讀右圖,回答題。
【小題1】根據(jù)圖中信息判讀,該時節(jié)
A.南半球正值夏季 | B.北半球正值夏季 |
C.南半球正值冬季 | D.北半球正值冬季 |
A.海洋被低壓盤踞 | B.陸地被低壓盤踞 |
C.海洋被高壓盤踞 | D.陸地被高壓盤踞 |
A.地形復雜多樣 | B.海陸熱力性質(zhì)差異 |
C.全球氣溫升高 | D.氣壓帶風帶的移動 |
【小題1】BC
【小題2】BC
【小題3】BD
解析試題分析:
【小題1】圖示東亞盛行東南季風,南亞盛行西南季風,判斷為北半球夏季,則為南半球冬季。
【小題2】北半球夏季,亞歐大陸上較同緯度的海洋氣溫高,故熱空氣膨脹上升,近地面形成低壓,即亞洲低壓。亞洲低壓切斷了副熱帶高壓帶,使高壓保留在海洋上。
【小題3】圖示①半島為中南半島,夏季受西南季風影響,成因為氣壓帶風帶的季節(jié)移動;冬季受東北季風影響,成因為海陸熱力性質(zhì)的差異。
考點:本題考查季風環(huán)流和讀圖分析能力。
點評:本題難度低,學生只要能從圖示的東亞和南亞季風的風向判斷季節(jié),注意南北半球季節(jié)相反;結(jié)合東亞季風和南亞季風的成因分析即可。
科目:高中地理 來源:2012-2013學年河南省扶溝縣高級中學高一第三次考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀右圖,回答題。
【小題1】如果此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,則以下說法正確的是
A.引起熱力環(huán)流的原因是地面冷熱不均 |
B.溫度:丙>丁>乙>甲 |
C.熱力環(huán)流是大氣運動最復雜的形式 |
D.氣壓:甲>丙>丁>乙 |
A.丙為極地高壓帶 |
B.常年受丙控制的地區(qū)往往形成干燥的氣候 |
C.氣壓帶丁和風帶①交替控制形成地中海氣候 |
D.丙為副熱帶高氣壓帶,其成因與極地高氣壓帶相同 |
A.丙、丁兩地中,丁是陸地 |
B.丙、丁兩地中,丙地氣溫高于丁地 |
C.該環(huán)流形成的原因是海陸熱力性質(zhì)的差異 |
D.①氣流溫暖濕潤 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年河南省扶溝縣高級中學高一第三次考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀右圖,回答題。
【小題1】若此圖代表海陸間水循環(huán),正確敘述是
A.甲處是陸地,乙處是海洋 |
B.乙處的降水量小于蒸發(fā)量 |
C.③代表徑流輸送 |
D.④代表地表蒸發(fā)和植物蒸騰 |
A.該圖表示以副極地為中心的大洋環(huán)流 | B.②代表秘魯寒流 |
C.丙處有大漁場 | D.④代表千島寒流 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年河南省扶溝縣高級中學高二第三次考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀右圖,回答題。
【小題1】造成該地河口附近著名古跡嚴重缺損的主要原因是(。
A.海水及海浪的侵蝕作用 | B.河流水的沖蝕作用 |
C.物理風化和風蝕作用 | D.人類的活動 |
A.新疆的綠洲農(nóng)業(yè) | B.青藏地區(qū)的河谷農(nóng)業(yè) |
C.珠江三角洲的生態(tài)農(nóng)業(yè) | D.長江中下游的平原農(nóng)業(yè) |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年河北省正定中學高二第二次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀右圖,回答題。
【小題1】圖例中,正確表示國家界限的是
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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