【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

新疆是我國(guó)積雪、冰川最為豐富的地區(qū),近幾十年來(lái),由于氣候變化導(dǎo)致新疆冰雪資源發(fā)生了很大的變化,并對(duì)該地區(qū)自然環(huán)境和人類生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生了重大的影響。左圖為新疆天山鳥魯木齊河源l號(hào)冰川地區(qū)1960~2010年氣溫、降水、冰川零平衡線(冰川零平衡線是冰川積累區(qū)和消融區(qū)的界線,在零平衡線上,冰川的積累和消融達(dá)到平衡)和冰川面積變化圖。右圖為該冰川2001年和2006年夏季景觀圖。

(1)簡(jiǎn)述該地區(qū)1960—2010年氣候、冰川變化特點(diǎn),并分析冰川變化的原因。

(2)新疆的河流以冰川融水補(bǔ)給為主,試分析氣候變化對(duì)其流量和汛期的影響。

(3)有人認(rèn)為氣候變化將對(duì)新疆綠洲農(nóng)業(yè)產(chǎn)生有利的影響,也有人持相反觀點(diǎn)。你支持哪種觀點(diǎn),并說明理由。

【答案】(1)氣候變化特點(diǎn):氣溫、降水波動(dòng)(逐漸)上升;冰川變化特點(diǎn):冰川零平衡線高度波動(dòng)(逐漸)上升(冰川退縮或冰川后退),面積減小。原因:氣溫升高,冰川融化量增加;氣溫升高使降雪量減少,冰川補(bǔ)給量減少;降雪減少,對(duì)太陽(yáng)輻射的反射下降,使冰川吸收太陽(yáng)輻射量增加,冰川融化量增大。

(2)氣溫升高,導(dǎo)致冰川融水量增大,汛期(夏季)水量增大;≥O℃時(shí)間增長(zhǎng),冰川融化時(shí)間增長(zhǎng),河流汛期增長(zhǎng)。

(3)以下兩種觀點(diǎn)只能答一種,如答兩種,則以第一種觀點(diǎn)為準(zhǔn)。

有利影響:氣溫增高,農(nóng)作物生長(zhǎng)期延長(zhǎng),低溫凍害減少;降水和冰川融水增多,灌溉水源增加。

不利影響:氣溫增高,冰川融化量增大,冰雪洪水(融雪洪水)增多;冰川退縮,水資源減少,干旱加。徽舭l(fā)增大,土壤鹽堿化和土地沙漠化加劇。

【解析】試題分析:

(1)該地區(qū)氣候變化主要體現(xiàn)在氣溫和降水兩方面。讀圖可知,從氣溫變化來(lái)看,總體呈波動(dòng)上升趨勢(shì),從降水來(lái)看,基本為波動(dòng)上升趨勢(shì)。而冰川變化包括冰川面積及冰川零平衡線高度的變化。結(jié)合圖示不難判斷,該地冰川面積減少,冰川零平衡線高度基本呈升高趨勢(shì)。原因主要從冰川的消融以及形成兩方面考慮。從冰川形成來(lái)看,面積減少意味著固體降雪量減少,而融化量增多,融化量增多主要是由于全球變暖導(dǎo)致的。

(2)氣候變化對(duì)河流流量和汛期的變化主要從氣候變暖對(duì)冰雪融化的影響角度考慮。由于氣溫升高,融化量增大,汛期流量大,而由于氣溫升高,持續(xù)融化時(shí)間增長(zhǎng),導(dǎo)致汛期延長(zhǎng)。

(3)氣候變化將對(duì)新疆綠洲農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的影響屬于開放性題目,可以贊成也可以反對(duì)。贊成主要從對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度考慮,不利影響主要從對(duì)環(huán)境的影響角度分析。有利方面來(lái)看,全球變暖使得積溫增加,農(nóng)作物生長(zhǎng)時(shí)間延長(zhǎng),寒潮影響降低,同時(shí)由于冰雪融化量增大,水源更加充沛,有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。

不利影響有氣溫升高,冰雪融化量增大,導(dǎo)致融雪性洪水頻率增加,水資源總量減少,加強(qiáng)氣候干旱程度,容易發(fā)生次生鹽堿化和土地荒漠化等生態(tài)環(huán)境問題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】人們一般把PH值小于5.6的雨水稱之為酸雨,PH值小于等于4.0的稱為強(qiáng)酸雨,酸雨是一種大氣污染現(xiàn)象,酸雨的出現(xiàn)往往與工業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸?shù)牡V物能消耗有關(guān)。下表為我國(guó)安徽省北部和南部(大致以淮河為界)1998~2008年年平均各級(jí)別年酸雨量和酸雨出現(xiàn)的天數(shù)。

