【題目】水土保持區(qū)劃是水土保持規(guī)劃的基礎(chǔ)，可為生態(tài)環(huán)境建設(shè)和區(qū)域管理與發(fā)展提供科學(xué)的依據(jù)。讀水土保持區(qū)別圖，完成下列各題。

【1】c、h、g水土保護(hù)區(qū)劃分的主要依據(jù)是（ ）

A. 區(qū)域植被特征

B. 區(qū)域地形特征

C. 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

D. 區(qū)域環(huán)境人口容量

【2】關(guān)于我國(guó)不同水土保持區(qū)水土流失的原因說(shuō)法合理的是（ ）

A. a——過(guò)度放牧

B. b—一遷移農(nóng)業(yè)

C. e—一過(guò)度采水

D. f——濫伐森林

【答案】

【1】 B

【2】 D

【解析】

考查水土保護(hù)區(qū)劃分的主要依據(jù)，區(qū)域水土流失的原因。

【1】從圖中c為山東丘陵地區(qū)，h為青藏高原區(qū)，g為云貴高原區(qū)，因此c、h、g水土保護(hù)區(qū)劃分的主要依據(jù)是區(qū)域地形特征，B正確。故選B。

【2】a為大小興安嶺和長(zhǎng)白山區(qū)，天然林面積居我國(guó)第一位，其水土流失的原因應(yīng)為濫伐森林所致，A錯(cuò)；b為內(nèi)蒙古荒漠草原區(qū)，水土流失的原因?yàn)檫^(guò)度放牧，B錯(cuò)；e為東南丘陵，f為四川盆地，四周山地丘陵多向盆地過(guò)渡處，地勢(shì)陡峭，兩者都因?yàn)E伐森林而水土流失較重，因此C錯(cuò)，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)某地果業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖,完成下面小題。

【1】該地最有可能位于我國(guó)

A. 云貴高原 B. 黃土高原 C. 珠江三角洲 D. 太湖平原

【2】該生產(chǎn)模式符合可持續(xù)發(fā)展的

A. 公平性原則 B. 共同性原則 C. 持續(xù)性原則 D. 發(fā)展性原則

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為2013年北京市泥石流多發(fā)區(qū)與多年平均降水量分布圖。讀圖回答下列問(wèn)題。。

【1】甲、乙兩地多年平均降水量的最大差值可達(dá) ( )

A. 49毫米

B. 99毫米

C. 149毫米

D. 199毫米

【2】北京市的泥石流災(zāi)害 ( )

A. 發(fā)生頻率隨降水量的增多而增加

B. 多分布于西部和北部的高山高原

C. 強(qiáng)度與地質(zhì)構(gòu)造和地形地貌有關(guān)

D. 可通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)避免損失

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)度為的AB在光滑水平面上轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)以速度滑動(dòng)，離棒的中心距離處有一豎直墻。要使棒平著與墻相撞（如圖所示），

試問(wèn)：棒的角速度應(yīng)為多少；若設(shè)以此時(shí)AB為x軸，并設(shè)A為x軸的起點(diǎn)O，求碰前瞬間棒上離A點(diǎn)距離為x的任意點(diǎn)速度的函數(shù)表示式。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列問(wèn)題。

(1)圖中的地質(zhì)構(gòu)造是________，其中A為_(kāi)_______斜，B為_(kāi)_______斜。

(2)甲、乙兩處的山地都是在________(流水、風(fēng)力)的________(侵蝕、沉積)作用下形成的。

(3)①②③④四處的巖石中屬于沉積巖的是________和________，若要開(kāi)采堅(jiān)硬的巖石作建筑材料，宜選擇①處還是②處？________處；若開(kāi)采優(yōu)質(zhì)花崗巖作裝飾材料，宜選擇③處還是④處？________處。

(4)A、B兩處中有一處為自流井，它是________處；A、B兩處中有一處為良好的儲(chǔ)油構(gòu)造，它是________處。

(5)任意采伐A處山區(qū)的森林將會(huì)導(dǎo)致附近河流的泥沙含量________，水旱災(zāi)害增加，甚至可能造成________等地質(zhì)災(zāi)害。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北半球季風(fēng)氣候區(qū)內(nèi)某湖泊與其外流河干流存在“吞吐”關(guān)系。下表為該湖泊水位和TSS(TSS為總懸浮質(zhì)，是指在水流中懸浮運(yùn)動(dòng)的泥沙量)通量隨季節(jié)變化統(tǒng)計(jì)表，流入為正、流出為負(fù)。讀表回答：

下列對(duì)該湖泊ＴＳＳ 通量變化產(chǎn)生的影響敘述錯(cuò)誤的一組是（ ）

①湖畔土壤肥力下降　　�、诤春竭\(yùn)條件變差　　③湖泊濕地生物多樣性增多

④湖泊調(diào)蓄功能不斷改善�、莺磳�(duì)周?chē)值貧夂蛘{(diào)節(jié)作用減弱

A. ①②④

B. ①④⑤

C. ①②④⑤

D. ①③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為色林錯(cuò)流域示意圖，完成下列各題。

【1】關(guān)于色林錯(cuò)流域水循環(huán)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 色林錯(cuò)流域水量補(bǔ)給主要依靠西南季風(fēng)帶來(lái)降水

B. 色林錯(cuò)流域的水循環(huán)不斷影響當(dāng)?shù)氐乇硇螒B(tài)

C. 色林錯(cuò)流域主要參與海陸間水循環(huán)

D. 色林錯(cuò)對(duì)于A河徑流具有調(diào)節(jié)作用

【2】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 全球氣候變暖會(huì)使近期色林錯(cuò)湖水量減少

B. 由于湖區(qū)蒸發(fā)較弱，色林錯(cuò)形成成水湖

C. 色林錯(cuò)流域內(nèi)湖泊眾多，水量豐富

D. 色林錯(cuò)湖區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖甲、圖乙，完成下列各題。

【1】上面兩圖中受暖氣團(tuán)控制的點(diǎn)是（ ）

A. ②④和ab B. ②③和cd

C. ①④和ad D. ①④和cd

【2】據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）

A. 甲圖中①地氣溫最低

B. 乙圖中的a地可能是陰雨天氣

C. 甲圖中④地未來(lái)受暖氣團(tuán)控制

D. 乙圖中的c地此刻位于鋒前

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 中國(guó)科學(xué)院的考古工作者通過(guò)高科技設(shè)備采集的地理信息，并采用攝影測(cè)量三維建模、虛擬現(xiàn)實(shí)與仿真等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了新疆境內(nèi)300多處長(zhǎng)城資源遺址點(diǎn)的“容貌”復(fù)原，不久的將來(lái)，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就能“游”遍新疆古長(zhǎng)城。下圖為新疆境內(nèi)考古復(fù)原的長(zhǎng)城遺址分布圖。

據(jù)此完成下面小題。

【1】獲取新疆境內(nèi)長(zhǎng)城資源信息數(shù)據(jù)的地理信息技術(shù)主要是

A. 地理信息系統(tǒng)B. 全球定位系統(tǒng)

C. 遙感技術(shù)D. 數(shù)字地球

【2】推測(cè)古長(zhǎng)城遺址在新疆境內(nèi)呈東西走向的主要目的是

A. 利于游牧民族遷徙B. 避開(kāi)風(fēng)沙流水侵蝕

C. 便于田野考古勘察D. 保護(hù)絲綢之路暢通

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同步練習(xí)冊(cè)答案