【題目】讀“局部經(jīng)緯網(wǎng)圖”,回答下列各題。

1圖中數(shù)碼代表的四地中,位于西半球低緯度地區(qū)的是(  )

A. B. C. D.

2圖中①地位于④地的(  )

A. 東南方 B. 西北方 C. 東北方 D. 西南方

3一架飛機走最短距離從①地飛往②地,其飛行方向應是(  )

A. 一直向正西方飛行 B. 先向東北方,后向東南方飛行

C. 一直向正東方飛行 D. 先向西南方,后向西北方飛行

4某人從②地出發(fā),先向正南方向,后向正東方向至③地,其路程約為(  )

A. 6600千米 B. 5000千米 C. 3330千米 D. 4200千米

【答案】

1D

2A

3D

4B

【解析】試題分析:

1】結合圖示自轉方向,順著自轉方向東經(jīng)度增加,西經(jīng)度減小,故判斷②③④位于西經(jīng),位于東經(jīng),西半球范圍為160°E向東到20°W;故②③④符合,低緯度應緯度低于30°,故只有符合。答案選D項。

2】由圖示可知,該地球自轉方向為順時針,說明中心極點為南極。從南北方向上看,距離南極點更遠,故地位于地的南面;從東西方向上看,從與自轉方向相反,為向東,故地位于的東南,故答案選A。

3】連接的直線即為兩地的最短航線;根據(jù)圖示的自轉方向判斷,中心極點為南極點,故從地,先接近南極點,再遠離,反映先向南再向北運動;從東西方向看,圖示從,始終與自轉方向一致,故向西運動。故先向西南再向西北,故答案選D項。

4】圖示向正南跨緯度30°到達所在緯線,故距離約30*111KM,在60°緯線上跨經(jīng)度30°到達處,故距離約1/2*30*111KM。故答案選B項。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】環(huán)繞南極洲的大洋,在南極上空看按順時針方向依次是

A. 太平洋、印度洋、大西洋 B. 大西洋、太平洋、印度洋

C. 印度洋、太平洋、大西洋 D. 太平洋、印度洋、大西洋

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“1950~1997年部分大洲人口增長圖”和“1997年部分大洲人口再生產(chǎn)表”,回答下列問題。

(1)將圖表中的字母填入相應的大洲名稱后面。非洲 ,北美 ,歐洲 ,拉美 、

(2)由圖可知,近幾十年來, 國家人口增長很快,這是因為 的緣故。

(3)二戰(zhàn)后, 國家人口增長緩慢,這是由于 等原因引起的。

(4)E洲的人口問題主要是 ,應采取的對策是 。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

下圖示意巴里坤湖地理位置及距今(B.P.)8000-4000年(a)以來湖面變化。觀測記錄顯示,1991-2001年是湖泊面積變化最為劇烈的時期。

1簡述八里坤湖的主要補給類型及水位季節(jié)變化特征。

(2)推測巴里坤湖流域距今8000——4000年以來氣候干濕變化趨勢。

(3)分析1991——2001年巴里坤湖面積變化劇烈的主要原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。

材料一 韓國大宇物流公司已獲印度洋島國馬達加斯加政府授權,取得馬達加斯加130萬公頃可耕地的使用權,租期為99年。據(jù)悉,韓國公司將用來種植糧食作物,并將糧食船運回國。

材料二 韓國和馬達加斯加的地理位置簡圖。

分析說明韓國在馬達加斯加租地發(fā)展農(nóng)業(yè)的原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地點之間有三條道路相連。某地理活動小組測繪了這三條道路的縱向剖面圖。讀下圖,完成下列各題。

1甲、乙兩地點間高差大致為(  )

A. 80m B. 110m C. 170m D. 220m

2在對應的地形圖上可以看出(  )

A. 道路①為直線 B. 道路②經(jīng)過甲、乙兩地間的最高點

C. 道路③最長 D. 道路①和②可能有部分道路重合

3若使用大型運輸車從乙地運送重型機械設備至甲地,最適合行車的是(  )

A. 道路③ B. 道路① C. 道路①和② D. 道路②和③

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【題目】加強區(qū)域協(xié)調(diào)和產(chǎn)業(yè)的區(qū)域分工,實現(xiàn)區(qū)域的錯位發(fā)展,這是建設好城市群的重要舉措。下圖為我國某城市群不同區(qū)域間的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向及區(qū)域分工模式圖。讀圖,完成下列各題。

1】下列城市群中,區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工和區(qū)域發(fā)展目標定位最接近該模式的是

A長三角城市群 B.京津冀城市群 C海峽西岸城市群 D.珠三角城市群

2】區(qū)域錯位發(fā)展及產(chǎn)業(yè)分工有助于

A. 擴大城鎮(zhèn)總體規(guī)模 B. 改善區(qū)域交通聯(lián)系 C. 縮小區(qū)域發(fā)展差距 D. 發(fā)揮區(qū)域特色優(yōu)勢

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績,老師說,你們四人中有2位優(yōu)秀,2位良好,我現(xiàn)在給甲看乙、丙的成績,給乙看丙的成績,給丁看甲的成績,看后甲對大家說:我還是不知道我的成績,根據(jù)以上信息,則
A.乙可以知道兩人的成績
B.丁可能知道兩人的成績
C.乙、丁可以知道對方的成績
D.乙、丁可以知道自己的成績

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】黃土高原地區(qū)開發(fā)歷史悠久,在全國經(jīng)濟發(fā)展中具有重要地位,但近些年來人地矛盾十分尖銳。黃土高原面臨的最大的生態(tài)環(huán)境問題是

A. 荒漠化 B. 水土流失 C. 酸雨 D. 氣候變暖

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