【題目】讀“城市化速度隨時(shí)間的變化圖”,完成下列各題。

1關(guān)于圖中各個(gè)時(shí)段城市化特點(diǎn)的敘述,正確的是( )

A. 在M時(shí)段,城市化發(fā)展較快 B. 在N時(shí)段,城市化水平較高

C. 在P時(shí)段,城市化水平較高 D. 在N時(shí)段,人口向城市迅速集聚

2孟加拉國(guó)、中國(guó)和英國(guó)處于圖中的時(shí)段依次是( )

A. M、P、N B. M、N、P C. M、M、N D. P、P、N

【答案】

1C

2A

【解析】試題分析:

1M階段為城市的起步極端,城市化水平低,發(fā)展慢;P階段為城市化中期加速發(fā)展階段,城市化水平低,城市化發(fā)展速度快;N階段為城市化后期成熟階段,城市化水平高,發(fā)展速度快,人口向鄉(xiāng)村或小城鎮(zhèn)遷移。

2】中國(guó)為發(fā)展中國(guó)家,城市化水平低,城市化發(fā)展速度快,處于中期加速階段,為P階段;英國(guó)為發(fā)達(dá)國(guó)家,城市化水平高,城市化發(fā)展速度慢,處于后期成熟階段,為N階段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別為我國(guó)某省區(qū)域圖和該省土地利用狀況圖。讀圖回答下面小題。

1關(guān)于圖10-3中A城市的敘述,正確的是

A. 地勢(shì)平坦、河流眾多,是A城市形成的首要因素

B. A城市依靠附近豐富的煤、鐵資源發(fā)展了鋼鐵工業(yè)

C. 石油資源枯竭是制約A城市未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要問(wèn)題

D. 便利的水陸交通,使A城市成為該省最大的工業(yè)城市

2關(guān)于該省在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的敘述,正確的是

①荒地、沼澤面積廣大,應(yīng)大規(guī)模開(kāi)墾為耕地

②適宜建設(shè)商品糧和乳肉等農(nóng)產(chǎn)品基地

③制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要原因是干旱缺水和低溫冷害

④退耕還林、還草、還濕是當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)的重要舉措

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某地區(qū)年等降水量線分布圖,回答下列各題。

1圖中①地降水豐富的原因是(  )。

A. 位于沿海地區(qū),且有暖流經(jīng)過(guò) B. 處于東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡,多地形雨

C. 處于西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡,多地形雨 D. 冷、暖氣團(tuán)長(zhǎng)期在此地交匯,多鋒面雨

2根據(jù)等值線的分布規(guī)律和該地地形,判斷A點(diǎn)等值線的數(shù)值是 (  )。

A. 50 B. 200 C. 400 D. 800

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖Ⅰ為我國(guó)東部地區(qū)多年平均年陸面蒸發(fā)量圖,圖Ⅱ?yàn)槟持袑W(xué)地理研究性活動(dòng)小組根據(jù)收集的數(shù)據(jù)資料繪制的甲地20世紀(jì)60年代至90年代的氣溫、降水和地下水位關(guān)系示意圖,表為該小組對(duì)乙地某城市建設(shè)發(fā)展過(guò)程中水量平衡的百分比變化統(tǒng)計(jì)情況。結(jié)合所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出甲地的年陸面蒸發(fā)量數(shù)值的范圍 。根據(jù)圖Ⅱ描述甲地1960年到1990年氣溫和降水的變化特點(diǎn)。

(2)某中學(xué)地理研究性活動(dòng)小組繪制的地下水位曲線圖,右上圖中曲線的一處出現(xiàn)錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并說(shuō)明判斷的依據(jù)。

(3)分析乙地某城市蒸發(fā)量變化的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)某農(nóng)牧交錯(cuò)帶常年活動(dòng)地區(qū)土地利用類(lèi)型變化圖,該地土地利用主要由圖中五種土地類(lèi)型組成(不包含未利用地)。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】1960-2010年,該地(

A建設(shè)用地比重略有上升

B草地面積逐年萎縮

C荒地比重較為穩(wěn)定

D水體面積不斷萎縮

【2】該地耕地的變化主要是由于(

A草原轉(zhuǎn)化為耕地

B荒地轉(zhuǎn)化為耕地

C新活動(dòng)地域的開(kāi)墾

D建設(shè)用地轉(zhuǎn)化為耕地

【3】據(jù)圖推測(cè),1990年以來(lái)該地可能(

A冰川融化加快 B河流水量減少

C氣候逐漸變干 D臺(tái)風(fēng)災(zāi)害增多

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一:我國(guó)中部地區(qū)略圖。

材料二:在中部崛起戰(zhàn)略實(shí)施十周年之際,為了促進(jìn)我國(guó)中部地區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展,2016年12月,國(guó)務(wù)院審議通過(guò)了《促進(jìn)中部地區(qū)崛起規(guī)劃2016-2025年》。

1圖中、資源跨區(qū)域。調(diào)配工程運(yùn)輸?shù)馁Y源分別是 。

2沿京廣線自長(zhǎng)沙到鄭州自然帶的變化,體現(xiàn)的地域分異規(guī)律是 ,其影響的主要因素是 。

3中部地區(qū)是我國(guó)的糧食主產(chǎn)基地,河南和湖南兩省的主要糧食作物分別是 。

4促進(jìn)城市甲發(fā)展的主要區(qū)位因素是 ,與甲比,在交通運(yùn)輸方面武漢的突出優(yōu)勢(shì)是

5中部地區(qū)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極承接?xùn)|部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,請(qǐng)從生產(chǎn)成本角度簡(jiǎn)述其優(yōu)勢(shì)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】When does the conversation take place?

A. On Friday.B. On Saturday.C. On Sunday.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)某大學(xué)基于GIS(地理信息系統(tǒng))的數(shù)字評(píng)估,完成中國(guó)某重要地理分界線(過(guò)渡帶)分布圖的繪制。讀“該分界線西段、中段、東段示意圖”,回答下列問(wèn)題。

1該線最有可能是我國(guó)(  )

A. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線 B. 人口分界線

C. 水田與旱地集中分布區(qū)的分界線 D. 外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)分界線

2導(dǎo)致該線西、中、東段南北寬度差異的主要原因是(  )

A. 海陸位置的 B. 緯度位置的差異 C. 大氣環(huán)流的差異 D. 海拔高低的差異

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在1925年,美國(guó)的一些農(nóng)場(chǎng)主為了在西部高原上迅速發(fā)展養(yǎng)鹿業(yè),曾經(jīng)大肆捕殺鹿的天敵,但幾年后,一度猛增的鹿卻大量死亡。這說(shuō)明自然環(huán)境具有( )

A.開(kāi)放功能B.生產(chǎn)功能

C.平衡功能D.演化功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案