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讀英國人均國民生產總值與生活質量關系圖，回答1～2題。

1.據圖分析，下列說法正確的是

A.T年份前后生活質量指標是最高的，故人均國民生產總值應該控制在P附近

B.經濟的發(fā)展必然導致生活質量指標的下降

C.在T時段之前英國尚未出現環(huán)境污染問題

D.英國環(huán)境污染在T時段之后加劇

2.英國經濟發(fā)展給我國的啟示是

A.工業(yè)化初期可以忽略環(huán)境問題，集中力量搞好經濟建設

B.不能忽視工業(yè)化進程中的環(huán)境問題，否則后期治理的代價是昂貴的

C.環(huán)境問題是發(fā)展過程中出現的問題，所以環(huán)境保護與經濟發(fā)展是矛盾的

D.為了獲得更高的生活質量，我們應該降低經濟發(fā)展速度

 

1.D　　 2.B

英國最先開始工業(yè)化，隨著工業(yè)化的發(fā)展環(huán)境污染不斷加劇，英國國民生產總值的不斷增長是以犧牲環(huán)境為代價的。由英國的工業(yè)化過程我們可以得出，環(huán)境問題是發(fā)展過程中出現的問題，所以必須在發(fā)展過程中解決，絕對不能忽視工業(yè)化進程中的環(huán)境問題，否則后期治理的代價是昂貴的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：1課3練單元達標測試（高一地理）（下） 題型：022

讀英國人均國民生產總值與生活質量圖，回答下列問題。

（1）自20世紀50年代以來英國國民生產總值的增長速度比人口增長速度________（快或慢）。

（2）20世紀70年代中期起，英國生活質量的發(fā)展趨勢是________，此前，英國人均國民生產總值和生活質量發(fā)展的共同特點是________。

（3）由圖中兩條曲線的發(fā)展變化來看，提高生活質量的惟一標準是財富和產品的多寡嗎？為什么？

（4）實踐告訴人們，不能走傳統(tǒng)的高消耗，單純追求經濟________和發(fā)達國家工業(yè)化所走過的________的老路。

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科目：高中地理 來源： 題型：022

讀“英國人均國民生產總值與生活質量圖”(下圖)，回答下列問題。

 

(1)自20世紀50年代以來，英國人均國民生產總值的增長速度比人口增長速度________快或慢

(2)20世紀70年代中期起，英國人民生活質量的發(fā)展和變化趨勢是______此前英國人均國民生產總值和生活質量發(fā)展的共同特點是________________。

(3)由圖中兩條曲線的發(fā)展變化過程可以看出，財富和產品的多寡是提高生活質量的唯一標準嗎？為什么？

(4)實踐告訴人們，發(fā)展經濟不能走傳統(tǒng)的高消耗、單純追求經濟________和發(fā)達國家工業(yè)化所走過的“________、________”的老路。

 

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：069

讀英國人均國民生產總值與生活質量圖，分析回答問題。

（1）自20世紀50年代以來，英國國民生產總值的增長速度比人口增長速度________（快或慢。）

（2）從可持續(xù)發(fā)展的內涵來看，“財富的多少”屬于_________的可持續(xù)發(fā)展，“生活質量的高低”屬于________的可持續(xù)發(fā)展。財富的多少是否是衡量生活質量高低的惟一指標?____________________________。

（3）由此圖可推測．一個國家如果片面追求經濟增長，可能帶來的問題是__________________________________________________________。

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科目：高中地理 來源：期末題 題型：單選題

讀“英國人均國民生產總值與生活質量指標的變化”圖，回答（1）——（3）題。
（1）英國人均國民生產總值的變化趨勢是
[     ]
    A、上升
    B、下降
    C、先上升后下降
    D、先下降后上升
（2）生活質量指標的變化趨勢是
[     ]
    A、上升
    B、下降
    C、1975年前上升，1975年后下降
    D、1975年前下降，1975年后上升
（3）圖中兩條曲線的關系說明
[     ]
    A、生活質量的提高取決于人均國民生產總值的提高
    B、人均國民生產總值的提高必然帶來生活質量的下降
    C、財富和產品越多，生活質量越好
    D、經濟發(fā)展的同時，也使環(huán)境得到改善，這才是真正的發(fā)展

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