nbsp;      ④各種能源的蘊藏量不斷增加

A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④
【小題2】據圖判斷，為了有效利用風能發(fā)電，應使安裝發(fā)電裝置的風塔高度
A．海洋高于陸地B．陸地高于海洋
C．海洋和陸地上相同D．據圖無法判斷

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科目：高中地理 來源：2014屆黑龍江哈爾濱第十二中學高二上期期末考試地理卷（解析版） 題型：選擇題

作為一種清潔能源，風能的開發(fā)越來越受到人們的關注。讀“陸地與海上風速剖面比較圖”，據此完成題。

1.科技的發(fā)展對能源的影響是

①能源的種類不斷增加               ②能源的消費結構日趨多樣化

③非可再生能源變?yōu)榭稍偕茉?nbsp;      ④各種能源的蘊藏量不斷增加

A．①②             B．①②③           C．①②④           D．①②③④

2.據圖判斷，為了有效利用風能發(fā)電，應使安裝發(fā)電裝置的風塔高度

A．海洋高于陸地                         B．陸地高于海洋

C．海洋和陸地上相同                      D．據圖無法判斷

 

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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇省高一第二學期期中考試地理卷（解析版） 題型：選擇題

作為一種清潔能源，風能的開發(fā)越來越受到人們的關注。讀“陸地與海上風速剖

面比較圖”（圖1），據此完成5～6題。

1.據圖判斷，為了有效利用風能發(fā)電，應使安裝發(fā)電裝置的風塔高度

A．海洋高于陸地                      B．陸地高于海洋

C．海洋和陸地上相同                  D．無法判斷

2.科技的發(fā)展對能源的影響是

①能源的種類不斷增加                

②能源的消費結構日趨多樣化

③非可再生能源變?yōu)榭稍偕茉?nbsp;        

④各種能源的蘊藏量不斷增加

A．①②           B．①②③          C．①②④         D．①②③④

 

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科目：高中地理 來源：湖北省武襄樊市2010年3月高三調研統(tǒng)一測試文科綜合試題（地理部分） 題型：選擇題

2．讀陸地與海上風速剖面比較圖（下圖），作為一種清潔能源，風能的開發(fā)越來越受到人們的關注，據圖判斷，為了有效利用風能發(fā)電，安裝發(fā)電裝置的風塔高度 （    ）

          

A．海洋上高于陸地            

B．陸地上高于海洋

C．海洋上和陸地上相同       

D．據圖無法判斷

 

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