科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省泰興市高三上學(xué)期期中調(diào)研考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
我市某學(xué)校地理興趣小組為了驗證地理原理設(shè)計了以下實驗流程圖,據(jù)圖回答題。
【小題1】下圖中所示地理現(xiàn)象的成因與上述實驗原理相同的是
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.①圖所示過程對地表形態(tài)的影響較小 |
B.②圖過境時會造成我國大面積的降溫 |
C.③圖反映了冬季風(fēng)的成因 |
D.④圖反映了臺灣島東部降水的主要成因 |
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科目:高中地理 來源:2011-2012年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試文科地理試卷(帶解析) 題型:單選題
某學(xué)校地理研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計制作了如右圖實驗(容器中盛的海水,豎直插入海水和沙石中的儀器為溫度表)。回答問題。
【小題1】該實驗的主要目的是測試
A.逆溫現(xiàn)象 | B.溫室效應(yīng) |
C.熱力環(huán)流 | D.海陸熱力性質(zhì)差異 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.①圖所示原理反映地形使風(fēng)速大大減小 |
B.②圖所示天氣系統(tǒng)過境時會造成大范圍的降溫 |
C.③圖所示原理反映的是東亞冬季風(fēng)的成因 |
D.④圖山坡兩側(cè)海拔相同的地方背風(fēng)側(cè)氣溫更高 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰興市高三上學(xué)期期中調(diào)研考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
我市某學(xué)校地理興趣小組為了驗證地理原理設(shè)計了以下實驗流程圖,據(jù)圖回答題。
1.下圖中所示地理現(xiàn)象的成因與上述實驗原理相同的是
A.① B.② C.③ D.④
2.關(guān)于上圖的敘述,正確的是
A.①圖所示過程對地表形態(tài)的影響較小
B.②圖過境時會造成我國大面積的降溫
C.③圖反映了冬季風(fēng)的成因
D.④圖反映了臺灣島東部降水的主要成因
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科目:高中地理 來源:2011-2012年重慶市高二下期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)校地理研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計制作了如右圖實驗(容器中盛的海水,豎直插入海水和沙石中的儀器為溫度表);卮饐栴}。
1.該實驗的主要目的是測試
A.逆溫現(xiàn)象 B.溫室效應(yīng)
C.熱力環(huán)流 D.海陸熱力性質(zhì)差異
2.下圖中所示地理現(xiàn)象的成因與上圖所示實驗原理相同的是
A.① B.② C.③ D.④
3.關(guān)于上題圖中現(xiàn)象的敘述,正確的是
A.①圖所示原理反映地形使風(fēng)速大大減小
B.②圖所示天氣系統(tǒng)過境時會造成大范圍的降溫
C.③圖所示原理反映的是東亞冬季風(fēng)的成因
D.④圖山坡兩側(cè)海拔相同的地方背風(fēng)側(cè)氣溫更高
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