【題目】18世紀(jì)中期產(chǎn)業(yè)革命之后,人口增長(zhǎng)的模式是( 。
A.原始模式
B.傳統(tǒng)模式
C.“高﹣低﹣高”模式
D.“低﹣低﹣低”模式
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】《碧水藍(lán)天——展望21世紀(jì)的中國(guó)環(huán)境》研究報(bào)告中稱:“到2020年,我國(guó)將建成輕軌鐵路約900千米;到2050年,將建成4500千米共300條的城市輕軌鐵路! “7·23”溫州動(dòng)車事故后,鐵道部部長(zhǎng)盛光祖在接受記者采訪時(shí)表示,為積累安全管理經(jīng)驗(yàn),在高速列車運(yùn)營(yíng)初期,中國(guó)將全面下調(diào)運(yùn)行時(shí)速。這是鐵路系統(tǒng)對(duì)中國(guó)高速列車的一次“補(bǔ)課”。據(jù)此回答下面小題。
【1】修建城市輕軌鐵路,除了能改善城市交通,還可以
A. 改善城市的景觀
B. 提高城市居民的經(jīng)濟(jì)收入
C. 改善城市的環(huán)境質(zhì)量
D. 調(diào)整城市的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
【2】圖中輕軌穿行地區(qū)都采用高架線路,其目的主要是
A. 保證高速列車的行車安全 B. 減少噪音污染
C. 節(jié)省成本 D. 列車排放的尾氣容易擴(kuò)散
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】日本的天然溫泉分布眾多,主要原因是這里處在( )
A.太平洋板塊與印度洋板塊的消亡邊界
B.太平洋板塊與亞歐板塊的消亡邊界
C.太平洋板塊與印度洋板塊的生長(zhǎng)邊界
D.太平洋板塊與亞歐板塊的生長(zhǎng)邊界
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】每年六、七月間,太陽(yáng)直射點(diǎn)在地球上移動(dòng)的規(guī)律是
A.一直向北移B.先向北移,后向南移
C.先向南移,后向北移D.一直向南移
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”,資源非常豐富,該地“村村點(diǎn)火,處處冒煙”,被人們戲稱為“黑三角”。據(jù)此完成下列小題。
【1】在資源開(kāi)發(fā)初期,當(dāng)?shù)剡m合發(fā)展
A. 食品工業(yè) B. 高耗能工業(yè)
C. 高技術(shù)工業(yè) D. 農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)
【2】近年來(lái)在經(jīng)歷“黑三角”教訓(xùn)之后,該地區(qū)逐漸形成如圖所示的發(fā)展模式。有關(guān)該模式的說(shuō)法正確的是
①獲得了環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的雙重效益 ②減小了生產(chǎn)規(guī)模,延長(zhǎng)了產(chǎn)業(yè)鏈 ③加強(qiáng)了資源開(kāi)發(fā)與利用的廣度和深度④擴(kuò)大了污染范圍和污染物的來(lái)源
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列區(qū)域地震成因的敘述,正確的是()
①南美洲的智利多地震與其處在美洲板塊與太平洋板塊交界處有關(guān)
②我國(guó)臺(tái)灣多地震與其處在太平洋板塊與亞歐板塊交界處有關(guān)
③印尼南側(cè)多地震與其處于印度洋板塊與南極洲板塊交界處有關(guān)
④美國(guó)西海岸多地震與其處在太平洋板塊與美洲板塊交界處有關(guān)
A.①②B.①③C.②③D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】有關(guān)圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述,正確的是( )
A. 甲表示資源 B. 乙表示環(huán)境
C. 丙表示人口 D. 丁表示經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)
【2】P過(guò)程可能出現(xiàn)的問(wèn)題是( )
A. 過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞
B. 過(guò)度排放污染物超過(guò)環(huán)境的自凈能力
C. 生產(chǎn)過(guò)程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放
D. 資源開(kāi)采導(dǎo)致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)某農(nóng)村主要靠燃燒秸稈和柴草做飯、取暖,這種利用方式存在許多缺點(diǎn)(如下圖所示)。據(jù)此回答下列各題。
【1】根據(jù)圖中的關(guān)系判斷,ABC分別代表( )
A. 破壞森林、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、牧業(yè)下降
B. 農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、破壞森林、牧業(yè)下降
C. 牧業(yè)下降、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、破壞森林
D. 破壞森林、牧業(yè)下降、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)
【2】解決圖示地區(qū)問(wèn)題的辦法,不正確的是( )
A. 結(jié)合植樹(shù)造林,營(yíng)造薪炭林
B. 結(jié)合積蓄肥料,發(fā)展沼氣
C. 結(jié)合農(nóng)田水利建設(shè),大力發(fā)展水稻種植
D. 結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,開(kāi)發(fā)新能源
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
寧夏平原位于賀蘭山以東的黃河兩岸,溝渠縱橫、稻香魚(yú)肥、瓜果飄香、風(fēng)光秀美,被譽(yù)為“塞上江南”。下圖為寧夏平原及周邊地區(qū)示意圖和寧夏平原地質(zhì)剖面圖。
(1)試描述圖示區(qū)域主要地形區(qū)的分布狀況并簡(jiǎn)述寧夏平原的成因。
(2)比較黃河寧夏段與山東段水文特點(diǎn)的最主要差異。
(3)圖中2為草原,3為針葉林,根據(jù)圖中信息比較賀蘭山東西兩坡植被帶分布的差異,并分析其成因。
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