我國(guó)甲地中學(xué)生與南半球乙地中學(xué)生在同一天觀測(cè)太陽(yáng)高度的變化,并將觀測(cè)結(jié)果繪成下圖,甲地學(xué)生發(fā)現(xiàn)此日測(cè)得的最高太陽(yáng)高度比前一天小。據(jù)此回答下列問(wèn)題。(6分)
(1)這一天是           日前后。
(2)此日當(dāng)乙地太陽(yáng)高度最高時(shí),太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)大約是          、           。
(3)此日,當(dāng)乙地太陽(yáng)高度最高時(shí),地球上新、舊兩個(gè)日期的范圍比值為              

(1) 9月23日                    (2) 0°,50°W                 (3) 2:1

解析試題分析:
考點(diǎn):本題考查太陽(yáng)高度的綜合分析和應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng):

練習(xí)冊(cè)系列答案
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讀圖文材料,分析回答下列問(wèn)題。

我國(guó)甲地中學(xué)生與南半球乙地中學(xué)生在同一天觀測(cè)太陽(yáng)高度的變化,并將觀測(cè)結(jié)果繪成下列兩圖,甲地中學(xué)生發(fā)現(xiàn)此日測(cè)得的最高太陽(yáng)高度比前一天小.

1.甲、乙兩地中學(xué)生觀測(cè)的這一天最有可能是________前后。

A.春分日

B.夏至日

C.冬至日

D.秋分日

2.甲、乙兩地同處在白天的時(shí)間長(zhǎng)度為_(kāi)_______;兩地的時(shí)差為_(kāi)_______。

3.甲地的經(jīng)緯度位置是________,當(dāng)天乙地正午時(shí)日影朝向________方向。

4.當(dāng)乙地降水較少、草木枯黃的季節(jié),甲地日出方位為_(kāi)_______,最容易受到________災(zāi)害的侵襲。

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我國(guó)甲地中學(xué)生與南半球乙地中學(xué)生在同一天觀測(cè)太陽(yáng)高度的變化,并將觀測(cè)結(jié)果繪成下圖,甲地學(xué)生發(fā)現(xiàn)此日測(cè)得的最高太陽(yáng)高度比前一天小。據(jù)此回答下列問(wèn)題。(10分)

(1)這一天是  日前后,判斷理由是              、                     。
(2)此日當(dāng)乙地太陽(yáng)高度最高時(shí),太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)大約是                      。
(3)此日,當(dāng)乙地太陽(yáng)高度最高時(shí),地球上新、舊兩個(gè)日期的范圍比值為                 。
(4)近年來(lái)太陽(yáng)能熱水器的使用在我國(guó)方興未艾,若在甲地安裝太陽(yáng)能熱水器,為使熱水器,為使熱水器的效率達(dá)到最高,則熱水器在一年中集熱板與地面間夾角的調(diào)節(jié)范圍是從                    最佳。

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我國(guó)甲地中學(xué)生與南半球乙地中學(xué)生在同一天觀測(cè)太陽(yáng)高度的變化,并將觀測(cè)結(jié)果繪成下圖,甲地學(xué)生發(fā)現(xiàn)此日測(cè)得的最高太陽(yáng)高度比前一天小。據(jù)此回答下列問(wèn)題。(6分)

(1)這一天是           日前后。

(2)此日當(dāng)乙地太陽(yáng)高度最高時(shí),太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)大約是          、           。

(3)此日,當(dāng)乙地太陽(yáng)高度最高時(shí),地球上新、舊兩個(gè)日期的范圍比值為              。

 

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我國(guó)甲地中學(xué)生與南半球乙地中學(xué)生在同一天觀測(cè)太陽(yáng)高度的變化,并將觀測(cè)結(jié)果繪成下列兩圖,甲地中學(xué)生發(fā)現(xiàn)此日測(cè)得的最高太陽(yáng)高度比前一天小,回答

關(guān)于甲乙兩地的說(shuō)法,正確的是

A.甲地旱澇、鹽堿、風(fēng)沙危害嚴(yán)重    B.甲地屬于我國(guó)南方低山丘陵區(qū)

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