在人類文明史上，人類對自然環(huán)境的認識和態(tài)度隨著人類的發(fā)展而不斷變化著。請回答從根本上解決環(huán)境與發(fā)展之間的尖銳沖突，從生產到消費的各個領域，倡導新的經(jīng)濟規(guī)范和行為準則的是

A．誰污染誰治理    B．等價交換   C．循環(huán)經(jīng)濟    D．粗放經(jīng)濟

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

在人類文明史上，人類對自然環(huán)境的認識和態(tài)度隨著人類的發(fā)展而不斷變化著。請回答人類本著征服自然的雄心，卻使得環(huán)境問題由少數(shù)區(qū)域蔓延到全球的時代是

A．采獵文明    B．農業(yè)文明    C．工業(yè)文明    D．后工業(yè)文明

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

在人類文明史上，人類對自然環(huán)境的認識和態(tài)度隨著人類的發(fā)展而不斷變化著。請回答下列屬于采獵文明時期的主要人類行為是

A．人定勝天    B．天人相關    C.恐懼依賴    D．因地制宜

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

在人類文明史上，人類對自然環(huán)境的認識和態(tài)度隨著人類的發(fā)展而不斷變化著。請回答我國環(huán)境保護戰(zhàn)略方針中的“三同步”是指經(jīng)濟建設、城鄉(xiāng)建設和環(huán)境建設

A．同步規(guī)劃，同步實施和同步發(fā)展

B．經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益同步進行

C．同步規(guī)劃、同步預防、同步治理

D．同時設計、同時施工、同時投產使用

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

在人類文明史上，人類對自然環(huán)境的認識和態(tài)度隨著人類的發(fā)展而不斷變化著。請回答環(huán)境管理的對象是

A．環(huán)境            B．污染源

C．環(huán)境保護部門    D．人、物、資金、信息和時空

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

在人類文明史上，人類對自然環(huán)境的認識和態(tài)度隨著人類的發(fā)展而不斷變化著。請回答環(huán)境管理的根本目的是

A．協(xié)調經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關系    B．保護環(huán)境，防止環(huán)境污染和破壞

C．促進經(jīng)濟發(fā)展                    D．解決環(huán)境問題

查看答案和解析>>

同步練習冊答案