說出安徽省酸雨空間分布特點(diǎn),并分析原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】二十四節(jié)氣是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。下圖為太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)過程與主要節(jié)氣對(duì)應(yīng)位置,讀圖回答下面小題。

1“小滿”是指麥類作物籽粒開始飽滿還未成熟的現(xiàn)象!靶M”現(xiàn)象最明顯的地區(qū)是( )

A. 東北平原 B. 華北平原 C. 青藏高原 D. 海南島

2立夏至立秋期間,成都的晝長(zhǎng)變化是( )

A. 先變長(zhǎng)后變短 B. 先變短后變長(zhǎng) C. 不斷變長(zhǎng) D. 不斷變短

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】大約3000年前,秘魯(左圖)山區(qū)的農(nóng)民采用一種培高田地農(nóng)業(yè)技術(shù)(右圖),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用這種方法(技術(shù))種植當(dāng)?shù)刈魑锸乾F(xiàn)代種植方式種植產(chǎn)量的三倍。據(jù)此回答下列各題。

1秘魯

A. 城市多分布在平原地區(qū) B. 西臨太平洋東臨大西洋

C. 受寒流影響,多霧多雨 D. 山區(qū)垂直自然帶譜復(fù)雜

2右圖中水渠的作用主要有

①灌溉 ②排水 ③防霜凍 ④水運(yùn)

A. ①③④ B. ①②③ C. ②④ D. ③④

3與現(xiàn)代種植方式相比,培高田地農(nóng)業(yè)

A. 商品率高 B. 生產(chǎn)規(guī)模大 C. 專業(yè)化水平高 D. 效益高

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】一年中,地球公轉(zhuǎn)速度最快的時(shí)間是( )

A. 1月初 B. 3月初 C. 7月初 D. 9月初

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“某地區(qū)地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)示意圖”。讀圖回答下列各題。

1不適合用遙感(RS)技術(shù)獲取的圖層是

A. B. C. D.

2進(jìn)行商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)選址可以利用的圖層組合是

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ④⑤

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為北京市兩地鐵站進(jìn)出站客流量小時(shí)分布曲線圖。其中,Z-score標(biāo)準(zhǔn)化值為正,表示該站點(diǎn)一小時(shí)內(nèi)的客流量高于當(dāng)天平均客流量,為負(fù)則表示低于平均客流量。甲乙兩個(gè)地鐵站

A. 客流量變化可反映城市功能區(qū)分布

B. 甲附近的功能區(qū)以商業(yè)區(qū)為主

C. 乙附近以工業(yè)區(qū)或住宅區(qū)為主

D. 甲、乙的客流量時(shí)間分布一致

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】京津冀城市群是我國(guó)“十三五”規(guī)劃中的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域,在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局中具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。下圖為京津冀區(qū)域示意圖。讀圖完成下列各題。

(1)湖南省株洲市被譽(yù)為“火車接來(lái)的城市”,圖中城市興起的主要區(qū)位條件與株洲相比,相同的是____(填“北京”或“石家莊”)。與唐山相比,北京的城市等級(jí)要_____________(填“高”或“低”)。

(2)為實(shí)現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展,河北省規(guī)劃將部分鋼鐵企業(yè)向沿海臨港地區(qū)轉(zhuǎn)移。試從工業(yè)布局、環(huán)境保護(hù)等任一方面,簡(jiǎn)述這種遷移對(duì)京津冀地區(qū)的有利影響_____________

(3)京津冀區(qū)域位于華北平原,試從地形、工程造價(jià)等任一方面,簡(jiǎn)述京津冀地區(qū)建設(shè)交通線路的有利區(qū)位條件___________。

(4)建設(shè)京津冀城市群,意義深遠(yuǎn)。試從土地利用方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變等任一方面,簡(jiǎn)述其對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的積極意義_________

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為2014—2020年我國(guó)高中階段教育在校生人數(shù)(含預(yù)測(cè))。讀圖,完成下列問題。

1據(jù)圖可知

A. 我國(guó)高中階段在校生數(shù)變化呈“V”型

B. 到2018年,在校生數(shù)降到最低

C. 2014—2015年期間,在校生人數(shù)下降幅度最大

D. 預(yù)測(cè)時(shí)段內(nèi),在校生人數(shù)變化幅度可達(dá)1000萬(wàn)

2我國(guó)高中階段在校生人數(shù)減少的主要原因可能是

A. 出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加 B. 學(xué)齡兒童數(shù)呈現(xiàn)下降

C. 輟學(xué)、留守兒童數(shù)量的增加 D. 教育成本的不斷增加

3高中階段在校生數(shù)量減少的直接影響是

A. 社會(huì)勞動(dòng)力短缺 B. 老齡化問題更加嚴(yán)重

C. 教育及服務(wù)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇 D. 人口紅利消失

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